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    2021淮北树人高中高二下学期5月月考生物试卷含答案

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    2021淮北树人高中高二下学期5月月考生物试卷含答案

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    这是一份2021淮北树人高中高二下学期5月月考生物试卷含答案,共11页。试卷主要包含了5分,共计60分)等内容,欢迎下载使用。
    高二生物试题
    一. 选择题(本大题共计40小题,每题1.5分,共计60分)
    1. 下列有关人体线粒体与细胞核的叙述,错误的是( )
    A. 都具有双层膜结构,都含有DNA、RNA和蛋白质
    B. 都能进行遗传物质的复制、转录和翻译
    C. 经过染色等处理后,都能在光学显微镜下观察到
    D. 有些细胞既没有线粒体,也没有细胞核
    2.新冠肺炎是由新冠病毒感染导致的。新冠病毒(SARS-CoV-2)是一种单链RNA病毒,下列叙述正确的是(  )
    A.新冠病毒与T2噬菌体二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
    B.新冠病毒一旦发生变异将导致原有疫苗失去作用
    C.阻断新冠病毒的传播可降低新冠肺炎的发病率
    D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎,因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
    3.细胞通过跨膜运输与外界进行物质交换。下列有关物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
    A.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输
    B.细胞内能量供应的多少决定了物质跨膜运输的速率
    C.水稻根细胞可以不吸收外界环境中的氧气,但一定会释放二氧化碳
    D.生理功能不同的人体细胞,吸收葡萄糖的方式可能不同
    4. 下列关于肾上腺素及其调节的叙述,错误的是( )
    A. 肾上腺素既是人体内的激素,也是神经递质
    B. 肾上腺素分泌的调节机制和路径与甲状腺激素的类似
    C. 肾上腺素在血糖的平衡调节过程中,与胰高血糖素表现为协同作用
    D. 在寒冷环境中人体内肾上腺素和甲状腺激素的分泌量都会增加
    5. 某兴趣小组的同学想要探究a一淀粉酶的最适pH,设计了相关实验(所有溶液均用蒸馏水配制,实验已证明25℃条件下,短时间内H+、OH-对淀粉的水解基本没有影响),主要包含如下操作:①取12支试管,分别标为1-12号,各加入0.5ml 0.1%α一淀粉酶溶液;②25℃条件下保温5分钟;③向各试管中分别加入1ml3%的可溶性淀粉溶液;④向1-6号试管中分别加入1ml pH值为1、2、3、4、5、6的HCl溶液,8-12号试管中分别加入1ml pH值为8、9、10、11、12的NaOH溶液,⑤从各试管中取出0.5ml溶液,同时滴加碘液进行观察,对比颜色变化。下列叙述错误的是(  )
    A. 7号试管应加入1ml蒸馏水
    B. 上述实验操作合理排序是①→④→③→②→⑤
    C. 保温时间、淀粉溶液浓度、酶浓度等都是实验中的无关变量
    D. 为了使结果更精准,每支试管中还应加入等量的同一种缓冲液
    6. 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(II)和非同源区(I、I)如下图所示。下列有关叙述错误的是(  )

    A. 若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性
    B. 同源区段II在减数分裂时,可以发生交叉互换
    C. 若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的,则男性患者的母亲和女儿都是患者
    D. 若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的,则男性患者的致病基因来自外公
    7.中华茧蜂没有Y染色体,只有X染色体,其X染色体有三种不同的类型:Xr、Xs、Xt。人工培育的小茧蜂雌、雄个体都为二倍体,其中性染色体纯合型(如XrXr等)的受精卵发育为雄性个体,性染色体杂合型(如XrXs等)的受精卵发育为雌性个体。若中华茧蜂足够大的种群(性染色体Xr、Xs、Xt的频率相同)随机交配,则下列说法中正确的是(    )
    A.人工培育的小茧蜂的性别与生殖细胞内性染色体的数目有关
    B.根据X染色体的不同,雌性个体的性染色体组成有2种类型
    C.该种群随机交配后,理论上中华茧蜂的雌雄比例为2:1
    D.该种群中全部个体的X染色体上的全部基因是一个基因库
    8.某科研小组对兔子(2n=44)精巢切片进行显微观察,测定不同细胞中的染色体数目和核DNA分子数,结果如图所示,相关分析正确的是(    )

    A.细胞a可能是精细胞或卵细胞或极体
    B.细胞b和细胞g中都含有同源染色体
    C.细胞c和细胞g都可能发生了染色单体分离
    D. 细胞d、e、f中都可能发生同源染色体联会
    9.细胞中不同结构之间存在密切的联系,下列有关叙述正确的是( )
    A. 合成分泌蛋白时,核糖体、内质网及高尔基体可通过膜结构连接
    B. 一个细胞中叶绿体与线粒体所需的原料和产物互补,葡萄糖、O2、CO2等可以互相交换
    C. 核孔是真核细胞特有的结构,是控制核内外各种物质进出的通道
    D. 植物细胞发生质壁分离是因为细胞液中的水分透过原生质层进入外界溶液中
    10.用32P标记磷脂中的磷,结果不能检测到32P存在的细胞组成部分是(  )
    ①线粒体②核糖体③内质网④染色体⑤高尔基体⑥细胞膜⑦细胞核⑧中心体
    A. ①③⑤⑥⑦ B. ⑧ C. ②⑧ D. ②④⑧
    11..某保护区由多个湖泊及周围湖滩湿地组成,该保护区内分布有水草、水鸟、藻类、芦苇等动植物。下列有关叙述正确的是(  )
    A.习性相近种群的生活区域重叠程度越高,对资源的利用率越高
    B.鸟类的数量可通过标志重捕法进行统计,统计值往往比实际数值低
    C.不同的湖港、湖湾中分布着不同的生物种群,体现了群落的垂直结构
    D.水草可用于工业原料,艺术学院学生来此写生均体现了生物多样性的直接价值
    12.图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程,图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是(  )
    A. 图甲中物质X和Y的生成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质
    B. 图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行
    C. 图乙中光照强度为B时,细胞内物质X的产生速率比物质Y产生速率要快
    D. 图乙中光照强度小于A时,两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制
    13. 细胞中不同结构之间存在密切的联系,下列有关叙述正确的是( )
    A. 合成分泌蛋白时,核糖体、内质网及高尔基体可通过膜结构连接
    B. 植物细胞发生质壁分离是因为细胞液中的水分透过原生质层进入外界溶液中
    C. 核孔是真核细胞特有的结构,是控制核内外各种物质进出的通道
    D. 一个细胞中叶绿体与线粒体所需的原料和产物互补,葡萄糖、O2、CO2等可以互相交换
    14.有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析不正确的是
    A. 过程①没有进行有氧呼吸第一阶段
    B. 过程②比③耗氧速率慢
    C. 过程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足
    D. 实验中加入的呼吸底物时葡萄糖
    15.如图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是( )
    A. 甲图可表示初级精母细胞 B. 乙图所对应的细胞中没有同源染色体
    C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D. 丁图可表示有丝分裂末期
    16.下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列有关分析不正确的是( )
    A. 基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
    B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成,着丝点不能分裂
    C. 植株a为二倍体,植株c属于单倍体,其发育起点为配子
    D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株b纯合的概率为100%
    17.图1是采用不同方法培育优良品种AAbb的概念图;图2是现代进化理论的概念图。下列相关叙述 正 确的是(  )
    A. 图1中发生基因重组的只有①②④⑤ B. 图1中④过程需用载体属于工具酶之一
    C. 图2中②包括图1中所有变异类型及自然选择 D. 图2中③是自然选择学说,①是产生生殖隔离
    18.为了获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的育种方法。据图分析,下列说法错误的是( )
    A. 过程①、过程②和过程③都是运用了基因重组的原理 B. 相对于过程①,过程②可明显缩短育种年限
    C. 过程①、②、③经过筛选后,番茄植株的抗病基因频率都发生了改变
    D. 过程②和过程③培育纯合高蔓抗病植株过程都离不开植物组织培养技术
    19.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了T2噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能,实验数据如图所示,下列说法错误的是( )
    A. 选择T2噬菌体是因为其结构简单,遗传物质少,DNA与蛋白质自然分离
    B. 实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%
    C. 细胞外的32P含量有30%,原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长,部分子代噬菌体从细菌中释放出来
    D. 噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜,时间过长,子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,会使细胞外32P含量增高
    20.下列有关水在生物实验中作用的叙述,全部错误的组合是( )
    ①将洋葱鳞片叶浸润在清水中,可用于观察正常细胞及发生质壁分离后的细胞的复原现象
    ②探究生长素类似物对扦插枝条生根的最适浓度正式实验中,需要设置蒸馏水的对照组
    ③体验制备细胞膜的方法实验中,在盖玻片一侧滴加蒸馏水持续观察细胞的变化
    ④观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,用蒸馏水缓水流冲洗载玻片10s
    ⑤将健那绿溶解于蒸馏水中得到专一性染线粒体的活细胞染液,使活细胞线粒体呈现蓝绿色.
    A. ①④ B. ②⑤ C. ③④ D. ②③⑤
    21.下列关于物质循环的叙述,错误的是(   )
    A. 生产者与分解者的部分生理活动是完成物质循环的重要环节
    B. CO2和有机物在生物群落与无机环境之间的循环叫做碳循环
    C. 能量为物质在生物群落和无机环境之间的循环提供动力
    D. 湖泊生态系统的物质循环不能在该生态系统内独立地进行
    22.某患者腹腔严重积水,为了利尿排水应建议她静脉输入(  )
    A. 葡萄糖 B. 血浆蛋白 C. 抗利尿激素 D. 生理盐水
    23.某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”,如图表示松毛虫摄入能量的流动方向,图中字母代表能量值,下列叙述正确的是( )
    A. 该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型 B. 松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示
    C. 由松毛虫流入分解者的能量可用C+D+F表示D. 若迁走全部杜鹃,松毛虫的种群数量将呈“J”型增长
    24.下列有关种群和群落的叙述,错误的是( )
    A. 年龄组成能反映种群数量的变化趋势
    B. 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
    C. 建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
    D. 建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
    25.下列关于植物激素的叙述中,正确的说法有几项( )
    ①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关   ③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性⑦在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
    A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
    26.如图是某生态系统能量流动的示意图,下列叙述正确的是( )
    A. 发生X1过程的生物一定是绿色植物 B. X2过程表示的是初级消费者摄入的能量
    C. 次级消费者粪便中的能量包含于Z3中 D. 第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用表示
    27.某桑基鱼塘中养殖有多种鱼,不同种类的鱼生活在鱼塘的不同水层,食性也有很明显的差异,其中生活在下层的一些鱼可以食用蚕沙(蚕的粪便)。下列叙述正确的是( )
    A. 决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是光照强度 B. 蚕沙和鱼体内的碳元素都能以CO2的形式进入生产者体内 C. 蚕同化的能量通过蚕沙流动到鱼体内的部分约为10%~20%
    D. 桑基鱼塘通过能量的多级利用来提高桑树对光能的利用率
    28.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,结果如图。下列叙述错误的是(  )
    A. 该实验的自变量为植物激素的浓度,因变量为生根数
    B. 由图中结果不能判断0.5(μmol·L-1)的激素类似物乙对生根的影响
    C. 图中信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点
    D. 若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响,应设计4组实验
    29.下列四种现象中,与图中模型不相符合的是( )
    A. 一定量的14CO2培养小球藻,叶绿体中14C3化合物的含量变化
    B. 一定量的32P标记的噬菌体侵染实验,沉淀物中放射性强弱与保温时间关系
    C. 大肠杆菌放入15NH4Cl中培养,含15N的DNA量与培养时间的关系
    D. 在资源和空间有限的条件下,一定时间内种群增长速率随时间的变化
    30.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )
    A. a B. b C. c D. d
    31.科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗(DNA疫苗)是用病原微生物编码抗原的基因制成的,这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫.该DNA疫苗( )
    A. 引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B. 引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长
    C. 能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合
    D. 制成的该DNA疫苗结构应包括抗原基因(目的基因)、启动子、终止子和标记基因等
    32.当人体进行深呼吸时,血液中的pH与平静呼吸时相比,暂时会( )
    A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 趋于酸性
    33.下面为一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图,下列关于该生态系统的分析中,正确的是( )
    A. 建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用,提高经济效益
    B. 若在果树间间作绿肥类杂草,能导致该系统中生物多样性增加,可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
    C. 在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
    D. 在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分
    34.某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示,图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外.下列相关叙述正确的是( )
    A. 图1中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低
    B. 图2测量装置所测电压为+70mV
    C. 图2中若在③处给予适宜刺激,②处用药物阻断电流通过,则测不到电位变化
    D. 图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理),电流计的指针会发生两次偏转
    35. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
    A. 物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落和无机环境之间循环往复
    B. 在沙丘、火山岩、火烧后的森林上进行的演替属于初生演替
    C. 在农业生产中,使用黑光灯诱捕昆虫是利用了昆虫的趋光性
    D. 若第二营养级生物长时间大幅度减少,第一营养级物种丰富度会升高
    36.MPF 为分裂期促进因子,是分裂期细胞中特有的物质,被称为是细胞周期调控的引擎分子。在结构上,MPF 是一种复合物,由周期蛋白依赖性蛋白激酶(Cdk)和 G2期周期蛋白组成。其中 G2期周期蛋白为调节亚基,能够促使染色体凝集,促使细胞由 G2期进入分裂期。下列推论错误的是 (  )
    A.适当升高温度,造血干细胞的细胞周期可能会缩短
    B.神经细胞内有控制 Cdk 和 G2期周期蛋白合成的相应基因
    C.与口腔上皮细胞相比较,造血干细胞中有较多的 MPF
    D.组成 MPF 的 Cdk 和 G2期周期蛋白在分裂期可以大量合成
    37.法布里病,一种罕见的伴 X 染色体隐性遗传病,是因 GLA基因突变不能产生足够的 GLA 酶(一种溶酶体酶),最终导致底物在溶酶体中贮积,引起中枢神经系统及其他组织病变。患者表现为不出汗、手脚疼痛等症状。下列相关叙述错误的是( )
    A. GLA 基因突变后,其内部碱基对数将增多
    B.法布里病女性患者的父亲和儿子患病
    C.该病说明基因可通过控制酶的合成控制性状
    D.法布里病患者体温可能较正常人高
    38.最新研究发现,给正常植物外施赤霉素(GA)能降低种子贮藏蛋白的积累,而 GA 合成突变体植物则表现为种子贮藏蛋白含量升高,这表明 GA 参与了种子贮藏物质积累的调控。下列相关叙述正确的是(  )
    A.在植物体中能合成 GA 的部位只有未成熟的种子和幼芽
    B.赤霉菌合成、分泌的 GA 也是一种植物激素
    C. 外施 GA是通过直接抑制贮藏蛋白合成而降低贮藏蛋白积累的
    D.GA 合成突变体中 GA 含量低进而导致种子贮藏蛋白含量升高
    39.新型冠状病毒检测的方法有核酸检测试剂盒法(荧光 PCR 法)和抗体检测试剂盒法,后者用于快速定性检测人类全血、血清、血浆中的新型冠状病毒 IgM/lgG 抗体,最快可在15分钟内获得检测结果。下列相关叙述正确的是(  )
    A.与 IgM抗体合成、分泌有关的具膜细胞器有核糖体、内质网和高尔基体等
    B.无症状感染者可能会出现核酸检测呈阳性,而抗体检测呈阴性的情况
    C.新冠病毒只攻击人体的 T淋巴细胞,是因为只有 T 细胞有其相应的受体
    D.已被治愈的患者体内将终生存在该病毒的抗体和记忆细胞
    40.DNA甲基化是指 DNA 链上的胞嘧啶第5 位碳原子和甲基间的共价结合,胞嘧啶由此被修饰为5 甲基胞嘧啶(5mC),5mC 仍然能够与鸟嘌呤互补配对,该变化可以遗传且基因表达可能会受到影响。下列相关推测错误的是(  )
    A.该过程不会改变基因转录产物的碱基序列
    B.DNA 经过该变化后仍可以进行自我复制
    C.该过程引起的变异不能为生物进化提供原材料
    D.DNA 甲基化可能会引起细胞癌变
    二.非选择题(本大题共计3小题,共计30分)
    1.请阅读下面科普短文,并回答问题:
    在细胞的国度,没有哪一个细胞是“一座孤岛”。单细胞生物需要对外界环境具有“感觉”和反应,多细胞生物体内的每一个细胞也会接触到它所处环境中数以百计的信号分子,这些信号分子有蛋白质、氨基酸、核苷酸,甚至还有可溶性气体。如同人类对话一样,绝大多数动物细胞既发送也接受信号。信号分子可被靶细胞的受体特异性识别。绝大多数信号分子的受体在细胞表面。受体结合了胞外信号分子后,会引发细胞产生新的胞内信号。胞内信号的传递过程如同分子接力赛,从一种细胞内信号分子层层传递,直至代谢相关酶的激活、细胞骨架的变化、基因表达的启动或关闭等,这些步骤的执行常常只需几秒钟。一个典型的细胞拥有很多种类的受体,不同信号分子与相应的受体结合后,会激活细胞内一条或多条信号转导途径,同种信号分子也可能激活细胞内不同信号转导途径。每一个信号转导途径也不是孤立发挥作用,而是紧密联系和相互作用的。整个信号转导系统呈现复杂的网状调控结构,从而对整个细胞的行为,如生或死、分裂或分化、分泌化学物质等,实现精准的调控。
    (1)本文讨论的生物学主题是___________________。人体细胞表面信号分子受体合成及加工场所是_______________。(2)请结合文中内容,写出引发细胞骨架变化的信号调控途径:______________________________________________。(3)研究发现乙酰胆碱为一种胞外信号分子,接触该信号分子时心肌细胞的收缩频率会降低,而唾液腺细胞分泌唾液会增加,尽管这两种细胞表面的受体都是一样的。请尝试解释这一现象: _________________________________________________________________。
    (4)科学家发现某细胞内存在蛋白X调控的信号转导途径,之后在该信号通路中找到两种新蛋白M和N。为确定在信号通路中X、M、N的调控顺序,科学家分别向M蛋白或N蛋白失活的细胞中加入激活态蛋白X,之后检测信号转导是否恢复。若M蛋白失活细胞信号转导未恢复,而N蛋白失活细胞信号转导恢复,则说明X、M、N的调控顺序为( )
    A.MXN   B.XMN     C.N-XM      D.XNM
    2.西洋参为我国北方种植的名贵中药材,喜散射光和漫射光。为了探究生长条件对西洋参光合作用的影响,研究小组将西洋参的盆栽苗均分成甲、乙两组,甲组自然光照,乙组给予一定程度的遮光。培养一段时间后,测定实验结果如图所示。请回答下列问题:

    (1)本实验的实验组是____________,13点比9点光照强度大,但两组实验中13点的净光合速率都低于9点,主要原因是______________________。
    (2)11点时,乙组净光合速率高于甲组,主要原因是_______________________。
    (3)实验时间段内乙组光合积累量小于甲组,研究小组据此得出结论:西洋参不适合弱光条件下生长,请指出该实验设计的缺陷:_________。
    (4)用含18O的水浇灌植物,一段时间后,在其周围空气中存在含18O的物质有_____.
    (5)叶绿素b/a比值可作为植物利用弱光能力的判断指标,研究人员发现遮光处理提高了西洋参叶绿素b/a比值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论,你的实验证据是:_____________________________________________________________。
    3.. 果蝇是常见的遗传实验材料,已知灰身(A)对黑身(a)为显性,III号染色体上的裂翅(D)对正常翅(d)为显性,裂翅基因纯合致死。假定每对亲本产生的子代数目相等且足够多,回答下列问题。
    (1)将灰身和黑身果蝇做亲本杂交,选择F1中相同性状的雌雄果蝇相互交配,F2中灰身:黑身=3:5,则亲本的基因型为__________。(2)将多只裂翅果蝇放入饲养瓶中,逐代随机交配,F3中裂翅果蝇所占比例为__________。
    (3)有同学认为控制体色的基因位于X染色体上,他选择黑身雄果蝇x灰身雌果蝇(纯合)进行探究实验,只有F2的表现型及分离比为__________,才能证明他的观点正确。(4)黏胶眼基因(G)和正常眼基因(g)也位于III号染色体上,且黏胶眼基因纯合致死。现有裂翅正常眼、正常翅黏胶眼两个果蝇品系。请设计一个实验方案,通过两代杂交,使F2中100%为裂翅黏胶眼果蝇。(不考虑交叉互换和基因突变的发生)实验方案:__________。
    三.选做题(10分) (两题任选一题)
    [生物-选修1:生物技术实践]
    11. 当炎炎夏天来临,西瓜成了很多人最爱的水果。将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱,是很多人日常储藏西瓜的办法。也有人认为盖上保鲜膜储藏的西瓜中微生物的数目反而比没用保鲜膜的多。某生物研究小组针对上述说法进行探究,请回答下列问题。
    (1)制备培养基:培养微生物培养基一般都含有_________。在该实验探究中,需要使用固体培养基,因此培养基中还应加入_________。
    (2)灭菌:对培养基进行灭菌的方法是_________,对吸管等玻璃器皿要采用的灭菌方法是_________。
    (3)接种培养:将覆盖保鲜膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制备成浸出液,再使用_________法将浸出液接种到灭菌后的培养基上,然后放入25℃恒温箱中培养48小时,以利于其长出稳定菌落。此过程还需要设置_________的平板作为对照,为了排除培养基本身受污染的可能,还要设置_________作为对照。培养一段时间后统计培养基上的_________进行对比。
    (4)分析结果,得出结论:只有_________,才能说明保鲜膜具有保鲜作用。
    (5)上述所有操作都要严格遵循_________要求,以防止出现其他杂菌污染,干扰实验结果
    [生物-选修3:现代生物科技专题]
    12. 在番茄植株中,A基因控制ACC合成酶的形成,ACC合成酶是合成乙烯的关键酶。我国科学家将A基因反向连接到2A11特异性启动子和相应的终止子之间,构成反义A基因(A1基因),转A1基因番茄中乙烯含量低,成熟延迟,储存时间可延长1~2个月。回答以下有关基因工程和细胞工程的问题。
    (1)A1基因应在番茄的_________。(填写器官名称)中表达。
    (2)利用PCR技术扩增A基因要用到_________种引物,加热至70~75℃时_________从引物起始进行互补链的合成。
    (3)基因工程的核心是_________,利用农杆菌转化法时,要将A1基因插入Ti质粒的_________中,并最终整合到番茄细胞的_________上。
    (4)在番茄细胞中A基因和A1基因转录的模板链互补,从基因表达水平回答,转A1基因番茄中乙烯含量低的原因是_________。
    (5)转入A1基因的番茄细胞需经组织培养方可得到转基因植株。在植物组织培养过程中,培养基中除了添加植物细胞所需要的各种营养成分外,还要加入_________等植物激素,这些植物激素的主要作用是_________。





    高二生物测试参考答案
    一. 选择题(本大题包括40小题,共计60分)
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    B
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    A
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    B
    C
    二. 非选择题 (共4小题,共计40分)
    1.答案:(1)细胞信号转导(或细胞通讯/细胞对信号的响应/细胞生命活动的信号调控机制);核糖体 内质网 高尔基体(少些不给分)
    (2)信号分子 → 胞外受体 → 胞内信号(多个)→ 细胞骨架变化
    (3)由于两种细胞对同种信号分子产生的胞内信号不同(或细胞内信号转导途径不同),所以细胞反应不同。
    (4)C  
    2.答案。(1)乙组;(温度升高)与光合速率相比呼吸作用速率增加的更快
    (2)乙组遮阴,蒸腾作用减弱,光合午休现象不明显(CO2吸收量大)
    (3)未设置其他遮阴度的实验组,不足以说明问题
    (4)H218O、18O2     C18O2  (少写一个没分))
    (5)遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组  
    3.答案:(1)Aa、aa(2分)(2)2/5(2分)(3)灰身雌性∶灰身雄性∶黑身雄性=2∶1∶1(2分)
    (4)让裂翅正常眼和正常翅黏胶眼杂交得F1,选择F1中裂翅黏胶眼雌雄果蝇相互交配,则F2中全为裂翅黏胶眼果蝇(4分)
    4.[生物——选修1:生物技术实践](10分)(1)水、碳源、氮源和无机盐 琼脂
    (2)高压蒸汽(灭菌) 干热灭菌 (3)稀释涂布平板法 接种相同环境下未覆盖保鲜膜保存了三天的西瓜的瓜瓤浸出液 未接种瓜瓤浸出液的空白平板 菌落的数量
    (4)使用保鲜膜的实验组菌落数小于未使用保鲜膜的对照组 (5)无菌操作
    4.[生物——选修3:现代生物科技专题](10分)
    (1)果实 (2)2 Taq酶 (3)基因表达载体的构建 T-DNA 染色体DNA
    (4)A1基因转录出的mRNA与A基因转录的mRNA进行碱基互补配对,形成了双链RNA,从而阻断了ACC合成酶基因的翻译过程 (2分)
    (5)生长素和细胞分裂素 启动细胞分裂、促进植物细胞脱分化和再分化









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