小学科学大象版 (2017)四年级下册3 珍贵的淡水资源试讲课ppt课件

这是一份小学科学大象版 (2017)四年级下册3 珍贵的淡水资源试讲课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了咸水和淡水的区别，做一做，配一杯海水尝尝看，信息展示，26%等内容，欢迎下载使用。
在科学上，淡水是指每升水含盐量小于0.5克的水，也就是说，淡水并不是我们想的不含一点盐分，只是含盐量很低。溶解有更多盐类物质的水是咸水。
将3.5克食盐溶解在100毫升水中，制成含盐量接近海水的咸水。品尝一下“海水”的味道。
请同学们讨论完成下列表格，这些活动该选择淡水还是咸水？
结论：日常生产生活中我们用得较多的是淡水。
地球上的淡水资源丰富吗？
淡水资源：浅层地下水深层地下水江河湖泊、水蒸气冰
地球上水的总量约为 14 亿立方千米，其中约 97.5% 都是咸水（海洋、咸 水 湖），淡 水 资 源 仅 占 总 水 量 的2.5%左右，约3500万立方千米。淡水中近70%被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川、永冻积雪和大部分不易利用的地下水，人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的 0.26%。目前，世界上已有 100多个国家和地区缺水。
虽然地球上有丰富的海洋水，但是能供人们日常生活和生产使用的淡水却很短缺。目前世界上已有20多亿人面临饮用水短缺问题，其中亚洲和非洲缺水最为严重。
准备1000毫升水模拟地球上水的总量，再从中抽出1000毫升的2.5%也就是25毫升模拟淡水总量，再从淡水中抽取25毫升的0.3%也就是0.075毫升模拟河流和湖泊中的淡水总量。
我国的淡水资源总量排名世界第六，当分配给14亿人之后是什么状况呢？ 根据国际标准，人均淡水资源低于3000立方米为轻度缺水，低于2000立方米为中度缺水，低于1000立方米为严重缺水，低于500立方米为极度缺水。我国按全国来计算，平均每人2240立方米，为全球平均水平的四分之一，属轻度缺水状况。但是按省份来计算，我国实际有16个省级行政区达到严重缺水，有6个省级行政区已经到极度缺水，全国每年都有上千万人饮水困难。
我国水资源分布也严重不均衡，81%的水集中在仅占国土面积36.5%的长江流域。其余63.5%的地区可怎么办呢？在淡水资源已经严重短缺的情况下，全国又有46.5%的河流受到污染，令这一状况更是雪上加霜。另外，沿海地区地下水受到海水入侵，多个城市由于过度使用地下水而出现地面塌陷，这又使我们不得不减少地下水的使用。因此，节约用水，保护水资源不受污染，需要你和我的共同努力。）