小学音乐人教版一年级下册读童谣玩具进行曲教学设计

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这是一份小学音乐人教版一年级下册读童谣玩具进行曲教学设计，共3页。教案主要包含了创设情境，合作学习，集体模唱，拓展实践，小结等内容，欢迎下载使用。

音乐导学案

主备				执教			年级	一
课题	玩具进行曲			课型	读童谣		总课时	1
导学目标			1.能学会《玩具进行曲》并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，并积极地参与到表演中来。2.感受音乐与表演带来的快乐。
导学重点			有表情，准确地演唱《玩具进行曲》
导学难点			有表情，准确地演唱《玩具进行曲》
导学准备			多媒体音频、课件
导学过程（第一课时）
导学步骤		导学活动				设计意图			个性调整（复备）
导		一、创设情境、新课导入出示一些玩具（刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是---玩具），我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们，你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起举行他们的音乐会，表演他们的音乐，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具王国听听它们给我们带来了一首什么样的音乐！
思与探		二、合作学习、共同体验 1、聆听第一遍歌曲：（师配合音乐做踏步的动作）说说你从歌曲里都听到了哪些你熟悉的玩具？听完了这首歌曲你有什么样的感受呢？你认为这些玩具们他们在表演歌曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？有谁注意到老师刚才在听音乐的时候做了一个什么动作？-----这种富有鲜明节奏步伐的音乐我们叫它“进行曲”风格。那玩具们带给我们的音乐我们可以给它取个名字叫——玩具进行曲。（同时出示幻灯片显示课题） 2、看歌谱聆听第二遍歌曲（1）我可以试着画画音乐线条（欢快、跳跃起伏的音乐情绪线条）（2）聆听歌曲的拍号、速度、情绪、演唱形式（3）找出歌曲中用得较多的节奏型。（X XX）（4）同学们仔细看这四条节奏，我们分小组来练习下 X XX ▏ X XX XX XX ▏X 0 XX XX ▏ XX XX X X ▏ X 0 让我们把这些节奏合并成一条节奏，你来试试打打看好吗？ X XX ▏ X XX ▏ XX XX ▏ X 0 XX XX ▏ XX XX ▏ X X ▏ X 0 （5）找找看歌曲中有相同的乐句吗？A B A B1 三、集体模唱、学唱歌曲
练		四、拓展实践、深化感受刚才同学们演唱的还真不错，那大家想不想加入到我们玩具音乐会当中来把这首歌曲表演给大家看啊？那就让我们一起来合作试试怎么样？五、小结玩具是我们同学们最好的伙伴，今天玩具又陪我们渡过了一段美好的音乐时光，让我们在歌声和表演中与玩具们说再见吧！
板书设计		玩具进行曲玩具 X XX
教学反思		这是一首日本童谣，内容贴近孩子们的生活，玩具是孩子们最好的伙伴，因此上课的时候孩子们都非常开心。这首歌又是二拍子歌曲，比较欢快，内容简单易懂。活动过程中采用玩具直观教学，并结合肢体律动来感受音乐。效果挺不错，孩子们边玩边学，接受得很好。