人教版 (新课标)八年级上册第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类第二节 从种到界课前预习ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类第二节 从种到界课前预习ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了生物分类的等级是，如何区分不同物种，哺乳纲，食肉目，人的分类地位，动物界，脊索动物门，灵长目，黑猩猩的分类地位，黑猩猩等内容，欢迎下载使用。
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
如果你想了解蜜蜂的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？
通过本节学习，你将知道：
1.生物分类有哪几个等级？ 2.对生物进行分类有什么意义？ 3.如何命名一个物种？
从种到界---不同的分类等级
生物分类的依据是： 生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。
一种生物是如何划入不同的等级的了？
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。
物种即种，是分类系统中最基本的单位。物种之间有明确的界限，存在生殖隔离，即互不交配，即使交配，也不产生可育的后代。
全世界的人都是同一物种，无论是白种人、黑种人，还是黄种人之间结婚，都能产生具有生殖能力的后代。
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。
驴是体型比马和斑马都小，但与马和斑马有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
哪个等级生物数量最多？
结论：同种生物的共同特征最多。同界生物的共同特征最少。
同种生物之间的亲缘关系最近。同界生物之间的亲缘关系最远。
分类等级单位越大，共同特征就越少；分类等级单位越小，共同特征就越多
比较马、斑马、驴、犀牛、蝙蝠、金鱼的特征：
狼　　　狐　　羊　猫　　鱼蛇龟蛙 蚂蚁
脊索动物门的脊椎动物亚门
桃的位置 种－－桃 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－种子植物门的被子植物亚门
生物分类的意义： 科学地将生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。
动物园里来了一只老虎，孤身一虎，它感到有些寂寞，它想：“动物园里这么多的动物，是否有我的亲戚。请问下面这些动物中到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？
是我！我和大王都属于脊椎动物
我才是,我跟大王都属于哺乳纲
你们都错了，应该是我。我和大王都属于肉食目
你们别争了，我和大王都属于猫科，我才是。
虎哥，你还记得我吧，我和你都是豹属的。我就是你要找的人。
动物园里来了一只老虎，它感到有些寂寞，它想：“动物园里这么多的动物，是否有我的亲戚？“。请问下面这些动物中到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？
黑猩猩和猕猴，哪个与人类的亲缘关系最近呢？
被子植物门
学名：Slanum tubersum
　　瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。
　　瑞典植物学家林奈的双名法：每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
茄子（Slanum melngena ）
豆角（Vigna unguiculata ）
红薯（Ipmea batatas ）
西红柿（Slanum lycpersicum ）
生物之间的_____（如形态结构和生理功能）
界、 、 、 、 、 、种
弄清不同类群的____关系和___ 关系