2022年黑龙江省哈尔滨市第四十九中学中考模拟化学试题(word版含答案)

这是一份2022年黑龙江省哈尔滨市第四十九中学中考模拟化学试题(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了5Ca-40Zn-65，下列物质的俗称不正确的是，下列实验操作正确的是，下列不包含化学变化的是，下列事实的微观解释不正确的是，下列说法或做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
哈四十九中学2022届模拟测试化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  O-16  S-32  Cl-35.5  Ca-40  Zn-65一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分）1.下列物质的俗称不正确的是（）A.氢氧化钠——烧碱、火碱     B.乙醇——酒精C.氢氧化钙——消石灰、生石灰    D.碳酸氢钠——小苏打2.下列实验操作正确的是（）A.取用液体药品    B.点燃酒精灯C.称量氯化钠固体  D.加热固体3.下列不包含化学变化的是（）A.铁生锈     B.二氧化碳性质探究C.洗涤剂洗碗   D.分子性质探究4.下列有关实验现象的描述不正确的是（）A.镁带燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体B.铁钉与稀盐酸反应，银白色固体逐渐减少，溶液由无色变成浅绿色C.氢氧化钠溶液与氯化铁溶液混合，产生红褐色沉淀D.氢气燃烧，产生蓝色火焰，放热5.下列物质的用途不正确的是（）A.氢氧化钙作食品干燥剂B.硫酸用于铅酸蓄电池C.氮气用于磁悬浮列车D.氧气用于化工6.下列应用、对应化学方程式、基本反应类型都正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：    化合反应B.水通电分解：    分解反应C.天然气用作燃料：    氧化反应D.稀盐酸除水垢：  复分解反应7.下列有关资源和能源的说法不正确的是（）A.空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氮气B.人类可利用的淡水资源约占全球水储量的2.53%C.回收废旧金属既节约金属资源又减少对环境的污染D.将煤隔绝空气加强热可以制得煤焦油、焦炭、煤气等8.下列事实的微观解释不正确的是（）选项事实解释A金刚石和石墨物理性质差异很大碳原子排列方式不同B架在高处的电线夏季变得比冬季长夏季温度高分子间隔变大C氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多D氯化钠溶液导电氯化钠溶液中有大量自由移动的离子9.维生素A的化学式为C20H30O。下列有关说法不正确的是（）A.维生素A属于有机化合物    B.维生素A由碳、氢、氧三种原子构成C.维生素A中氧元素的质量分数最小  D.一个维生素A分子中含有158个质子10.下列说法或做法正确的是（）A.室内起火，立即打开窗户大声呼救    B.家里的天然气泄露，立即打开排油烟机C.酸溶液沾到皮肤上，立即涂碱溶液中和   D.闻气体气味时，用手轻轻在瓶口煽动11.下列叙述正确的是（）A.油脂是重要的营养物质，正常情况下，每人每天需要摄入60g~70gB.废电池中含有铅、汞等，若随意丢弃会污染土壤和地下水C.碘是甲状腺激素的重要成分，甲状腺肿大的病人应禁止摄入碘D.食品添加剂虽然都是化学合成的，但可以改善食品品质，可以适量使用12.下表中各组物质的区分方法完全正确的是（） 需区分的物质方法1方法2A木炭粉和氧化铜观察颜色加稀盐酸B涤纶和羊毛点燃，闻气味观察颜色C硬水和软水加肥皂水煮沸D空气和二氧化碳燃着的木条紫色石蕊溶液13.甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A.t1℃时，等质量的甲、乙溶液中含有的溶剂质量相等B.将t2℃时甲、乙两种不饱和溶液降温到0℃，都能变成饱和溶液C.甲中混有少量乙时，可用蒸发结晶的方法提纯甲D.将t1℃时的甲、乙饱和溶液升温到t2℃，所得溶液溶质质量分数甲=乙14.除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）选项被提纯物质杂质所加试剂和方法ANH3CO2依次通过足量氢氧化钠溶液，足量浓硫酸BCaCl2溶液盐酸加入过量的碳酸钙粉末，过滤CCuCuO空气中充分加热DNaOH溶液Na2CO3适量的Ca（OH）2溶液，过滤、蒸发结晶15.现有7.8gCaCO3与CaO的混合物，将该混合物加入到200g稀盐酸中，恰好完全反应后，向所得溶液中加入质量分数为5.3%的碳酸钠溶液200g时，产生沉淀质量不再改变，则原固体混合物中钙元素与氧元素的质量比为（）A.5:4   B.1:1   C.5:6    D.5:9二、非选择题（28-35小题，共40分）28.（5分）“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，厉行节约，从我做起。作为中学生的我们，要节约每一粒粮食。（1）黑龙江盛产优质玉米，玉米中含有丰富的淀粉，其化学式是_____________，属于____________营养素。淀粉在人体内会与水发生一系列反应，最终生成葡萄糖，同时放出能量，供____________的需要。（2）适当施加钾肥可预防玉米患大斑病等病虫害，保证各种代谢过程的顺利进行，促进植物生长，增强抗病虫害和_____________等功能，但____________（钾肥化学式）长期施用，会使土壤酸化、板结。（3）通过玉米发酵、蒸馏可以得到乙醇，乙醇俗称酒精，其化学式________________，在汽油中加入适量乙醇作为车用乙醇汽油，可适当节省_______________资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。29.（5分）电动独轮车具有节能、环保、便携等优点。它体形小巧、携带方便，最轻的一款只有10Kg。请回答问题：（1）制造电动独轮车所用的主要材料最好是____________（填字母）。A.韧性好、硬度大的锰钢   B.强度好、密度小的铝合金   C.抗腐蚀性好的不锈钢（2）电动独轮车充电2个小时，可以行驶25km，短途代步非常方便，可以代替公交和地铁。电动独轮车在行走时的能量转化是___________________。（3）电动独轮车中许多电线为铜制的，铜能和浓硝酸反应生成二氧化氮、硝酸铜和水，其反应方程式为_______________，反应后氮元素的化合价为_______________。（4）电动独轮车的使用，可以减少______________等空气污染物的排放。30.（3分）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，请回答问题：（1）该反应的基本反应类型为_______________。（2）在该反应中，生成C和D的质量比为______________（最简整数比）。（3）由此可以得出化学变化的微观实质是_______________。31.（4分）现有“氧气、氢氧化钠、一氧化碳、硝酸钾、氩气、铜”六种物质，请按要求将下列物质分类，并说出分类依据。（1）请按照物质的组成将六种物质分类：选择的物质是①_______________（填化学式），分类依据是②_______________。（2）请按照物质的构成将六种物质分类：选择的物质是①_______________（填化学式），分类依据是②_______________。32.（7分）实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、棉花、镊子及以下仪器：（1）仪器⑧的名称是_______________。（2）利用上述仪器和药品，再补充一种仪器_______________（填名称），就可以制取氧气，发生反应的化学方程式为_______________。制取该气体时要先检查装置气密性：先连接好仪器，将导管一端浸入水中，手紧握容器外壁，此时，容器内_______________，大于外界大气压，在压强差的作用下，观察到导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好。（3）实验室制取二氧化碳气体选择的仪器是______________（填序号）。33.（4分）现有A、B、C、D、E、F六种初中常见物质，其中B是一种黑色固体，C、D、F属于酸碱盐中的一种，C是胃液的主要成分，D可用于造纸、纺织。它们之间有如图所示的转化关系和反应关系（“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去，有些反应是在溶液中进行的）。（1）写出B、E的化学式：B_______________E_______________。（2）写出D与F反应的化学方程式：_______________。（3）写出B与足量C反应的实验现象：_______________。34.（6分）为了测定黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数，某化学小组进行了如下实验：反应①结束后，所加稀硫酸刚好反应了一半，反应②恰好完全反应。请回答问题：（1）反应①的化学方程式为_______________。（2）根据已知条件列出求解黄铜中参加反应的物质质量（X）的比例式_______________。（3）该黄铜中铜的质量分数为_______________。（4）所加氧化锌的质量为_______________。（5）溶液b中溶质的质量分数为_______________。35.（6分）勇往直前学习小组的同学来到实验室，探究酸和碱的反应。【实验活动】同学们按如图设计进行了实验。【实验记录】同学们的每一步实验都观察到了明显的现象。实验1中滴加氢氧化钠和稀盐酸时一定会发生的化学反应方程式为（1）__________________（写2个）。实验2滴加稀盐酸时观察到（2）_____________现象时停止加酸。实验证明酸和碱能反应，这类酸和碱作用生成盐和水的反应叫做（3）_____________反应。【实验分析】为证明氢氧化钠与盐酸反应滴加了酚酞溶液，而氢氧化铜与盐酸反应则不需要滴加酚酞证明，原因是（4）_________________。【提出问题】同学们发现，各组同学实验1最后所得溶液颜色不同，有的同学得到绿色溶液，有的同学得到蓝绿色溶液，也有同学得到蓝色溶液。这是为什么呢？【猜想假设】考虑到硫酸铜溶液都显蓝色，除铜离子和硫酸根离子外，同学们提出下列猜想。猜想1可能与溶液中含Na+有关猜想2可能与溶液中含H+离子有关猜想3可能与溶液中含（5）______________（填离子符号）有关【实验设计】同学们取2份硫酸铜溶液样品，分别滴加了（6）_______________（填2种物质的化学式）溶液，发现溶液颜色没有变化，排除了猜想1和猜想2，确定猜想3正确。【讨论交流】因为实验1中同学们用的试剂种类都是相同的，却得到了不同颜色的溶液，同学们进一步讨论得出，除了跟猜想3的离子有关外，还应该和（7）_______________有关。【总结归纳】我们发现问题后，应该设计科学合理的实验来验证猜想。根据实验目的的需要，设计区分物质的定性实验或者需要具体数据比较的（8）______________实验。
参考答案及评分标准一、选择题：（1一15小题，每小题3分，共45分）1-5 CCCDA   6-10 DBBBD   11-15 BDDBA二、非选择题（16-22小题，共55分）28.（1）（C6H10O5）n  糖类  （2）抗倒伏能力  K2SO4 （3）C2H6O   石油29.（1）B   （2）化学能转化为电能转化为机械能（3）①   ②+5价和+4价 （4）一氧化碳30.（1）置换反应   （2）14:27（3）化学变化中，分子分解成原子，原子重新构成新分子31.（1）①O2   Ar   Cu/CO   O2  NaOH  KNO3②由同种物质组成，且物质中都含一种元素/且物质中都含氧元素（合理即可）（2）①O2  CO/Ar  Cu/NaOH  KNO3②物质由分子构成/物质由原子构成/物质由离子构成32.（1）长颈漏斗  （2）①试管   ② ③气体温度升高，气压增大    （3）①②⑦⑧33.（1）CuO    H2SO4（2） （合理即可）（3）黑色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为蓝色34.（1）    （2）65/2=X/0.2g（3）67.5%   （4）8.1g   （5）20%35.（1） 、 （2）溶液由红色变为无色   （3）中和（4）氢氧化钠与盐酸反应没有明显现象，氢氧化铜与盐酸反应有明显现象（5）C1-     （6）Na2SO4、H2SO4（7）离子浓度（或氯化铜的浓度）（8）定量