2022年江苏省徐州市中考语文押题卷二(word版含答案)

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2022年徐州市中考语文信息押题卷二 （时间150分钟 满分140分） 一、积累与运用（22分）1.根据要求填写古诗文名句。（10分）（1）不要夸人好颜色，______▲________。。（王冕《墨梅》）（2）______▲________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：______▲_______，_______▲________。（4）苏轼用豁达、率真的人生态度，书写了自己精彩的一生。《水调歌头》中他虽然无法和亲人团聚，但依然表达出对天下离人美好的祝福：______▲________，______▲________。”《江城子 密州出猎》中他渴望得到朝廷重用，于豪迈之中，借用典故表达自己的心绪： “______▲________，______▲________？”（5）真正的大丈夫应该“______▲________，贫贱不能移，威武不能屈”；真正的君子要“静以修身，______▲________”。2.根据语境作答。（9分）气质是岁月的积淀，人格的蓄养，是指一个人内在hán yǎng（  ）或修养的外在体现，是内在不自觉的外露，而不仅是表面功夫。如果你A，哪怕用再华丽的衣服装饰，这人也是毫无气质可言的，反而会给人肤浅的感觉。所以，如果你要提升自己的气质，除了平时穿着得体、说话有分寸外，还要不断地通过读书来提升自己的知识、品德和修养，不断丰富自己。北大人认为，腹有诗书气自华，最是书香能致远。提升气质，最重要的是通过读书，B自己的知识内存。腹有诗书，因为是相貌丑陋，但举手投足间所展现出的那份优雅，也会让人心醉。书籍是丰富人的大脑，提升自我气质的重要法宝之一。可以想象，一个外表靓丽（   ）内心荒芜的人，其对人的喜欢不过只停留在一瞬间。而一个爱读书、内心充满智慧，拥有丰富内涵的人，对于他人的吸引力则是永久性的。爱读书的人，无论走到哪里都会成为众人眼中的宠儿。他可能貌不惊人，但却有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪表无需修饰，那是沉静的凝重，动态的优雅；那是 _____；那是 ______，像水一样柔软，像风一样迷人，像花一样绚丽......节选自《北大24堂气质课》（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）hán yǎng（  ）  靓丽（  ）（2）为文中A、B处选择恰当的词语。（2分）胸无点墨   胸有成竹   扩展  发展（3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）（4）结合语境，完成句子。（3分）幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪表无需修饰，那是沉静的凝重，动态的优雅；那是______；那是_____，像水一样柔软，像风一样迷人，像花一样绚丽......3.下列文学和文化常识表述正确的一项是（）（3分）A.苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”和范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”均抒发了为国戍边、志在千里的豪壮之气。B.《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。C.“社稷”中的“社”是指土地神，“稷”是指谷神，封建君主祭社稷祈求丰年，后来代称国家；“庙堂”是指朝廷；“桑梓”代指家乡。D.《战国策》是西汉的刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，共三十三篇，分国编次。《唐雎不辱使命》《曹刿论战》均选自该书。 二、阅读（55分）（一）阅读文言文选段，完成4～7题。（12分）文天祥年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣发郡中豪杰有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”（节选自《宋史、文天祥传》）4.用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）（2分）天 祥 捧 诏 涕 泣 发 郡 中 豪 杰 有 众 万 人。5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.愿赐之一死足矣     不足为外人道也B.言者力赞从天祥之请    战则请从C.以江西提刑安抚使召入卫   以中有足乐者D.吾事毕矣       录毕，走送之6.用现代汉语翻译下面的句子。（注意加点词的解释）（4分）（1）世道之责，其在君乎？君其勉之。（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？7.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。B.德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判，据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。C.文天祥被捕之后，弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了。弘范还是坚持要求他写，文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他，以此表明心志。D.文天祥被捕之后，在元营多次表明心迹，舍生取义，杀身成仁。他视死如归，死前从容坦荡，死后面不改色，文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气。 （二）阅读古代诗歌，完成8～9题。（5分）初发扬子寄元大校书①韦应物凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。归棹洛阳人，残钟广陵树。今朝此为别，何处还相遇？世事波上舟，沿洄②安得住！【注释】①扬子：指扬子津，在长江北岸，近瓜州。元大：未详何人。校书：官名。唐代的校书郎，掌管校书籍。②沿洄（huí）：顺流而下为沿，逆流而上为洄，这里指处境的顺逆。8.这首诗表达了怎样的情感?（2分）9.请简要赏析“归棹洛阳人，残钟广陵树”一句。（3分） （三）阅读名著选段，完成10～12题。（11分）选段一那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学！”丢过一边不看了。又坐了一会还不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾又看了一遍，觉得有些意思。正要再看看，却有一个童生来交卷。那童生跪下道：“求大老爷面试！”学道和颜道：“你的文字已在这里了，又面试些甚么？”那童生道：“童生诗词歌赋都会，求大老爷出题面试！”学道变了脸道：““当今天子重文章，足下何须讲汉唐？＇像你做童生的人只该用心做文章，那些杂览学他做甚么？况且本道奉旨到此衡文，难道是来此同你谈杂学的么？看你这样务名而不务实，那正务自然荒废，都是些粗心浮气的说话，看不得了。左右的，赶了出去！”一声吩咐过了，两旁走过几个如狼似虎的公人，把那童生叉着膊子，一路跟头叉到大门外。周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢。”因取过笔来在卷子尾上，点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐带了进去。发出案来，范进是第一。谒见那日，着实赞扬了一回。点到二十名，魏好古上去，又勉励了几句“用心举业，休学杂览”的话，鼓吹送了出去。选段二会试已毕，范进果然中了进士。授职部属，考选御史。数年之后，钦点山东学道，命下之日，范学道即来叩见周司业。周司业道：“山东虽是我故乡，我却也没有甚事相烦；只心里记得训蒙的时候，乡下有个学生，叫做荀玫，那时才得七岁，这又过了十多年，想也长成人了。他是个务农的人家，不知可读得成书，若是还在应考，贤契留意看看。果有一线之明，推情拔了他，也了我一番心愿。”范进听了，专记在心，去往山东到任。考事行了大半年，才按临兖州府，生童共是三棚，就把这件事忘断了。直到第二日要发童生案，头一晚才想起来，说道：“你看我办的是甚么事！老师托我汶上县荀玫，我怎么并不照应？大意极了！”慌忙先在生员等第卷子内一查，全然没有。随即在各幕客房里把童生落卷取来，对着名字、坐号，一个一个的细查。查遍了六百多卷子，并不见有个荀玫的卷子。学道心里烦闷道：“难道他不曾考？”又虑着：“若是有在里面，我查不到，将来怎样见老师？还要细查，就是明日不出案也罢。”一会同幕客们吃酒，心里只将这件事委决不下。众幕宾也替他疑猜不定。内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：“四川如苏轼的文章，是该考六等的了。＇这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：“学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规避了。＇”说罢，将袖子掩了口笑；又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”一个年老的幕客牛布衣道：“是汶上县？何不在已取中入学的十几卷内查一查?或者文字好，前日已取了，也不可知。”学道道：“有理，有理。”忙把已取的十几卷取了对一对号簿，头一卷就是荀玫。学道看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了。10.联系选段内容，分析周进人物形象的特点。（4分）11.吴敬梓善于用讽刺的手法来凸显人物形象。请结合选段内容分析使用这种手法的效 果。（3分）12.吴敬梓在《儒林外史》中借王冕之口说：“读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看轻了。”结合作品内容，谈一谈你对这句话的理解。（4分） （四）阅读下列材料，完成13～16题。（11分）【材料一】近期中国内地出现疫情散发病例，疫苗接种的意愿也随之上升。中国国家卫生健康委员会公布数据显示，截至2021年5月28日，31个省（自治区、直辖市）和新疆建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗60299.1万剂次。中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示：疫苗接种有两个保护效果:第一，是对疫苗接种的个体产生的保护效果；第二，在人群中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这个叫做群体免疫概念。群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的，传染性越强，需要接种的比例就越高，像新冠，它需要接种率达到人群的70％、80％，才能产生群体保护效果。【材料二】第74届世界卫生组织大会于2021年5月24日召开。中国国家卫生健康委员会主任马晓伟在大会发言，呼吁各方团结抗疫，确保疫苗、诊断试剂等公共产品公平可及，推动构建人类卫生健康共同体。多位与会国代表感谢中国援助抗疫。塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗，并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具，可以帮助各国控制疫情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称，中国在抗疫进程中为他们提供了巨大的支持，不仅分享了最初的新冠病毒基因序列，还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程。 【材料三】据新华社日内瓦4月6日电世界卫生组织日前发布《世界卫生组织中医药救治新冠肺炎专家评估会报告》，明确肯定了中医药救治新冠肺炎的有效性和安全性，鼓励世卫组织会员国在其卫生保健系统和监管框架内考虑使用中医药治疗新冠肺炎的可能 性。世卫组织中医药救治新冠肺炎专家评估会于2月28日至3月2日以视频会议形式召开。来自世卫组织6个地区办事处的21名国际专家围绕临床实践、科学研究和循证评价等方面展开研讨，对中方专家分享的关于中医药救治新冠肺炎相关报告进行了交流和评估，并形成专家评估会报告。报告指出，研究结果表明中医药能有效治疗新冠肺炎，且根据临床疗效判定指标显示对轻型和普通型病例尤其有效，有利于降低轻型或普通型病例转为重症的风险。对于轻型与普通型病例，与单纯的常规治疗相比，中医药在作为附加干预措施时，可缩短病毒清除时间、临床症状缓解时间和住院时间。在进行常规治疗的同时，使用中医药方法进行干预，不仅耐受性良好，其安全性与单纯的常规治疗亦相仿；尽早使用中医药可改善轻型和普通型新冠肺炎患者的临床预后。报告建议，考虑到全球新冠肺炎疫情的演变特性，世卫组织应及时与会员国分享此次评估成果。鼓励会员国在其卫生保健系统和监管框架内考虑使用中医药治疗新冠肺炎的可能性；鼓励分享经验和教训，特别是通过有组织的中医药研究计划获得的积极经验和来自中国的临床经验。（摘自中国新闻网和人民网等相关材料）13.以上三则材料围绕“新冠”这个话题展开，请概括以上三则材料的主要内容？（3分）14.〖材料一〗划线句使用了哪些说明方法？（2分）15.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是：（）（3分）A.世界卫生组织日前发布《世界卫生组织中医药救治新冠肺炎专家评估会报告》，明确肯定了中医药救治新冠肺炎的有效性和安全性，鼓励世卫组织会员国在其卫生保健系统和监管框架内考虑使用中医药治疗新冠肺炎的可能性。B.新冠疫情下，世界各国需要共同参与，构建人类卫生健康共同体。C.世卫组织中医药救治新冠肺炎专家评估会上，来自各国的专家报告指出：中医药能有效治疗新冠肺炎，且根据临床疗效判定指标显示有利于降低轻型或普通型病例转为重症的风险，对重症病例尤其有效。D.在人群中，当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护，这个叫做群体免疫概念。群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的，传染性越强，需要接种的比例就越高。16.根据〖材料二〗请说说中国在全球疫情防控过程中的哪些做法体现了大国担当。（3分） （五）阅读散文，完成17～20题。（16分）夜苏州阎连科我经常去苏州。可每次去苏州，又找不到天堂那感觉。十全老人街，是今天苏州最能连通旧往的地方了。正街挤店铺，临街铺河水；抬脚即到拙政园，落脚又到狮子林。可惜那儿人太多。多得路上的脚印比地上的石板还要厚。从你脸上落下一珠儿汗，一定不会落在地面上，而是落在别人的肩或裙子上，弄不好还要因为这汗和人吵一架。再说临街那条河，河水也还清，趴在岸上把头探下去，保证你能看透几寸深。水上也有桥，桥上一般都会扔着一个纸箱或者一只鞋。桥下也许会有船，只是那船都破了三年、五年了，仅剩几块发了乌的船板子。总之、总之说，我们今天到苏州，见的是和别的城市差不多的城，处的是和别的城市近乎一模一样的市。这苏州－不去你甚想去，去了会顿生原来尔尔那感觉。后来和苏州的兄弟说起这感受，他说：“你夜里没事出门走一走。”我便依了他的吩咐夜游苏州城，且还是到了夜里12点，多数人都上床睡觉了。大街上行人稀少了，路两边虽然停满私家车，店铺的门窗全都关闭着，可灯光把十全街照得如同白昼样。能看见地上的脚印被洒水车法官判案一样洗了去，留下汪汪片片的水渍，你走着宛若踩在明清时候的雨水里，或像唐宋时候的姑苏水，多多少少浸淫在了大街上。返回时不走回头路，而是走在临街而住的流岸上。无论是流岸上的住宅门，还是卖苏州特产的流岸窗，这时呈给你的都是一片木黑色，只有流水一条在你脚下清明着。灯光落在水面像玻璃有了软绸在荡动。这时你看到一座桥，想起白居易“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的句子来，虽然知道自己的情绪有些酸，又觉得横竖左右都无人，便小孩要当街撒尿一样快步跑到那桥上，本意是要去桥顶对着天空、流水和苏州城，大念李白的《乌栖曲》，可是一张口，“姑苏台……”后边的半句丢掉了，如同鱼肉不再，只有鱼刺卡在喉咙里。也就只好干咳咳，想再换一首背出来，比如李商隐《陈后宫》中的“还依水光殿，更起月华楼”，然你记起了这两句，却又记不起前面两句来。如此也就索性自己对着苏州笑一下，既有自嘲在笑里，也更有年龄和记忆越来越少的感叹在其中。想到年龄和记忆的反比后，瞌睡是越发退去不在了，“老夫聊发少年狂”的骚泼气，不意间由脚底蹿到腿骨上，想到现在平江路上会是什么样？就心血潮涌想去一趟。原来平江路上一个人影都没有。河水竟然－竟然可以让人听到流动声，白花花碎银子一样响出来。树影和灯光，在河面上暧昧缠绵得有很浓一股胭脂气。下半夜的寂静把白天汪汪洋洋的脚步淹没了。寂静像皇帝一样统治了平江路。在一家名为“老苏州”的专卖苏绸、苏扇旅游纪念品的店门前，川流不息没有了，店前半静半流的河上泊了载过一天游人的乌篷船。那船和闭关着的“老苏州”的店铺门，彼此的梦呓都借着树虫的鸣叫荡在半空里。整个的水系如同来回交叉的绸缎在舒展。偶尔有星光自河湾的拐角落下来，在水上如钱厂新铸制的银圆样。河水到底载有静谧了。路上到底有了石板味。叫“欧洲分店”的卖咖啡、奶茶的店前有了姑苏月，门前的闲凳上有股月光味。就连路边河岸上的一株青蒿草，这时也终于泛出了一股老姑苏的野草味，如同盐里有了盐味儿、麻油有了香味样。到这时，你觉得苏州似乎被你找到了。平江路成了平江路。你独自携着寂静往前走，朝这儿拐一下，往那儿探探头。拐一下走了一段后，有一堵墙会悄声对你说：“前面路尽了，你往回走吧。”探探头会有一株竹枝拉着你的手，说：“喂－你过来，这儿可以坐下歇一会儿。”也就走进那竹子、花草围起来的一个园子里。几铺席大的木地板，摆了白天供人喝茶的小桌和椅子。现在那桌上摆了月光、星光和屋檐下的昏灯光，还有从河道支流传过来的水声和凉意。你坐在一把凳子上，寂静坐在另外几把凳子上。你说：“要有一碟瓜子、一杯黄酒就好了。”寂静便四处瞅一下，确定这儿只有你一个，又朝天上望了望，悄声问你说：“瓜子是要民国炒的还是清朝时候的？”你惊了一下。也朝寂静的四周看了看。慌忙拉着寂静的手“民国茶，清瓜子，明朝时候的小酒行不行”，寂静便点头默去了。很快端来了你要的，还叫了一位评弹女子为你唱曲拨词儿。女子自然是一副好模样，年龄、身段和裙子，都如同夜晚、月光恰对寂静样。她在专心为你弹唱白居易的《琵琶行》，可你在想为什么不弹《长恨歌》，这时你想着，朝那闲椅空凳上看了看，有一把椅子上卧着一只听曲的猫，另一把椅子上坐着一只狐狸在边听边看书。你悄声问那狐狸看的什么书，狐狸翻开泛黄的书皮给你看，原来是一册最早的线装《聊斋志异》，忽问狐狸这书是哪年刻印，可有一缕亮光突然从空中静静默默射过来，在大家头顶说了一句“天亮了”。于是唱评弹的女子收了弦，端来了酒和瓜子糕点的寂静也把盘子、碟子、酒壶收走了。猫和狐狸也都转眼不在了。（选自《散文选刊·选刊版》2021年12期，有删改）17.第一段为什么反复强调苏州的拥挤、普通？（3分）18.赏析画线句的表达效果。（4分）寂静便四处瞅一下，确定这儿只有你一个，又朝天上望了望，悄声问你说；“瓜子是要民国炒的还是清朝时候的？”19.作者分别用了“我”“我们”“你”的人称来叙述，有什么作用？请结合全文进行分析。（4 分）20.这篇文章的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。（5分） 三、写作（63分）21.根据要求写作。（63分，含书写3分）请联系生活，以“有风雨也有阳光”为题写一篇文章要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范，力求美观。    2022年徐州市中考语文信息押题卷二参考答案 1.（10分，每空1分，错字、漏字、添字不给分）（1）只留清气满乾坤（2）杨花落尽子规啼（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4）但愿人长久，千里共婵娟。持节云中，何日遣冯唐？（5）富贵不能淫俭以养德2.（1）（2分）涵养 liàng（2）（2分）胸无点墨扩展（3）（2分）改为：腹有诗书，即使是相貌丑陋，但举手投足间所展现出的那份优雅，也会让人心醉。（4）（3分）略（句意连贯，句式整齐即可）3.（3分）C（A.苏轼 不是为国戍边；B.法国作家 D.《曹刿论战》出自《左传》。） 4.（2分）天祥捧诏涕泣／发郡中豪杰/有众万人。5.（3分）D6.（4分）（1）改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了吧！你可要竭尽全力。（2）我不能保卫国家（父母），却教别人背叛国家（父母），能这样做吗？7.（3分）B【参考译文】文天祥字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，皇上亲自选拔他为第一。咸淳九年，被起用为湖南提刑，顺便拜见了原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有超过常人的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我老了，综观天时人事将有变化，我见过的人很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了吧！你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知州。德祐初年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵救援，文天祥捧着诏书大哭，发动郡中豪杰，有民众万人。朝廷知道后，让文天祥凭江西提刑安抚使的身份领兵入卫。他的好友劝阻他，文天祥说：“但国家抚养臣民三百多年，一旦国家有急难，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不自量力，而想到要以身殉国，但愿天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。”于是倾尽家财为军费。第二年正月，担任临安府尹，不久又担任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元军军营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山据理力争。元丞相伯颜大怒，扣押了他，文天祥随元军向北到了镇江。后来趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。至元十五年十二月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范于是用对待客人的礼节对待他，与他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫皇上，却教别人背叛皇上，能这样做吗？”张弘范坚持索要劝降信，文天祥就将他所写的《过零丁洋》的诗交给张弘范。崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都。文天祥呆在大都一共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我受大宋恩泽，担任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿赐我一死就满足了。”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。不久世祖又有诏书制止赐死他，可是文天祥已经死了。文天祥临刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。几天后，他的妻子欧阳氏前去收尸，文天祥的面容同活着的时候一样，文天祥终年47岁，他衣带中有赞文说：“孔子教导我们成仁，孟子教导我们取义，只有自己尽了道义，仁德才能实观。我读圣人贤人的书，所学到的难道是别的东西吗？从今往后，我大概对圣人贤人的教诲没有愧疚了。”8.（2分）表达了诗人对友人（或广陵）的不舍和依恋、留恋；（1分）流露出对漂泊不定、世事难料的感概。（1分）9.寓情于景（借景抒情）（1分），描写了船行渐远，诗人不忍离开，回望广陵的情景，熟悉的寺庙钟声响起，似在诉说绵绵情意。（1分）透露出作者对广陵城的无限留恋（依依惜别）之情。10.再看范进的考卷，赶走魏好古后仔细看他的考卷，录他进学：心存善念，有同情心，迂而不恶；并无其他童生交卷，随意先录：虚伪腐败；叮嘱范进留意荀玫：懂得报恩（写出两点即可）11.（1）周进三次读范进考卷，第一次读不通，第二次觉得有点意思，第三次却能读为“天地间至文”，生动地表现了能否中举只在考试官员的一念之间的社会现实，形象地讽刺了八股应试制度的腐朽，突出了周进的迂而不恶的特点；（2）范进不识苏轼，用夸张的手法，突出了科举制度下读书人只读五经、四书，只写八股的社会现实，表现了科举制度对读书人的毒害。（写出一点即可）12.荣身之路:科举之路；（1分）文行出处：非八股文、非四书五经的内容（1分）；人物举例如范进、鲁编修、马二先生等（1分）表现出儒林中人深受科举制度的毒害（1分）。13.（1）近期中国内地出现疫情散发病例，疫苗接种的意愿也随之上升。（1分）（2）中国国家卫生健康委员会主任马晓伟在大会发言，呼吁各方团结抗疫。（1分）（3）世界卫生组织日前发布《世界卫生组织中医药救治新冠肺炎专家评估会报告》，明确肯定了中医药救治新冠肺炎的有效性和安全性。（1分）14.举例子、列数字。（各1分）。15.C16.呼吁各方团结抗疫；援助多国抗疫疫苗；分享最初的新冠病毒基因序列。（1点1分）17.（1）表现出作者对这种喧嚣拥挤的都市的不耐与厌烦。（2）先抑后扬（3）凸显下文夜苏州的寂静、富有诗意。18.（1）拟人的修辞（2）把苏州夜的寂静拟人化，赋予苏州的夜以生命力，（3）通过丰富的想象，化虚为实，使得夜苏州变得可亲可爱，深解人意，生动形象地描写作者与夜苏州的精神对话，抒发内心的和悦、安适。（4）渲染了夜苏州的静谧美好的氛围，使人沉浸在美好的想象中。19.（1）“我”是写实，散文的常用人称，交待具体行踪。（2）“你”是虚写，模拟对话语气，唤起读者的共鸣。（3）“我们”是泛指，比较亲切，有代入感，代表大部分人的共同感受。20.（1）结构上，独句成段，干净利落，戛然而止。（2）内容上，突出“猫”和“狐狸”是夜苏州绮丽梦境的一部分，它们不在了就代表梦境消失得无影无踪，喧闹的城市苏醒了。（3）情感上，结尾极简的叙述与前文不厌其烦的描写形成强烈的反差，抒发了作者深深的遗憾、失落与怅惘。