小学音乐人教版一年级下册第一单元 红绿灯 绿灯行唱歌 红眼睛 绿眼睛教案

人教版小学音乐一年级下册第1单元第1课

《红眼睛 绿眼睛》教学设计

教学目标

通过学习《红眼睛 绿眼睛》让学生明白交通规则的重要性。

通过做游戏的方式，师生相互合作，在动唱做中完成本节课。

通过《红眼睛 绿眼睛》。音乐活动，培养学生内心的节奏感，感受休止符的作用。

教学重点

学习感受四分休止符在音乐中的作用，初步建立拍的概念。

教学难点

初步了解四分休止符。感受休止符在音乐中的作用。

教具准备

录音机、课件、红绿卡片。

教学过程

一、   组织教学

1、问题导入

师：小朋友们今天老师带来了两个问题，老师有好多种答案，但是老师想听一听你们的答案。小朋友们你们采用 什么交通方式来学校那？

生：公交车、自行车，电车。

师：我们来学校的交通方式真是多种多样啊。

二、讲授新课

1、音乐游戏

师：同学们看老师手里拿的什么？他们像什么？ 

生：红牌、绿牌  红灯、绿灯

师：再看看老师又把他们变成了什么。

（以鸭子的叫声“ga”代表四分音符，绿牌表示。）

（以鸭子闭嘴不出声“m”代表四分休止符，红牌表示。）

1=D   

     X   X   X   X   0       X   X   X   X   X

     ga  ga  ga  ga  m       ga  ga  ga  ga  ga

注：红牌出现时“m”可以让学生捂嘴，慢慢过渡到看到休止符就闭嘴不出声。

2、歌词练一练

师：小朋友们跟着老师的指示牌我们练一练吧

3、教授歌曲

师：老师来完的读一下歌词，你们听一听我们读的一样吗？

（四分休止符处教师可以用捂嘴的方式，引起学生注意）

师：接下来我们来听一听这首歌曲，红牌的时候记得停一停。

（休止符处举红牌，提示学生唱好四分音符）

师：让我们随着谱子轻声哼唱吧。

（师生共同哼唱）

三、巩固歌曲

师：刚才看小朋友们都唱的特别认真，接下来让我们有请几位学生上台表演一下吧。

（师生互动）

师：接下来老师来扮演警察学生演唱歌曲。

四、课堂总结

今天我们学习了《红眼睛 绿眼睛》这首歌曲，让我们明白了遇到红灯我们要停下来，绿灯往前走。所以我们以后要更加的遵守交通规则喽。

作业设计

练习休止符

板书设计

幻灯片展示

教学反思

通过学习《红眼睛 绿眼睛》初步让学生了解行为规范，培养学生的自律能力，遵守交通规则。

在上课的过程中孩子们的思维是比较活跃的，在开始询问答案的时候课堂有点乱，下次再进行的时候，适当控制争取让学生有序的说出答案。学生在进行游戏的时候，课堂气氛十分活跃，在愉快的课堂氛围中学会了知识。

总之，这节课优缺点并行。在今后的课堂上我会更加努力的。