小学数学北师大版三年级上册5 0×5=？优质课件ppt

课题

0x5=?

教学目标

1. 理解0的乘法规律。
2. 如何笔算一个乘数末尾有0的乘法计算方法和一个乘数中间有0的乘法计算方法。

教学重点

笔算一个乘数末尾有0的乘法计算方法和一个乘数中间有0的乘法计算方法。

教学难点

引导学生如何计算生活中有带0的乘法算式。

教学准备

教师准备：课件 

学生准备：提前预习《0x5=?》60页的内容。

教学过程

一.新课导入

1. 老师：同学们，我们之前学过多样性的乘法的知识，现在我们来闯关比赛。

10x6= 60               16x5=80             116x4=464

70x4=280               54x3= 162           53x2=106

118x3=354              91x9= 819           20x2=40

38x4= 152              40x2= 80            44x3=132

2.老师：列竖式计算。

10x3=30             113x8=904           92x5=460

  1  0               1  1  3              9  2

X    3            x        8            x    5

  3  0               9  0  4            4  6  0

二．新课讲解

1. 老师：0x5表示什么？

学生：0x5表示5个0相加

老师：0x5=?说说你是怎么想的？

学生1：0+0+0+0+0=0     0x5=0

学生2：3x5=15

       2x5=10

       1x5=5

       0x5=0

老师：0的乘法规律：0乘任何数都得0

2.老师：有关0的算式，要怎么列竖式?

（1）240x2怎么笔算？

学生：    2  4  0

       X        2

          4  8  0

老师：也可以这样写：

     2  4  0

  X     2

     4  8  0

老师小结：一个乘数末尾有0的乘法计算方法（不进位）：用尾数0前面的数乘另一个乘数，然后看看这个乘数末尾有几个0，就在积的末尾添加几个0。

老师：（2）130x5怎么笔算？

学生：    1  3  0

       X        5

          6  5  0

老师：也可以这样写：

     1  3  0

  X     5

     6  5  0

老师小结：一个乘数末尾有0的乘法计算方法（进位）：用尾数0前面的数乘另一个乘数，如果有进位，必须加上进位数。然后看看这个乘数末尾有几个0，就在积的末尾添加几个0。

老师：（3）203x3怎么笔算？

学生：    2  0  3

       X        3

          6  0  9

老师小结：一个乘数中间有0的乘法计算方法（不进位）：一位数依次乘多位数每一位上的数，在与多位数中间的0相乘时，在那一位写0占位。

老师（3）208x7怎么笔算？

学生：    2  0  8

       X        7

       1  4  5  6

老师小结：一个乘数中间有0的乘法计算方法（进位）：一位数依次乘多位数每一位上的数，在与多位数中间的0相乘时，有进位数就在那一位上写上进位数。

3.老师：算一算，你发现了什么？

学生：0x50=0                       0x0=0

0+126=126                     9999x0=0

0+0=0                         78+0=78

发现：0乘任何数都得0

      0加任何数都得任何数

三.巩固提升

1.老师：用竖式算一算

402x4=1608    402x5=2010      420x4=1680       420x5=2100

  4 0 2         4 0 2            4 2 0           4 2 0

X     4       x     5          x   4         x     5

1 6 0 8       2 0 1 0          1 6 8 0         2 1 0 0

2. （1）老师：买两袋第一样的糖果的颗数要怎么计算。

学生：98X2=196（颗）

老师：买两袋有196颗糖。

（2）老师：买四袋第二样的糖果的颗数要怎么计算。

学生：120X4=480（颗）

老师：买四袋有480颗糖。

（3）老师：买五袋第二样的糖果的颗数要怎么计算。

学生：106X5=530（颗）

老师：买五袋有530颗糖。

四.  课堂练习

老师：错在哪里并改正

学生1：没加进位

5  0  6

 X        6

3  0  3  6

学生2：没加进位

5  6  0

 X     6

3  3  6  0

五．课堂小结

老师：我们来总结下今天学到的内容：有关0的乘法

0的乘法规律：0乘任何数都得0

一个乘数末尾有0的乘法计算方法：

用尾数0前面的数乘另一个乘数，如果有进位，必须加上进位数。然后看看这个乘数末尾有几个0，就在积的末尾添加几个0。

一个乘数中间有0的乘法计算方法：

一位数依次乘多位数每一位上的数，在与多位数中间的0相乘时，如果没有进位，在那一位上写0占位，如果有进位，必须加上进位数。

老师：集体朗读一遍有关0的乘法

课后作业

课本第61页的练习题。

板书设计

                  有关0的乘法

               0的乘法规律

有关0的乘法   一个乘数末尾有0的乘法计算方法

               一个乘数中间有0的乘法计算方法

教学反思

教学中利用之前学过的乘法内容来进入课题，教学课程中主要让学生通过比赛的方法来激发学习兴趣，提醒有关0的乘法笔算该注意的未提，让学生掌握0的乘法规律。