小学音乐人音版三年级上册草原上精品教学ppt课件

课题

《草原上》

教学目标

一、通过听、唱、舞等音乐活动对歌曲《草原上》进行学习和演唱，让学生能够感受草原大自然的美进而引申出对祖国的美丽多样地貌的赞美热爱之情。

二、认真学习四分音符、二分音符、全音符。

三、通过自学、小组互动、小组合作、自主探究的方式达到完整的、有感情的演唱歌曲。

教学重点

能用稍快的速度、富有情感地演唱歌曲。

教学难点

认识四分音符、二分音符和全音符，比较各音符时值。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

同学们去过大草原吗？

让我们一起来感受内蒙古的草原风光。

（老师通过与学生互动，引入本节课主题，调动学生学习的积极性和课堂氛围）

二、新课探究

聆听歌曲：

歌曲的情绪、速度是怎么样的？

你听到歌曲唱了什么内容？

（初听歌曲，学生在聆听的同时感受歌曲的氛围。）

再次聆听，认真学习以下两个音。

歌曲可以分为几个乐句？

每听到一个乐句时举手表示。

（教师学生互动，增强学生课堂参与感。）

学习四分音符和八分音符，并区分。

随琴声模唱旋律，边看谱边唱出唱名。

唱到3、5、6三个音做手势。

（集中学生注意力，在参与游戏的同时熟悉歌曲。）

完整有感情地演唱歌曲。

三、拓展延伸

为歌曲加入动作：

边唱边即兴舞蹈，表现出对草原的赞美之情。

唱一唱，编一编

（培养学生编曲能力，以及对音乐的热爱。）

四、课堂小结

   这是一首蒙古族民歌。节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。

课后作业

请同学们学习演唱这首歌并唱给爸爸妈妈听。

板书设计

《草原上》

蒙古族                   草原

四分音符、八分音符          爽朗豪放      

教学反思