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    部编版三年级上册语文第五单元测试卷四(含答案)

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    这是一份部编版三年级上册语文第五单元测试卷四(含答案),共9页。试卷主要包含了看拼音,写词语,照样子,加偏旁成新字,再组词,用“\”划去括号中不恰当的字,查字典填空,给下列加点的字选择正确的解释,按要求写句子,积累,阅读理解等内容,欢迎下载使用。

    三年级上册语文第五单元测试卷四

    (时间:90分钟   满分:100分)

    班级:             姓名:             得分:           

    一、看拼音,写词语。(8分)

      qīn     hǎn shēnɡ   zuǐ  jiǎo    jìng  qiāo  qiāo

              )(          )(          )(               

    yǒu           ài     guān  chá      qiɑn

              )(          )(          )(         

    二、照样子,加偏旁成新字,再组词。(4分)

    例:垂:(睡)(睡觉)

    央:(     )(             少:(     )(       

    :(     )(             甫:(     )(       

    三、用“\”划去括号中不恰当的字。(8分)

    (搭 嗒)船  (捕 哺)捉  (翠 萃)鸟  (漂 飘)亮

    (盛 胜)开    玩(要 耍)    合(扰 拢)    (睡 谁)觉

    四、查字典填空。(8分)

    1.蒲:查部首(   ),再查(   )画,是(   )结构,组词:(      )。

    2.钓:查部首(   ),再查(   )画,是(   )结构,组词:(      )。

    3.舱:查部首(   ),再查(   )画,是(   )结构,组词:(      )。

    4.嘴:查部首(   ),再查(   )画,是(   )结构,组词:(      )。

    五、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(6分)

    【张】①陈设,铺排;②看,望;③量词;④使合拢的东西分开。

    1.妈妈给我拍了一好看的照片。(     

    2.上课时,我们不能东西望。(     

    3.我们不能养成铺浪费的习惯。(     

    4.蒲公英的花就像我们的手掌,可以开、合上。(     

    六、按要求写句子。(8分)

    1.一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。(改成把字句)

     

    2.星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。(合成一句话)
                                                                    

    3.秋天到了,树叶从飘落下来。(扩句)

                                                                                                                           

    4.我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。(修改病句)
                                                               

    七、积累。(10分)

    1.原来,蒲公英的花就像我们的(        ),可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是(        )的,草地也是(    )的;花朵(        )时,金色的花瓣被包住了,草地就变成(        )的了。

    2.后来雨停了。我看见一只(        )的小鸟站在船头,多么(        )啊!它的羽毛是(        )的,翅膀带着一些(        ),比鹦鹉还漂亮。它还有一张(        )的长嘴。

    八、阅读理解。(23分)

    (一)课内阅读。(9分)

    有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(      )金色的,(      )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

    1.在括号里填上合适的关联词。(2分)

    2.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”是一个____________,把______________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_____________________________________________________;“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。(4分)

    3.作者发现了什么?用“____”画出来。(1分)

    4.选段主要告诉我们(   )(2分)

    ①要认真观察蒲公英。    

    ②要热爱大自然,观察大自然,了解大自然。

    (二)课外阅读。(14分)

    隧蜂门卫(节选)

    法布尔

    在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者,是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈,是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。

    三年前,当它还是个花季少女时,它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。现在,它的卵巢已经萎缩,它该休息了。不,“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿,它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女,便当上了看门人。它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。

    谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去,对狼说道:“让我看看你的爪子,不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑,它也要对来者说:“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子,不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人,谁也甭想进得洞来。

    我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒,它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭,意思是说:“滚开,不然要你的命!”通常,这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走,隧蜂看门人便会飞出洞来,向那大胆狂徒扑过去,推搡它,驱赶它。把它赶跑之后,隧蜂看门人便立刻回到哨位,继续站岗放哨。

    1.根据意思写出文中的词语。(4分)

    (1)精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。(          )

    (2)指人脸皮厚,不知羞耻。            (          )

    2.仿写句子。(2分)

    蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒。

    蜜蜂是一个                                             

    3.隧蜂在为这个家尽自己的绵薄之力,表现在(    (2分)

    A.它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。

    B.它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。

    C.它在忙着采集花粉。

    4.隧蜂看门人在遇到侵犯者时,先是                   ,如果它还不走,就会                它,     它。把它赶跑之后,隧蜂看门人便立刻         ,继续             (3分)

    5.隧蜂这一生都作了哪些贡献呢? (3分)

     

     

    九、习作。(25分)

    最近你观察了什么?有什么新的发现?把它记下来,题目自拟。

     

     

     

     

     

     

     

     

    答案

    一、父亲 喊声 嘴角 静悄悄 有趣 喜爱 观察 哈欠

    二、英 英雄  沙 沙子  搭 搭起     哺乳

    三、嗒 哺 萃 飘 胜 要 扰 谁

    四、1.艹 10 上下 蒲公英

    2.钅 3 左右 钓鱼

    3.舟 4 左右 船舱

    4.口 13 左右 嘴唇

    五、1.③ 2.② 3.① 4.④

    六 、1.一对小蚂蚁正在忙个不停地把粮食搬运回家。

    2.星期天,我和妈妈到来到江油西山公园看到了五颜六色的菊花。

    3.一阵风扫过,枯黄的树叶纷纷飘落下来。

    4.我最喜欢看电视台放的《熊出没》这部动画片了。

    七、1.手掌 金色 金色 合拢 绿色

    2.彩色 美丽 翠绿 蓝色 红色

    八、(一)1.不是 而是

    2.拟人句 蒲公英 花朵夜里合拢了 花朵白天张开了

    3.发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。

    4.②

    (二)1.(1)精疲力竭  (2)厚颜无耻

    2.示例:勤劳的采蜜工。

    3.B

    4.脖子一扭  飞出洞  扑过去  推搡  驱赶  回到哨位   站岗放哨

    5.示例:它是这个住宅的建造者,它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。它生儿育女。它为自己家人守门,把陌生者拒之门外。


     

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