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人教版 (2019)必修 第二册第二节 乙烯与有机高分子材料教案配套课件ppt
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这是一份人教版 (2019)必修 第二册第二节 乙烯与有机高分子材料教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学目标，重点难点，教学过程，课堂小结，乙烯的化学性质，教学过程-课堂导入，颜色无色，气味略有气味，溶解度难溶于水，教学过程-物理性质等内容，欢迎下载使用。
目录 CONTENTS
从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对有机物的认识。从点到面，由简单的乙烯的性质，认识到与烷烃类物质不一样的性质，为后面其他有机物的学习打下坚实的基础。
通过乙烯的学习，掌握乙烯的结构和化学性质，了解乙烯是现代化学工业的基础。
通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对乙烯化学性质的学习，掌握加成反应的原理，了解乙烯和烷烃的区别及性质的不同。
激发学生透过现象探究本质的兴趣，尊重科学，学习科学的学习方法；通过参与探究，培养自身严谨的科学态度和辩证分析能力。为化学的发展尽自己的力量。
乙烯的平面结构与加成反应
键角120°,平面型分子
我们都知道，结构决定性质，请大家对比乙烷和乙烯的结构（键能数据），思考为什么乙烯的化学性质相对更活泼？
C-C单键 348KJ/mlC=C双键 615KJ/ml 一键约264KJ/ml 另一键约347KJ/ml
碳碳双键的键能比碳碳单键键能的2倍要小，双键中两个键的键能并不相同，其中一个键键能更小，因此碳碳双键中的一个键更容易断裂
根据客运违禁品规定，乙烯为易燃化学品，禁止旅客携带上车。（选自百度）
水果采摘后会有大量乙烯产生，容易加快水果的腐烂，在水果箱中放入一些0.2%的KMnO4溶液浸泡过的纸，封严，能延长水果保质期。（选自百度）
通入酸性KMnO4溶液
有机物1,2-二溴乙烷，可用作脂肪的溶剂，谷物杀菌剂，木材杀虫剂，它可由乙烯与溴等量反应制得。（选自百度）
通入溴的四氯化碳溶液或者溴水
乙烯能在空气中燃烧，火焰明亮且伴有黑烟，生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。
【回忆】甲烷、乙烷燃烧时现象如何？
甲烷：淡蓝色火焰，没有黑烟
乙烯：火焰明亮，伴有黑烟
（1）与O2反应-燃烧
【思考】为何乙烯燃烧会有黑烟？
乙烯燃烧火焰明亮并且伴有黑烟的原因是乙烯的含碳量高（乙烯含碳量85.7%，乙烷含碳量80%，甲烷含碳量75%）。乙烯燃烧时候不充分，一部分碳呈游离态，所以冒黑烟，又因该部分碳被烧成炽热状态，所以乙烯的火焰明亮。有机化合物含碳量越高，燃烧时烟越大，火焰越明亮。
【思考】乙烯可与氧气发生反应，KMnO4同样有强氧化性，是否也可与乙烯反应？若能，产物是什么？
（2）与KMnO4反应
猜测能反应，产物中有CO2。
将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色
乙烯被酸性KMnO4氧化为CO2
（可用来鉴别乙烯和烷烃）
【思考】要除去甲烷中混有的少量乙烯气体，可以只用KMnO4溶液吗？
不可，会有二氧化碳气体生成。用酸性KMnO4溶液吸收后，通入NaOH溶液除去二氧化碳，再通入浓硫酸干燥。
【观察现象】将乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中，观察现象。
【现象】溴的四氯化碳溶液褪色。
【结论】乙烯可与溴反应
乙烯双键中的一个键断裂，两个溴原子分别加在两个价键不饱和的碳原子上，生成无色的1,2-二溴乙烷液体。这种有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。
碳键打开，一分为二；两端相连，产品单纯
1,2-二溴乙烷 无色液体
【课堂练习】判断下列反应类型
（1）CH3CH3 +Br2 CH3CH2Br+HBr
（2）CH3CH2OH +HBr CH3CH2Br +H2O
（3）CH2=CH2 +HBr CH3CH2Br
（4）CH3CCH3 +H2 CH3CHCH3
（5）C2H4 +3O2 2CO2+2H2O
【迁移应用】在一定条件下，乙烯还可以与氢气、氯气、氯化氢和水等物质发生加成反应
（2）与H2 、 H2 O反应
下列反应中，属于加成反应的是（ ）
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶（ ）
A.澄清石灰水，浓硫酸
C.酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸
D.浓硫酸，酸性高锰酸钾溶液
【思考】碳碳双键较活泼，如果是很多个有碳碳双键的乙烯分子一起反应，会生成什么呢？
由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的聚合物的反应叫聚合反应。乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称加聚反应。
相对分子质量很大的聚合物
高聚物中重复的结构单元
—CH2— CH2—
【迁移应用】1、已知丙烯（CH2=CH-CH3),聚丙烯的结构是 。2、指出聚丙烯的链节及单体
石油化工业最重要的基础原料
乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。
植物生长调节剂/催熟剂
【思考1】鉴别甲烷和乙烯，你有哪些方法？【思考2】要除去甲烷中混有的少量乙烯，可以用溴水除杂吗？【思考3】实验室要制取少量的一氯乙烷，方法一是采用乙烷与氯气光照下进行取代，方法二是采用乙烯和氯化氢加成，你会采用哪种方法，为什么？
目录 CONTENTS
从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对有机物的认识。从点到面，由简单的乙烯的性质，认识到与烷烃类物质不一样的性质，为后面其他有机物的学习打下坚实的基础。
通过乙烯的学习，掌握乙烯的结构和化学性质，了解乙烯是现代化学工业的基础。
通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对乙烯化学性质的学习，掌握加成反应的原理，了解乙烯和烷烃的区别及性质的不同。
激发学生透过现象探究本质的兴趣，尊重科学，学习科学的学习方法；通过参与探究，培养自身严谨的科学态度和辩证分析能力。为化学的发展尽自己的力量。
乙烯的平面结构与加成反应
键角120°,平面型分子
我们都知道，结构决定性质，请大家对比乙烷和乙烯的结构（键能数据），思考为什么乙烯的化学性质相对更活泼？
C-C单键 348KJ/mlC=C双键 615KJ/ml 一键约264KJ/ml 另一键约347KJ/ml
碳碳双键的键能比碳碳单键键能的2倍要小，双键中两个键的键能并不相同，其中一个键键能更小，因此碳碳双键中的一个键更容易断裂
根据客运违禁品规定，乙烯为易燃化学品，禁止旅客携带上车。（选自百度）
水果采摘后会有大量乙烯产生，容易加快水果的腐烂，在水果箱中放入一些0.2%的KMnO4溶液浸泡过的纸，封严，能延长水果保质期。（选自百度）
通入酸性KMnO4溶液
有机物1,2-二溴乙烷，可用作脂肪的溶剂，谷物杀菌剂，木材杀虫剂，它可由乙烯与溴等量反应制得。（选自百度）
通入溴的四氯化碳溶液或者溴水
乙烯能在空气中燃烧，火焰明亮且伴有黑烟，生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。
【回忆】甲烷、乙烷燃烧时现象如何？
甲烷：淡蓝色火焰，没有黑烟
乙烯：火焰明亮，伴有黑烟
（1）与O2反应-燃烧
【思考】为何乙烯燃烧会有黑烟？
乙烯燃烧火焰明亮并且伴有黑烟的原因是乙烯的含碳量高（乙烯含碳量85.7%，乙烷含碳量80%，甲烷含碳量75%）。乙烯燃烧时候不充分，一部分碳呈游离态，所以冒黑烟，又因该部分碳被烧成炽热状态，所以乙烯的火焰明亮。有机化合物含碳量越高，燃烧时烟越大，火焰越明亮。
【思考】乙烯可与氧气发生反应，KMnO4同样有强氧化性，是否也可与乙烯反应？若能，产物是什么？
（2）与KMnO4反应
猜测能反应，产物中有CO2。
将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色
乙烯被酸性KMnO4氧化为CO2
（可用来鉴别乙烯和烷烃）
【思考】要除去甲烷中混有的少量乙烯气体，可以只用KMnO4溶液吗？
不可，会有二氧化碳气体生成。用酸性KMnO4溶液吸收后，通入NaOH溶液除去二氧化碳，再通入浓硫酸干燥。
【观察现象】将乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中，观察现象。
【现象】溴的四氯化碳溶液褪色。
【结论】乙烯可与溴反应
乙烯双键中的一个键断裂，两个溴原子分别加在两个价键不饱和的碳原子上，生成无色的1,2-二溴乙烷液体。这种有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。
碳键打开，一分为二；两端相连，产品单纯
1,2-二溴乙烷 无色液体
【课堂练习】判断下列反应类型
（1）CH3CH3 +Br2 CH3CH2Br+HBr
（2）CH3CH2OH +HBr CH3CH2Br +H2O
（3）CH2=CH2 +HBr CH3CH2Br
（4）CH3CCH3 +H2 CH3CHCH3
（5）C2H4 +3O2 2CO2+2H2O
【迁移应用】在一定条件下，乙烯还可以与氢气、氯气、氯化氢和水等物质发生加成反应
（2）与H2 、 H2 O反应
下列反应中，属于加成反应的是（ ）
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶（ ）
A.澄清石灰水，浓硫酸
C.酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸
D.浓硫酸，酸性高锰酸钾溶液
【思考】碳碳双键较活泼，如果是很多个有碳碳双键的乙烯分子一起反应，会生成什么呢？
由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的聚合物的反应叫聚合反应。乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称加聚反应。
相对分子质量很大的聚合物
高聚物中重复的结构单元
—CH2— CH2—
【迁移应用】1、已知丙烯（CH2=CH-CH3),聚丙烯的结构是 。2、指出聚丙烯的链节及单体
石油化工业最重要的基础原料
乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。
植物生长调节剂/催熟剂
【思考1】鉴别甲烷和乙烯，你有哪些方法？【思考2】要除去甲烷中混有的少量乙烯，可以用溴水除杂吗？【思考3】实验室要制取少量的一氯乙烷，方法一是采用乙烷与氯气光照下进行取代，方法二是采用乙烯和氯化氢加成，你会采用哪种方法，为什么？
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