部编版三年级语文下册 期末句子专项复习【含答案】

部编版三年级语文下册 期末句子专项复习

时间：40分钟 满分：100分

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一、选择正确答案的序号填空。

1.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（    ）

A.太阳就像一个大火球一样升起来了。

B.从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。

C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。

2.下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的是(　 　)

A. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

B. 马跑得越快，离楚国就越远了。

C. 马跑得越快，离楚国就不远了。

D. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了

3.下列句子中没有语病的一项是(　　 )

A. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

C. 看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。

D. 我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。

4. 判断下列句子所用的描写方法。

A.动作描写        B.语言描写

C.外形描写        D.心理描写

（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。                                          （　　）

（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”                                       （　　）

（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。                            （　　）

（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。                                                          （　　）

二、 按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。(填数字)

(　　)无论做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。

(　　)来到田野，放飞我们做的风筝，内心无比激动。

(　　)童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。

(　　)等风筝做好了，我们就跑向田野。

(　　)接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。

(　　)做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。

三、读句子，按要求写句子。

1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

仿写句子：雨后的天空，是那么______，那么______，那么______，那么______。

2.用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。

阴雨时节天气潮湿。  肥皂泡不容易破裂。

____________________________________________________________

3.小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。

运用相同的修辞手法写句子：_________________________________

____________________________________________________________

4.秋天的原野真热闹，____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________（围绕开头将句子写具体）

四、按要求完成句子练习。

1.结合语境，在横线处填上恰当的带拟声词的短语，使句子更生动。（4分）

（1）顾客________________跳起来：“这么慢啊！”

（2）妹妹手一松，积木______________全掉地上了。

2.顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（2分）

改为转述句：______________________________________________

____________________________________________________________

3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（2分）

给句子换个说法，使意思不变：________________________________

____________________________________________________________

4.照样子，写出身边事物的美。（2分）

例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

春天到来了，我们看见_____________________________，就像____________________________________________________。

5.比较下面的两个句子，你喜欢哪一句？说明理由。（3分）

（1）海底的动物常常在窃窃私语。

（2）海底的动物常常会发出轻轻的声音。

我喜欢句_____，因为这一句_________________________________

___________________________________________________________。

6.根据下面的内容将横线处的问句补充完整。（3分）

__________________________________________________？不是的。生活在海洋里的蓝鲸才是目前所知的世界上体形最大的动物，它的身长可达30米，体重约170吨。

五、句子练习。

1.运用拟人的修辞手法，将下列句子补写完整。（4分）

（1）河边的柳条______________________________________________。

（2）春天，花儿们______________________________________________。

2.照样子，写句子。（4分）

（1）“真是无限风光在险峰啊!”他张开双臂，兴奋地说着。（提示:要注意提示语的位置和加点的部分，并加上正确的标点符号哟!）

（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（提示:注意例句表达的特点，句子中至少用上三个“有的”。）

3.照样子，转述别人说的话。（1分）

例：小伙子说:“我和别的工人不一样，我是凭着高超的技术来挣钱的。”

小伙子说，他和别的工人不一样，他是凭着高超的技术来挣钱的。

小狐狸说:“哎呀!是我把小麻雀的巧克力吃掉了，我担心它会不会伤心呢!”

4.找找下面句子的问题，用修改符号改一改。（提示:句子中有三处问题哟!）

妈妈在院子里种了蔬菜许多，有南瓜、西红柿、苹果和辣椒。每天早上，她都会提着蓝子去采摘一些。

5.用修改符号修改下面的语段。

春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，有百灵鸟快活的歌唱声。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。

六、阅读短文，完成练习。

鸟装饰大自然的美

我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。

我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引住了。

燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住，不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋来住！”

春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”的清脆歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。

画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”

东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。  (有删改)

1. 用“    ”画出文中的一个拟人句。(4 分)

2. 按要求写句子。(21 分)

(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。(改为“把”字句)

_____________________________________________________

(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)

_____________________________________________________

(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)

_____________________________________________________

3. 根据短文内容，把鸟儿歌声的特点填入括号中。(填字母，8 分)

燕子(　  　)  布谷鸟(　  　)

画眉鸟(　  　)  黄莺(　  　)

A. 婉转、轻柔、优雅  B. 轻快流利、清脆甜美

C. 悦耳动听  D. 清脆

4. 你喜欢什么鸟？为什么？(5 分)

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参考答案

一、1.C  2.C  3.D  4.（1）C　（2）B　（3）A

二. 4　6　1　5　3　2

三、1.蔚蓝  干净  辽阔  迷人

2.因为阴雨时节天气潮湿，所以肥皂泡不容易破裂。

3.彩虹像一座七彩桥挂在空中。

4.示例：稻田翻起了金色的波浪，果树上挂满了各种香甜的水果，棉花绽开了笑脸，高粱举起了红红的火把。

四、1.（1）噌的一下子  （2）哗啦一下

2.顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

3.这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。

4.草地上百花随风摇摆  一个个穿着漂亮裙子的女孩在迎风舞蹈

5.（1） 运用了拟人的修辞手法，把海底的动物写得很生动，使人产生了美好的想象。

6.你以为地球上最大的动物是大象吗

五、1.（1）在风中梳理着自己的长发 

（2）都争相展示着自己的衣裙

2.（1）示例：“玻璃真的不是我打碎的！”他连忙摆了摆手，着急地说道。

（2）示例：天上的云真是千姿百态：有的像耸立的雪峰，有的像软软的棉花糖，有的像轻飘飘的羽毛。

3.小狐狸说，是它把小麻雀的巧克力吃掉了，它担心小麻雀会不会伤心。

4.

5.

六、1. 示例：画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”

2. (1)它们悦耳的歌声把我吸引住了。

(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。

(3)示例:鸟儿千姿百态，歌声动听，我怎么能不喜欢它们呢？

3. B D C A

4. 示例：我喜欢鹦鹉。因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。