音乐三年级上册第1课 童年摇啊摇完美版教学ppt课件

课题

《摇啊摇》

教学目标

一、通过学唱歌曲《摇啊摇》，体验童年的幸福快乐，感受生活中饱含的亲情爱意，珍惜今天的幸福生活。

二、能够借助律动感受《摇啊摇》的旋律、节奏、情绪等。

三、能用优美的声音去演唱摇啊摇，体会6/8拍子的节拍的强弱，用三角铁和碰铃伴奏。

教学重点

听赏、模唱歌曲，感受生活中的亲情爱意，珍惜现在的美好生活。

教学难点

感受歌曲的节拍强弱变化及速度的变化，给歌曲带来的不同情绪体验。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

同学们，你们划过船吗？

分享一下你划船的经历。

（老师通过与学生互动，引入本节课主题，调动学生学习的积极性和课堂氛围）

二、新课探究

发声练习

1=C 3

4

1 － 3 ｜ 2 － 6 ｜ 1 － － ｜1 － － ‖

lü   lü  lü    lü   lü        lü

（引导学生一口气唱完这条练习）

请同学们聆听音乐

歌曲的情绪是怎么样的？

歌曲所表现的意境是怎么样呢的？

（学生在聆听歌曲的同时，感受歌曲的情绪和所想表达的意境，教师进行提问，并加以引导。）

学习歌曲：

教师带领学生跟随音乐哼唱

教师带领学生读并唱重点歌词

跟琴模唱曲调，唱出强弱感，像小船在河中匀速前行。

变化速度演唱

提问：你觉得哪一种速度比较适合表现这首歌曲？

完整地用合适的速度、力度和声音演唱

加入划船的动作，边唱边表演吧！

用碰钟或三角铁为歌曲伴奏吧

（结合动作、碰钟和三角铁帮助学生记忆歌曲节奏和歌词。）

完整演唱歌曲

三、拓展延伸

听着音乐按歌曲速度走横排，手做划船动作：

前三拍双手从胸前用力向后划船，后三拍双手放松回到胸前。

听到乐句变化时转身。

听到不同的力度和速度能做出相应的身体反应。

（教师在前演示）

你们还知道关于划船的比赛有哪些吗？

四、课堂小结

这是一首流传于上海地区的民间童谣，歌词用上海方言，非常口语化，好像妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和歌唱，具有摇篮曲的特点。

课后作业

请同学们学习演唱这首歌并唱给爸爸妈妈听。

板书设计

《摇啊摇》

民间童谣             划船

口语化                  摇篮曲

教学反思