2021重庆市南开中学高一下学期期末考试生物试题含答案

这是一份2021重庆市南开中学高一下学期期末考试生物试题含答案，共9页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
www.ks5u.com重庆南开中学2020-2021学年第二学期高2023级期末考试生物试题本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟，第Ⅰ卷和第Ⅱ卷都答在答题卷上。第Ⅰ卷（选择题  共40分）一、单项选择题（本题包括20小题，每题1.5分，共30分。每道题只有一个正确选项，多选、错选均不得分）1、在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂，研磨不充分　②一次加入大量的无水乙醇提取  ③分次加入少量无水乙醇提取　④使用放置数天的菠菜叶A．①②③  B．②③④  C．①③④  D．①②④2、下图所示是人体成熟红细胞的部分结构和功能，①～⑤表示相关过程。下列叙述错误的是A. 血液流经肌肉组织时，气体B是O2B. ①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散C. 该细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，可为③提供能量D. 该细胞膜组成成分中处于不断流动和更新的是蛋白质3、如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是A．酶E可为该反应提供活化能B．增加反应物S的量，能够提高酶E的生物活性C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸4、下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是A. 南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气B. 农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长C. 油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气D. 柑橘用塑料袋密封保存，可以减少水分散失，起到保鲜作用5、将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是A．BC段较AB段CO2增加减慢，可能因为温度降低使植物细胞呼吸减弱B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强6、细胞代谢是生物最基本的特征，是细胞内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称，下列相关说法正确的是A. 叶绿体能利用水进行化学反应而线粒体不能B. 催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶通常可以在一个细胞中同时存在C. 人体的骨骼肌细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸D. 有氧呼吸消耗相同质量的葡萄糖和脂肪，所消耗的氧气量相同7、某人感染新冠病毒后，机体通过自身的免疫系统清除被病原体感染的细胞，这一过程属于细胞的A．分化         B．衰老        C．坏死           D．凋亡8、下列哪项不是衰老细胞的主要特征A. 自由水含量增加                B. 多种酶的活性降低C. 色素逐渐积累                D. 物质运输功能改变9、下图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中A．DNA的结构不同              B．基因的表达情况不同     C．蛋白质种类和数量不同           D．线粒体数量不同10、图A～C是某动物细胞有丝分裂不同时期染色体（a）数目、核DNA分子（b）数目的柱形统计图，图D为该动物有丝分裂某时期的模式图，对此进行的有关叙述正确的是A．A→B表示着丝粒分裂，染色体数目加倍，染色单体数目也加倍B．B→C表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半C．图D在图A所示时期内，此时着丝粒整齐地排列在细胞板上，是观察染色体的最佳时期D．图D中④是一条染色体，包含2条染色单体，2条染色单体由着丝粒②相连11、两个亲本杂交，其子代的基因型是1yyRR、lyyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr，若这两对基因独立遗传，那么这两个亲本的基因型为A．yyRR和yyRr B．yyrr和YyRr C．yyRr和YyRr D．YyRr和YyRr12、某种鼠中，黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，当基因A纯合或b纯合时均会胚胎致死，这两对基因独立遗传。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代性状分离比为A．2：1     B．3：1：1      C．4：2：2：1       D．9：3：3：113、某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生了一对同源染色体不分离现象，而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有A．1 个     B．2 个           C．3 个            D．4 个14、下图最能表示基因分离定律实质的是15、下列有关某生物（体细胞染色体数目=2n）的受精作用过程的描述，错误的是A. 受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B. 精子、卵细胞、受精卵中染色体数量分别为n、n和2nC. 受精卵中的一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方D. 精子和卵细胞的融合既体现了细胞膜的识别功能，又体现了生物膜的流动性16、孟德尔利用“假说—演绎”的研究方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是A．在豌豆杂交实验中，根据F1自交和测交的实验结果进行分析提出问题B．假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传17、番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1 511508A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B．实验组1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验组2的F1红果番茄均为杂合子D．实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa18、某片实验田里种植了基因型为DD和Dd的两种玉米，两者数量之比为1:2，让其自交产生F1，则在F1中基因型为DD、Dd、dd的个体数量之比为A． 1：2：1     B．3：2：1      C．4：4：1       D．16：8：119、萨顿提出基因在染色体上的假说后，摩尔根做了如图所示实验。下列与此实验相关的叙述正确的是A. 该对相对性状的遗传不符合孟德尔定律B. 该实验说明控制果蝇红眼和白眼的基因不在X和Y染色体的同源区段C. 利用F2的白眼雄果蝇与F1的红眼雌果蝇杂交可以排除基因在常染色体上的可能D. 可以确定控制果蝇红眼和白眼的基因不可能只位于Y染色体上20、白化病是一种常见的人类遗传病，控制白化病的基因位于常染色体上，现有一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个白化病基因携带者的女性结婚，生出一个患白化病孩子的概率为A．1/12    B．1/8       C．1/6        D．1/3 二、多项选择题（本题共包含5小题，每题2分，共10分。每道题有两个及两个以上正确选项，多选、错选均不得分）21、除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法正确的是A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度D．曲线甲和曲线乙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果22、保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，如图为操作及观察结果示意图。下列叙述正确的是A. 比较保卫细胞细胞液浓度，③处理后＞①处理后B. 质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中C. 滴加③后有较多水分子进入保卫细胞D. 推测3种蔗糖溶液浓度高低为②＞①＞③23、某种植物的籽粒颜色与甜度都由常染色体上的基因决定。用两种纯合植株作为亲本杂交得F1，F1雌雄个体间杂交得F2，F2籽粒的性状表现及其比例为紫色非甜︰紫色甜︰白色非甜︰白色甜＝27︰9︰21︰7，从而推出亲本性状基因型的可能组合是A. AABBDD×aabbdd              B. AAbbDD×aaBBdd C. AABBdd×AAbbDD              D. AAbbdd×aaBBDD24、某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因都位于常染色体上。右图表示该昆虫一个体细胞的基因组成，在不考虑交叉互换的情况下，以下判断错误的是A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律B．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为ABD或abdC．复制后的两个A基因发生分离在减数第一次分裂后期D．该个体的一个初级卵母细胞只产生一种卵细胞25、某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子，基因型分别为：①AATTdd　       ②AAttDD  　     ③AAttdd         ④aattdd则下列说法错误的是A． 若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉B． 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉C． 若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D． 将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色第Ⅱ卷（非选择题）本卷共5题，共60分。请同学们将答案写在答题卡指定位置。26、（共12分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图I（A~D）所示：①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。无氧条件下的装置序号是D→B，则有氧条件下的装置序号是__________。②装置中C瓶的作用是____________________________________________。B瓶中澄清的石灰水的作用是_________________________________。（2）乙兴趣小组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照装置III，除用_______________代替10%NaOH溶液外，其他设计与装置II相同。②观察装置中红色液滴的移动现象，当装置II中液滴_________，装置III中液滴_________，说明装置中酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。27、（10分）在晴朗无云的夏日，某生物兴趣小组测定了一种蔬菜叶片光合作用强度的日变化，结果如图。回答下列问题。（1）据图分析，与10时相比，7时蔬菜的光合作用强度低，此时，主要的外界限制因素是______；从10时到12时，该蔬菜的光合作用强度______。（2）为探究如何提高该蔬菜光合作用强度，小组成员将菜地分成A、B两块，10～14时在A菜地上方遮阳，B菜地不遮阳，其他条件相同。测得该时段A菜地蔬菜的光合作用强度比B菜地的高，推测主要原因是______________________。（3）小组成员将B菜地上方用遮阳网覆盖，又将相同条件的C菜地的上方用遮阳网覆盖，四周用透明塑料薄膜围起来，测得C菜地棚内温度比B菜地高，但CO2浓度基本没有差别。一段时间后比较B、C两块菜地的蔬菜产量，与B菜地相比，C菜地蔬菜产量低，从光合作用和呼吸作用的原理分析，可能的原因是__________________________________________________________________。28、（共13分）图甲、乙是某雌性动物体内细胞的分裂示意图，其中A、a、B、b表示染色单体，①②③④表示染色体。图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答: （1）甲细胞处于______分裂的______期，它发生在图丙①-⑦的______阶段。（2）乙细胞的名称为______________ ，此细胞中含有______个四分体。（3）图丙中，曲线①→②阶段形成的原因是 ________________ ；曲线②→③阶段形成的原因是__________________________ 。
（4）若图乙细胞进行减数分裂形成四个子细胞，其中一个极体的染色体组成为AB，在不考虑交叉互换的情况下，卵细胞的染色体组成可能是_________。29、（共10分）某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，是单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的基因型。（1）该实验设计原理遵循基因的________定律。（2）完善下列实验设计：第一步：________(填选择的亲本及交配方式)；第二步：紫花植株×红花植株。（3）实验结果预测：①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为________(填“纯合子”或“杂合子”)。若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为______。②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为_______；若后代全部为红花，则紫花植株的基因型为______，若后代中既有紫花又有红花，________（能、不能）判断出紫花和红花的显隐性。30、（共15分）某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物学途径是: A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花∶白花=1∶1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。 请回答:（1）从紫花形成的途径可知 ,紫花性状是由_________对基因控制。 （2）根据 F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是_________,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型有___________________________。（3）推测两亲本白花植株的杂交组合 (基因型)是____________或____________;用遗传图解表示两亲本白花植株杂交至F1的过程(只要求写一组)。        （4）紫花形成的生物化学途径中 ,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为________________________。
生物期末考试参考答案一、单项选择题（每题1.5分）1-5：D D D B A                 6-10：C D A B D11-15：C A D C A               16-20：D C B D C二、多项选择题（每题2分 错选不得分 、漏项扣1分）21-25：BC  BCD   ABD   ABC   ABD三、非选择题26. （12分，每空2分）(1) ① C→A→B   ②吸收通入气体中的CO2   鉴定产生的气体中是否有CO2（2）①等量清水   ②向左移   向右移27.（10分）（1）光照强度（2分）  逐渐下降 （2分）   （2）遮阳降低了温度，蒸腾作用较弱，气孔开度较大，吸收CO2 较多 （3分） （3）C菜地温度较高，导致光合作用有关酶活性下降，呼吸作用有关酶活性增加，C的净光合速率降低，产量下降，因此C的蔬菜产量低于B（3分）28. （13分，）（1）有丝（1分）   后（1分）  ⑥（1分）   （2）初级卵母细胞 （2分）  2 （2分）  （3）同源染色体分离，分别进入到两个子细胞中（2分）    着丝粒分裂，姐妹染色单体分开   （2分）  （4）AB或ab（2分）29（10分，除标注外，其余每空1分）（1）(基因)分离　(2)紫花植株  自交　(3)①杂合子（2分）　DD或dd　（2分）②DD  　dd    不能30.（15分，除标注外，其余每空2分）（1）两  （2）AaBb  AAbb 、aaBB、aabb   (3) Aabb×aaBB   AAbb×aaBb（3）  （3分）   （4）紫花：红花：白花=9：3：4