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人教统编版语文七下 期末考前专项训练专题 10 作文 (附答案)
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这是一份人教统编版语文七下 期末考前专项训练专题 10 作文 (附答案),共22页。试卷主要包含了根据要求写作,阅读下面材料,按要求作文,题目,按要求作文,作文等内容,欢迎下载使用。
专题 10 作文
1.根据要求写作。
每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;生活中我们享受快乐,也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。
请你以“一段______的历程”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2.阅读下面材料,按要求作文。
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点______________给自己”为题,写一篇文章。
要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
3.题目:触动我心灵的
请把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:①不得抄袭,不得套作;②不得出现真实的人名、校名。
4.你们班一定有很多“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事物;或是体育健将、乐器高手、智力超人……请以《晒晒我们班的“牛人”》为题,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;②内容具体,文从字顺,有真情实感;③卷面书写整洁,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5.按要求作文
“良言”,好话,有益的话。比如:师生间交心的话,家人间关切的话,朋友间规劝的话,陌生人宽容的话,书本上警策的话……好话还得好好说,长话可以短说,直白的话可以含蓄地说,严肃的话可以轻松地说。说好话,好好说话,都会让人如沐春风。
请以“良言如春”为题,写一篇文章。
要求:1、“我手写我口”,请抒真情实感。2、书写规范,字迹工整,卷面整洁。3、文中不允许出现真实姓名、校名。4、600字左右。
6.作文。
成长的路上有花团锦簇,也有断壁残垣;有阳光灿烂,也有狂风暴雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题,写一篇文章。
提示与要求:(1)书写规范,字数不少于600字。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(3)不要套作,不得抄袭。
7.题目:我从没有这样__________
要求:①把题目补充完整,如舒畅、激动、认真、自责、伤心、烦恼、懊悔等。 ②以写人、记事为主,记事要完整、具体,要有真情实感。③要运用细节描写来刻画人物,使人物形象鲜明,富有立体感。④要在叙事的基础上准确恰当地运用抒情、议论。⑤书写要工整,字体要端正、匀称。⑥字数在600字左右。
8.请以《向____________学习》为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
9.作文。
请以“你的光照亮了我的世界”为题,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
10.作文
多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔……
请以“多一点 ”为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。
11.按要求作文
生命中什么是可贵的?
真挚的情感是可贵的:亲情、友情、师生情……
美好的品德是可贵的:善良、执着、勤劳……
幸福的点滴是可贵的:一个眼神、一个微笑、一句叮咛……
将题目《 是可贵的》补充完整,写一篇文章。
要求:①文中不得出现真实的学校、姓名;②抒发真情实感,不得套写、抄袭;③不少于500字;④除诗歌、戏剧外,文体不限。
12.阅读下面的文字,按要求作文。
如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题,写一篇文章。
要求:①写一篇叙事性的文章;②不少于600字。
13.题目:那一股暖流
要求:⑴ 要求书写工整规范,字数在600字以上。 ⑵ 不得透露个人相关信息。⑶ 不得抄袭试卷内的内容。
14.日成一事,事不在大,把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈,而在乎精心行之,踏实而为,有始有终,阅读一本书,就读懂一本书的要义,去粗取精;结交一个朋友,就沐浴品质的芬芳,扬长避短;游览一处风景,就谛听自然的呼唤,心随景动,经历一次挫折,就展露一种胸怀,坦然面对……
请以“日成一事”为题,写一篇作文。
要求:⑴除诗歌外,文体不限,字数在600字以上;⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名。如有出现,一经查实,酌情扣分。
15.在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写抄袭;③文章中不要出现真实的地名、校名和人名;④除诗歌、戏剧外,文体不限;⑤字数不少于600字。
参考答案:
1.例文:
一段温暖的历程
那年冬天,大雪纷飞……
我与父亲走在一条小路上,我们是去接还在工作的妈妈。
我捂着那红红的小鼻子,打着哆嗦,顶着大雪慢慢向前走。父亲见了,连忙把身上的大衣给了我,不知怎么了,是父亲的大衣厚实吗?我渐渐不冷了,我望着父亲,他的脸红扑扑的,但见我看着他,便故意挺直了腰板轻松地说:“没事,爸爸不冷。”可他分明打着哆嗦!我准备把大衣还给父亲:“爸,我不冷,您把大衣穿上吧!”父亲并没有听我的:“爸爸我身体好着呢,不冷,你乖乖把衣服穿好啊!”
我与父亲继续走着,前面有一道泥泞的小路横在前面,父亲的大手拉着我的小手一小步一小步的走着,我细细的看着父亲的手:手上有几处已经溃烂的冻疮,一道道皱纹也无情的横在了父亲的手上。我紧紧的握着父亲的手,我又加上了一把劲好让热量传输更快一些,希望那样可以给他哪怕是一点点温暖。
父亲认为我走累了,一把抱起我,父亲!你可曾想过!我已经12岁了呀!您……我对父亲说:“爸,我不累,让我下去吧!”父亲看起来有些吃力,可他却笑着说“姑娘长大了,一定要多抱一抱,不然呀,就抱不动喽!”我不出声了,静静地望着父亲。父亲头上的一丝白发触动了我的心,我立刻注意到,父亲老了,他的脸上,倒着七横八竖的皱纹,如同沧桑的沟壑一般。父亲已经不是曾经年轻力壮的父亲了,不是曾经健步如飞的父亲,不是曾经深夜还在努力工作的父亲了!无情的光阴已经带走了我年轻的父亲!
我与父亲,已经到母亲工厂大门口了,我望了望那条小路,望了望那小路上的一串大脚印与一连串的小脚印。此时雨停了,温暖的阳光照亮了大地,当然也照亮了那条小路。
那条羊肠小道,也就是我温暖的历程。
【解析】
【详解】
本题考查半命题作文。采用了“引导语+半命题”的形式。
分析引导语:引导语是一段富有意蕴的话,点明了“人生就是一段旅程,在不断成长的过程中,我们感知到了世界的奇妙,收获了生命的成长”。引导语意在创设情境,激发写作欲望,引领学生关注自身成长,表达自己对于“成长”的独特感悟,抒发自己的真情实感。
分析半命题和写作思路:首先要理解题目中关键词“历程”的含义。“旅程”是指经历的过程。“历程”关键在于“程”,因此立意应该偏向于“程”,不仅要写出事情,更要写出过程,并且要在这个“过程”中思考,有所探索,有所发现,写出感悟。人生的成长就是一种历程,在这个过程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……我们可以写读书使“我”受益匪浅的历程;可以写有父母陪伴的爱的历程;可以写对生命的感悟铺满成长的历程;可以写在大自然里的得到生命启示的历程……选择符合题意的素材,叙写自己经历的一段人生经历和感悟,表达积极健康的思想。体裁上较适合写记叙文或者以记叙为主的文章。
2.范文:
留一点记忆给自己
回忆是偶然的风沙,一吹吹到月光之下,在记忆深处,折一枝桃花。
推开第一扇记忆之窗,看到的是一道美丽的风景,那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里,那桃花正开得恣肆风流,又显得端庄雅淑,周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁,年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜,是那么宁静,那么安详,只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上,听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的声音好似在用心地歌唱,字字句句都像鲜花那样温柔,鲜艳和丰润,让我忍不住遐想起来:那在广寒宫里的嫦娥,那捣药的玉兔,那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。
再推开一扇窗,我见到的是一幅绚丽的画面,这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子,第一朵露出笑颜的鲜花,第一棵探出脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄,欢快地在校园里奔跑,嬉戏,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。放学后,三五成群结伴去郊外放风筝。累了,就靠着一棵棵粉得似霞的桃树休息,沐浴着阳光,享受着轻风,无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和大家脸上童真,无邪的笑意。六年的学习生活,灌溉了幼年时的那一粒种子,它已开始冲破土层,冒出淡绿色的嫩芽。
轻轻推开最后一扇窗,映入眼帘的是一幅熟悉的情景,这,是现在。如今,年龄的增长使我变得更加成熟。课间,我不再像从前那般肆无忌惮地追逐打闹,三三两两地聚在一起谈笑风生,而是在堆积如山的作业前奋笔疾书。可这又算得了什么,不过是人生的必经之路,只有这样人生才能更加充实。当年的嫩芽,如今已根深蒂固,被汗水与泪水浇灌着,已长出了几片新叶。
燕子飞了,还有再来的时候;杨柳枯了,还有再青的时候;桃花谢了,还有再开的时候。但是,时间匆匆,不会为任何事物所停留,趁现在时间还很多,一定要抓紧时间,给自己留下一个美好的回忆。
【解析】
【分析】
【详解】
题目关键词“自己”,限定了写作主体,要求考生必须写“自己”,必须以第一人称来写,无论选什么材料,确定什么主题,都要围绕“自己”来写,表现的主题都是与“自己”有关的。首先补全题目。本题导语部分给定了几个补写角度,同时也提示我们立意的方向。横线上可以补写“清醒、梦想、责任、微笑”等,在此基础上,拓宽思维,如补写“自由、快乐、勤奋、温暖、信仰”等等。所填的词(词组)要能恰当地概括自己确定的题材,反映出自己生活的阅历以及对人生的思考。
补全文题后,拓展题目,明确立意。如“忧伤时,留一点微笑给自己,平凡的生活充满阳光”,要写出具体的事例,为什么忧伤。“留一点微笑给自己”有何意义,结果怎么样。本文如写成记叙文,就要选择生活中自己的经历或是自己的所见,通过一件或几件小事表达主旨;如果写成散文,就要选择自己的一些深刻的感悟;如果写成议论文,就要确定合适的中心论点,然后选择合适的事实论据或是道理论据,用清晰的论证思路来证明观点的正确。议论文参考立意:①留一点清醒给自己,在面对幸福、成功时要戒骄戒躁;②留点蓝天给自己,在生活中处处树立环保意识;③留一点微笑给自己,在面对失败、困境、磨难时保持乐观心态。
示例:留一点微笑给自己。“微笑”可从小处落笔,写亲情温暖、友情温暖:它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶时关爱的微笑,也可能是考试失利时老师向你投来的鼓励的微笑,也可能是你获得帮助后的那份感动的微笑,也可能是你得到表扬时的那份惊喜的微笑……通过写人叙事,抒写自己的深刻感受。具体写作的时候可以从小处落笔。捕捉生活中的难忘画面,抓拍人生历程中的点滴美好,并以一滴水折射出生活的阳光。设置情景,考试失利,通过描写母亲微笑着鼓励我,告诫我:要积极努力的面对生活,学有所成。从而点明主旨:母亲的微笑,温暖了我们生命的旅程,成为我们生命之旅的甘泉。
3.范文
触动心灵的瞬间
阳光洒在了小道上,顺着它的指引,我踏入了这条布满爱与美的小道。寻找着那一个个美的瞬间…
品味亲情美
冬去春来,和煦的阳光洒在了农家小院中。一位母亲正为女儿辫者辫子,她脸上挂着慈祥的笑容,眼中充满了爱与温暖,手轻轻的抚摸着女儿的秀发,不时的把阳光辫入了女儿的头发中。阳光调皮地亲吻着她们的脸,温暖留在了她们的脸上。
望着这犹如圣母与天使般的画面,我甜甜地笑了。美就在那一瞬间绽放了,是母亲为女儿辫辫子的动作,是母亲那满脸的柔和…
品味友情美
碧绿的草坪中传来孩子门阵阵的笑声,夏天在他们的欢乐中充满了喜悦。不远处一个小男孩不小心摔倒了,血慢慢的渗了出来。他紧缩着双眉,咬着嘴唇始终不肯叫喊一声,一个小女孩看见后,毫不犹豫地拿出一块洁白的手帕,为小男孩轻轻的包扎着,她低着头,手慢慢的包着,仿佛害怕弄痛男孩一样,手帕上映出了一朵鲜红的花朵,仿佛早晨七、八点钟的太阳。
望着这充满了友情与关爱的画面,我仿佛看到了20年后他们依旧是朋友的画面。美在这一瞬间又静静的绽放了,是他们的友情,是他们的爱,是那一个微小的动作,是那…
品味鼓励美
战败后的我,像落汤鸡一样,漫无目的地骑着自行车。骑到一个山坡前,我骑了几次都未冲上去,刚想下车,却听见身后传来了一声:“加油啊,年轻人!”我循声望去,感激地望着那个人。他正微笑地望着我,眼中充满了鼓励。我朝他点点头,然后用尽全力向上冲去,一次次的失败,一次次鼓励,老人的鼓励直至伴我成功。我回头向老人望去,他正向我竖起了大拇指,笑容依旧回荡在他脸上,那满头的白发仿佛雪山上盛开的雪莲,那样的纯洁与美丽…
那声声“加油啊!”依旧回荡在我的耳边,是那一声声的鼓励带给了我美的瞬间。
我轻轻地采撷着这一个个美丽的瞬间,有太多的追忆。让美静静的绽放吧,让“美”的花朵绽开于大地每一个角落吧…
【解析】
【分析】
【详解】
本作文题为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种:前补、后补,首尾补。本作文题属于第二类。本题可补写如“故事”“歌声”“友情”等,我们补写的应为一个名词。无论补写“故事”、“歌声”还是“友情”,这几个题目都适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。本作文题目是“触动心灵的”,在写一件事情的同时,一定要写到“触动心灵”,不要忘记心理描写,特别是最末尾段落,一定有升华文章主题、联系“触动心灵”的文字。从本材料中,我们可以得出两种立意,一个是写别人的触动心灵,另一个是写自己的触动心灵。
4.例文
晒晒我们班的“牛人”
想必大家对“牛人”这一词很是熟知,不是我和你们吹,我们班的牛人还真不少,下面就让我给大家介绍介绍吧!
“5G”大脑
“5G”大家都知道是目前最快的网速,而我们班里有一个人,他的大脑思考问题就像这5G一样快。记得有一次数学课,老师特地从外面淘来一道竞赛题,老师说:“这是高难度题,看看你们谁能先解答出来。”话音刚落,他就大声喊:“老师找我,找我。”他双手高高举着,热情澎湃,就连他的头发都竖了起来。后来,老师找了他和另两名同学,刚到黑板前,他就拿着粉笔在黑板上飞速地写了起来,那5G大脑快速运转,没有一丝迟钝,而另两名同学都转过头,带着失落的表情,摇了揺头,走下了讲台。此时,只有他一个人,把黑板写得密密麻麻,到最后,他的手用力在黑板上点了一下,表明他已答题完毕,这是他经典的动作,老师目瞪口呆地看着他,只说了一句:“这答题速度也太快了吧!”班里同学都热烈地鼓掌,而他又伸出双手打拱,点头哈腰,说:“低调,低调。”这就是我们班的5G牛人,答题速度真是空前绝后,只有你找不到的,没有他做不出的。
魔方达人
我们班的魔方达人那可真是名不虚传!看,班里同学一群一群围着的那个人,他就是我们班的魔方达人,各种形状的魔方被打乱成各式各样,在他手上都是小ks,只见魔方在他手上飞快地旋转着,不一会六面00全都复归原位,如此风光的背后,是他千百倍的努力,为了玩好魔方,他的手上有了厚厚的茧子,真可谓“台上三分钟,台下十年功”啊!
舞蹈仙子
我们班还有一位牛人“舞蹈仙子”,她拥有林黛玉一样的外表,眉清目秀,娴静文雅。但是,她总是喜欢炫酷的舞蹈,在校艺术节上,她以劲爆的舞姿惊艳了所有人。谁也不知道她付出多少,她的母亲说,她把所有的业余时间都用在了学舞蹈上,成绩下降了也在所不惜,也难怪她能把舞蹈表演发挥得如此淋漓尽致。
以上这些牛人只是我们班的冰山一角,你若想认识,就来我们班看看吧!
【解析】
【详解】
考查全命题作文。
第一,审题。“牛人”,网络语言,即在某一方面非常厉害,做到让人意想不到的事情的人。“牛”的范围很广,可以表现在知识掌握、技能技巧、性情胸襟、性格品质等各方面。“晒晒”即展示,要求把牛人在某方面的牛气冲天的表现描绘出来,具体来说,要有语言动作神态等细节的刻划,而这描写又集中表现“牛人”“牛”的一面。
第二,构思。本文可以用纵式结构来写,即详细地写一位“牛人”的超常之处,表现对其赞赏之情,如神奇的班长大人,人高腿长,运动会上夺得所有参赛的径赛项目第一名,转身参加市级的绘画比赛又拿到第一名,她还是唱歌能手、速算大师,可以说技能满点,真是让人羡慕!本文也可以用横式结构来写,把“牛人”放在班级背景上,至少写三位“牛人”以表现班级能人辈出。此时可以用小标题形式来组织,对每个“牛人”要有形象的概括突出其特点:“大字典”“厨艺能人”“才女”“艺霸”“超级笑星”等。
第三,立意。立意要求明确,“晒晒”就是展示表扬班上的优秀人物,从而赞美他们在各方面的坚持与努力,表现自己对班级的归属感与自豪感。立意要正面,选取的“牛”项组合要尽可能全面化,如学习技能与课外兴趣技能组合、知识掌握与性情胸襟组合,这样人物的特点会更鲜明突出。
5.范例:
良言如春
生活是五味瓶,酸甜苦辣。有成功的喜悦,有失败的痛苦,有孤独的寂寞,有虚荣的空虚,有身残的自卑,有优秀的骄傲……在这个瓶中装着你的喜怒哀乐,不管是美好的,还是痛苦的,样样俱全。当我们面对失败的苦果,需要别人温馨的鼓舞,当我们骄傲自满时,需要别人的警告教育……生活需要良言。
生活需要良言,不管是成功,还是失败;不管是平庸,还是优秀;不管是孤独,还是空虚……每个人都需要一句良言,将他从地狱救上天堂,将他从痛苦的深渊解救出来。愿良言伴随你一生。
有许多良言伴我成长,现在已经渐渐淡忘,可是让我记忆最深的是“有志者,事竟成”,现在它已经成为我的座右铭,时刻激励着我坚持不懈、不断进步。
记得有一次星期天,妈妈给我买了一辆绿色的自行车,我心里美滋滋的,魂牵梦绕都想妈妈给我买的那辆漂亮的的自行车。我情不自禁的想骑,想像着我的自行车车轮在小路奔驰、飞舞,车铃在风中歌唱的样子。我决心自学自行车。
我推出自行车,脚踏在车踏子上,可是稍不留神,脚没有踩准车踏子,就摔了一跤。只觉得脚上有点疼,把裤子挽起来一看,摔破了皮。我气愤的自言自语道:“这破车,这烂车!害得我摔了一跤!不学了!”。忽然,我脑袋里闪出了一句话:“有志者,事竟成!”“呀!我怎么在关键时刻忘记了这句名言啊!”我若有所悟的说。我毫不气馁,接着学习我的自行车。我扶起自行车,脚踏在车踏子上,脑子里一直想着:“有志者,事竟成”。
“有志者,事竟成”,我一直抱着这样的信念学习,不一会,我果然成功的学会了骑车,而且骑车的效果也变得非常不错。之后,我还学会了左转弯和右转弯呢!
良言如春,我们只要铭记“有志者,事竟成”给予我们的启示:“不下汪洋,难采夜明珠,锲而不舍,金石可镂。”
【解析】
【详解】
“良言如春”这是一篇命题作文。“良言如春”这个题目的关键词是“良言”“如春”,“良言”也就是好话、善意的、有益的话。“如春”,如沐春风。前者指说话的内容或说话的方式“良”,后者指说此话的效果“好”。“良言如春”就是指文明友善的话语、劝人向上向善的语言如春天般温暖。
良言的具体表现可以有:困境里开导的话语、师生间交心的话、朋友间劝慰的话、书本里警策的话……好话好好说才能给人如沐春风的感觉。这篇文章要写好的话,需要从听者的角度,将良言具体表现出来,比如:在什么背景下、以什么方式、说了什么内容、说的内容带来的感受等。重点要写出良言带来的好的效果,让人警醒,或让人觉得温暖,从而升华文章主题,
这道题目,适合写成记叙文。选材上,可以写自己的事,也可写别人的事,也可写名人的事……总之,要用“我手写我口”,抒发真情实感。
6.范文
路上的风景
生活路上有花团锦簇,也有断壁残垣;有风和日丽,也有狂风骤雨。是啊!在我们成长的过程中,会遇到各种各样的事情,不如我们所愿的,好的,坏的……但我们要坚信,经历了这些,我们才能更好的成长。
前段时间在百度上看到这样一篇文章:一家四口,父亲瘫痪,接着哥哥也得了白血病。看到这样一个开头,我的心里感觉是无比沉重。这篇文章来自他们一家四口的妹妹写的,仅是高中学生,只有16岁,她说,面对这样的家庭变故,刚开始没反应过来,觉得生活给她们家开了一个天大的玩笑。当初得知父亲瘫痪时,心里想着还有一个哥哥,可现在哥哥也病了,一家四口沦落到无比艰难的地步,恳求大家帮忙!下面有一个评论是这样的:小妹妹,你要学会接受意料之外的事,如果生活中所有一切都和你预料的一模一样,你会不会觉得索然无味呢?动画片《百变马丁》中的马丁,它每一天醒来都有着与昨天不一样的身份,但他不在乎别人的看法,欣然接受自己新的身份,在充满变数的人生中体味意料之外的快乐。他很勇敢,他不害怕未知的一切,他甚至期待自己不一样的明天,无论是高贵的爵士,还是跳梁的小丑。就像我进入我就读的这所学校,在我的意料之外,我认识了各种各样的人,他们给我了无限的快乐。所以,我们要学会去接受意料之外的一切。小妹妹,虽然现在你们家很艰辛,但总会过去的,一切都会慢慢变好,加油!如果事与愿违,请相信上天一定另有安排。
看到这样一个评论,我被他的话所深深震撼。是的,每个人都应该学会接受意料之外的事,让事情,让自己,让身边重要的人慢慢变好。因为在成长路上,我们会遇到很多事,很多人,很多物,会看到许多风景,而这些风景,会成为我们一份宝贵的阅历。
适时欣赏四季花开,勇于面对风云骤变。一切变数皆是人生路上靓丽的风景线!
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
1.审题。题目是“路上的风景”。题目中有两个关键词语“风景”“路上”。“风景”的浅层意思是可供人观赏的景象,深层意思是指一些令你感触颇深的场景。“风景”可以是自然景观,如清风明月,杨柳依依,鸟鸣虫唱、大漠长风等;可以是人文景观,如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等;也可以是带有比喻义的生命风景。同学们可以通过写自然界中的独特风景,也可以写生活中的一个细节,来发现不一样的“动人”的“风景”。“路上”,可以是现实中的供人行走的路,也可以理解为书山之路,更可以理解为“人生之路”,当然还可以理解为“成长之路”等等。“风景”分实景和虚景。实景即眼中所看到的景色,但必须由实景表层引发出内心的深层感悟来表达中心。虚景,无论它在“眼中”,还是在“心中”,都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段,给自己心灵的影响。要能认真观察生活,学会从生活纷繁复杂的表象中,提炼出富有内涵的内容。
2.文体。本文适合写记叙文或者以记叙为主的文章。写成走出家门,走进大自然的游记文,要注意以游踪为线,有次序写景,可采用借物抒情的手法;写成记叙文,成长路上的风景让我们经历得意与失意,喜悦与哀伤,汗水与泪水……要写出自己的内心体验,心理描写必不可少。
3.选材。注重从小处着眼,以小见大,善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论,阐发风景对人生各个阶段的影响,升华主题。或写亲情,或写乡情,或写社会中人与人相处中的美好情感,或写成长过程中,不同阶段对情感的理解不断加深,或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志,赋予风景独特的定义。写自己或他人的成功经历、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐;写道德修养、生活中宝贵的品质,如诚信、真诚善良等。
7.参考例文
我从来没有这样苦恼过
采过一朵半开的朝颜花,淡紫上泛着我们的友谊,永埋心田。
——题记
还记得曾经,我们的友谊像朝颜花般开得灿烂,每天坐在一起嘻嘻哈哈,畅聊人生。可自从那一次,我们似乎真的吵了一架,一发不可收拾。你再也不理我了,每次看见我,都低头扭脸的,好尴尬。那日,你在洗手间门口碰上我,接着正眼也不瞧我一下,转身绕了一个大圈走掉了。说句心里话,我很苦恼。
面对这种情况,我不知所措,但又不想坐以待毙。苦思冥想之下,还是决定给你写封信。那天晚上,我抛开其他功课,轻轻地拉开书柜,翻出那稍泛黄的信纸,手紧握着笔,微微颤抖着,又放下了。夜,好静谧,静到我脑海里不断放映着你我曾经畅聊的情景;风,好冰凉,凉到我心中又回放出你我那次不愉快的事。此刻,脑子顿时一片空白,完全不知道要写什么给你才能消除我们之间的隔阂。我不停地思索着,不停地挠着头皮,头发都被我抓了几根下来,可我早已忘却了痛。晚风吹了进来,拂动着我轻柔的发丝,带动了我的思绪,重新提起笔,写下了我苦恼的想法……
清晨,窗外的一缕阳光洒落桌前,那是你的位置。我拿着信不停地在你附近徘徊者,徘徊者,那信封快要被我捏皱了。要怎么给你才好呢?我好怕你又躲开我。突然间,一个熟悉却又陌生的身影与我擦肩而过。我知道,是你。我猛地一下拉住了你,脑子瞬间又一片空白:死就死吧,别纠结了。把信塞给了你,跑了出去,跑得比心里那头乱撞的小鹿还快,久久不能停下来。
过了几天,心里好不容易平静了下来,鼓起勇气,厚着脸皮来找你,声若细蚊地问了你一句:“我们重新做回朋友好吗?我只是希望……”“随便你。”冷淡的三个字打断了我心底里的那句话,凉了我半截的心。这算什么意思,你一定要这么勉强吗?我只是希望我们的友谊能像那朝颜花那样绚丽地开下去。我开始有点小抱怨了,迷惘沉思着,我从来没有这样苦恼过。
那朵半开的朝颜花,是继续绽放,还是日渐凋零,仍在苦恼着……
【解析】
【详解】
作文标题“我从没有这样__________”。审题没难度,关键是补题。半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。如横线上可填“坚强”“快乐”“勤奋”“自信”“勇敢”“豁达”“成熟”“谦虚”等词语。这样就将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。就好下笔行文了。
【点睛】
半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文,关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
8.向传承者学习
一部仅有4分钟的短片在美国纽约的繁华街头循环播放了数万遍。
片中是一个黄皮肤、黑头发的年轻女孩,咿呀着唱着昆曲。意外的走红并未让她恃宠而骄,反而,她选择继续将昆曲唱下去。而她,只是“他们”中的一员。
他们很平凡,普通,没有太出众的外貌,没有不平凡的经历;但他们也高尚、伟大,不论有着怎样的职业,怎样的生活,他们都秉承着一个信念——传承。
或许传承手中的手艺,或许传承传统的艺术,于我而言,他们都是值得人们学习的,因为他们传承的东西,极不起眼却又承载了太多的历史,太多的文化,太多的光彩,那种光彩是人们目光所不及的。
曾有多少次无限的感慨:那些传统的文明都去哪儿了?又该何处去寻呢?现代科技迅猛地发展,社会日新月异,我们也丢失了太多太多的东西。现在的城市中,可还有过铁匠铺?现在的街头巷尾,可还传来阵阵吆喝?现在又有多少人愿意去听一听戏曲呢?怕是极少,甚至没有了吧。是的,工厂林立,谁还愿去大汗淋漓打一块铁,卖一次手艺?店铺四起,网络购物都如此发达,那些吆喝还有何用?人们有那么多的电视剧、电影可以看,为何要去听那枯燥乏味还听得一头雾水、不明所以的戏曲呢?每每这么想起,都会一笑,笑那些愚昧、落后、俗不可耐的老东西,会禁不住赞叹现代社会的美好。可云淡风轻地笑着时,心中却无故添了一笔沉重,这沉重为何?
我细细地思索着,渴望得到答案。世界有四大文明古国:古巴比伦、古埃及、古印度,还有中国,除了中国,其他的文明已消失殆尽,而幸运的,中国的文化传承至今,只有中国的文化传承至今。那可是五千年辉煌而灿烂的文化啊!多少个日日夜夜?多少个春夏秋冬?多少次花开花败?人们世世代代,口口相传,脉脉相承,都只是为了传承!那是五千年的沉淀,是祖祖辈辈的辛勤智慧与血汗,那是中国的文化,文化的精粹,精粹的沉淀,那是整个民族的精神!
我心潮澎拜。我仿佛立在了纽约的街头,看着那热闹繁华的街头那巨大的银幕上,一个中国女孩唱着昆曲,告诉世人:这是中华的文化,我要将它传承!直至地老天荒,永不停息!
我终于明白那沉重之感由何而来,那是一种怅惘,是为消逝的文化而由心底而发的悲凉。不过我觉得庆幸,至少文化还未完全消逝,我们不能阻止现代化的发展,但我们能醒悟过来,用特别的方式去传承文化,传承民族精神,向她学习,向他们学习,向传承者学习,取其精华,弃其糟粕。拂去那渐渐掩上的灰尘,让它的光辉普照大地,让世人为之惊叹!
我要向传承者学习。
开始,并不意味着结束,而是传承。
【解析】
【详解】
本题为半命题作文,关键词是“学习”,限制词是画线部分填写的内容,它决定了我们学习的内容。另外,“学习”的前提是被影响,是我们以前不具备的、所欠缺的。通过“学习”,我们有了改变,有了更高的追求。可以从多个角度补充,如:平凡的人的举动给我们思想上的大启迪,带给我们榜样的力量。又如:有影响力的古今中外的名人雅士,他们高 尚的节操带给我们的影响。再如:自然界中的生灵或美景,给我们带来的人生感悟等。这类题材要避免老而旧、大而空,要联系当今社会现实来写。
9.范文:
你的光照亮了我的世界
你的光,古朴,端庄,散着幽香。你带着历史长河的厚重与人性的多愁善感。你的光里有孤烟落日,有杨柳扁舟,有鸿雁梧桐,有历代文人的风花雪月以及家国情怀。
你,是诗词。三岁时,我与你相逢,从此,你的光便照亮我的世界。外婆总在清晨露水未落时带我到公园去散步,一边走,一边教我一些短小易懂的诗。我那时还不懂什么是诗,只知道这些文字读起来朗朗上口。
也许命中注定与诗词有缘,我成长的各个阶段都有诗词相伴。上幼儿园时,外婆总在放学的路上给我讲诗词的意思,或是讲诗人的小故事。我听得津津有味,慢慢地便爱上了它。上小学时,我通过了解诗人积累了很多诗词。中央电视台开播了《中国诗词大会》栏目,我期期必看。选手们的精彩表现,嘉宾的精湛点评,主持人的深厚功底,还有诗词中熠熠生辉的思想,让我五体投地,心潮澎湃,中国诗词照亮了我的世界!
饱读诗书气自华,对此我深信不疑!上了初中,我除课堂上学习诗词,还在课堂之外背诵诗词,至今已有一百七十多首积累。课堂上能与语文老师对诗词,从容不迫,引得全班满堂喝彩。
诗词是我的爱好,更是我的精神食粮。失意时,我会感叹“念天地之悠悠,独怆然而涕下”。考试落第时,我会给自己鼓励,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”。赏菊时,我会与李清照产生共鸣,“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”。诗词照亮了我的心灵,照亮了我的世界!
诗词教给我人生的大道。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”人生要有大胸怀,大格局!“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,只要掌握正确的方法与观点,就能透过表象看本质,不为假象所惑。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,为人要有献身精神,执着于对理想与信念的追求。人生亦如诗,历经坎坷,却永不停息。诗词照亮了我的人生,照亮了我的世界。
诗词,带给了我林间的惬意,让我陷落美好;给我慰藉,让我重拾信心;教给我大道,让我读懂人生。我犹如一只画眉,停在诗词这棵茂盛清秀的树上,飞进中国五千年历史长河里,在斑斓隽永的文化积淀中,我的世界越发明亮多彩……
【解析】
【详解】
本题考查命题作文。
一、分析题目。题目“你的光照亮了我的世界”可以分为前后两部分,在作文时要思考“你的光”和“我的世界”之间的关联。题目中有个限定,就是“我的世界”,这表明作文以“我”的视角来写,是“我的世界”而不是别人的世界。“光”在这里则是比喻义,即能给我温暖或者给我力量的人或事。“你”可以是一个人,可以是一个拟人化的具体事物,也可以是一个抽象的事物或情感。“照亮”则是“你”对“我”的影响,“你的光照亮了我的世界” 是对学生生命中光明、温暖与至善的发掘与检索,又巧妙顾及二者之间的关系。
二、选材和立意。本文选材广泛,可以写亲情对“我”的呵护,如爸爸对“我”的严格要求,让“我”在成长路上一帆风顺;妈妈对“我”的精心照顾,让“我”在成长路上充满阳光。可以展现师生情对“我”的鼓励,如老师对“我”的激励与关怀,同学对“我”的帮助和引导使“我”在成长路上倍受感动。可以写自己的成长,受到的挫折,经过人或物触动,重新出发,继续向梦想起飞,终于实现自己的理想等。写法上可以夹叙夹议,写“你”对“我”的影响时,可以借助细节描写,特别是动作和心理描写。注意选择典型材料,结合自己的体验和感受,写出积极向上、充满正能量的文章。
10.范文:
多一点耐心
我最近有点烦,已经连续两次模拟考成绩不理想了,可是我明明认真复习了呀!问题出在哪里呢?我如霜打的茄子天天垂头丧气。爸爸看在眼里,却什么也没有说。
一个星期天,秋高气爽,万里无云。爸爸突然来了兴致,要带我去钓鱼。我心想那就去散散心吧。
我们来到小河边,爸爸选好几个点,慢慢地把饵料抛入河中。我则连忙抽出钓竿,挂上鱼食,准备将鱼钩抛出去。爸爸见了,呵呵笑着说:“要多一点耐心,你这样钓不到鱼。”我惊讶地问爸爸:“为什么?”爸爸悠闲地说:“钓鱼是个慢功夫,要多一点耐心,心急吃不了热豆腐。”
等了十多分钟,爸爸指着涌着泡泡的水面,说:“是时候了。”我拿起钓竿,在离爸爸不远处,将鱼钩抛入河中,开始静静地等待着。五分钟过去了,十分钟过去了,可我的鱼浮就是不动。我坐不住了,把钓竿提起,可鱼钩上什么也没有。我失望地又将鱼钩沉入河中。突然,我的鱼浮又动了,我按捺住内心的喜悦,紧紧地盯着。然而,一切又归于平静。正当我有点沮丧时,鱼浮再次动了,我急切地提起钓竿。可惜,还是什么也没有。望望爸爸,我叹了一口气。“耐心,耐心,耐心!只有等鱼儿完全将食物吞下去,才能钓到它。”爸爸转脸对我说,“多一点耐心,才会有收获!知道了吗?”对呀,钓鱼不能心急,我怎么忘了爸爸反复叮嘱的话了呢?
阳光透过树叶,洒下斑驳的树影,像一幅写意的中国画。碧绿的水草,清澈的河水,充满詩情画意。我欣赏着自然的美景,享受着钓鱼的乐趣。突然,我的鱼浮动了。这一次,我不再心急。第一次,鱼儿就将钓鱼线深深地拖入水中,我没有动。瞬间,钓鱼线又涌了回来。钓鱼线还没有静止,又一次被深深地拖入水中。我没有动。这时,钓鱼线缓缓地回到水面。突然,钓鱼线再次沉入水中。我快速地提起钓竿。有点沉,看来是条大鱼。果然,鱼儿浮出水面,嗬,好大的鱼呀!爸爸见状,忙跑过来帮忙。
望着活蹦乱跳的鱼儿,我突然明白爸爸带我来钓鱼的目的。是啊,学习和钓鱼不是一样的道理吗?都是一个慢功夫,可我在学习中却常常急功近利,心急如焚,总想尽快得到一个结果,可结果总是让人失望,越失望,心理负担越重,由此恶性循环,影响了学习。
看来,无论做什么事情,我们都要多一点耐心,慢慢去做。多一点耐心,终会有收获呀!
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文,前面有一段提示性的语句,可以帮助学生打开写作思路。题目“多一点 ”,引领学生深入思考,在体味与感悟中,思考生活的理趣,发现生活的美好。可从以下角度审题立意:(1)回首往事。从生活经历中,选取因“多一点”而成功完成,或因“少一点”而失利的事件。一件小事,可以一波三折,突显“多一点”的风采,或“少一点”的遗憾。在叙事中加入深刻的思考,感受生活,明白事理。(2)抒写情思。生活中,常常遭遇困难或挫折,会搅动内心的波澜。或困惑,或退缩,或惆怅,或奋进。忧郁的思索,澎湃的激情,在情感的变化中,出现耀眼的曙光,找到前进的方向,带给人奋发的力量。(3)展开想象。想象是美好的,可以翻写历史故事,可以虚构奇特境遇,在奇思妙想中展现波澜起伏的画面。或穿越唐朝,为民除害;或虚幻与智能机器人大战,捍卫人类的尊严,从而在绮丽的故事中揭示“多一点”的内涵。据此分析选材作文即可。
【点睛】
半命题作文,学生首先要突破补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能学写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。
11.例文:
生命是可贵的
我并不是一个知识渊博的智者,对生命的认识也许很肤浅。但我仍然愿意用心来诠释这生命的感悟。
我认为生命很珍贵,它的珍贵是无价的,超乎了一切可用价值衡量的界限,打从生命光顾你的那一刻,就预示着无尽的光荣和幸运降临了。如果你庆幸自己从亿万硬物中获得属灵的生命。让你有思想有感觉,有喜怒哀乐的生命就会更加闪烁自身的光芒,使你在黑暗中找到了归宿。一个永久的归宿,既然生命这样珍贵。那么我们 又怎么忍心结束这种幸运,逃避这样光荣的赏赐?生命是我们自己的,它信任我们的判断力,相信我们的责任心。于是它就这样毫无保留地把自己奉献了出去。
我很看轻那些动不动就寻死觅活的人。他们对不起生命。因为一点小挫折,小打击就否定生命的存在价值。可悲!可叹!呜呼哀哉!相信不仅我,还有千万人都会感叹寻死的愚昧。可怜他们还未能始终如一的走完希望之旅。 同样的路,同样的崎岖不平,同样的饱经风霜。我们正在接受生活的考验,想想拥有强大的后盾,还有什么值得可怕的呢?我们回报生命的最好方式莫过于热爱生 命,用全部的力量爱我们的生命。它绝对能承受得起巨大的爱我们的生命。它绝对能承受得起巨大的爱会把它化为一种力量延续至今。当耗尽最后一丝气力。生命枯竭时,我们应该微笑,毕竟我们坚持到了最后一刻。
生命真的很短。稍纵即逝,白驹过隙,须臾,刹那,眨眼,俄顷,一切似乎都在演绎生命,演绎亘古不变的绵绵悠长。在广袤的天宇下,在汹涌的涛声中,银色的空气在悬浮,分子在跳跃,精灵在对月流珠。一个空灵的声音轻轻诉说:“捡起梦的碎片拼凑成美好的生命。于是生命的渴望成了永久……”
让生命作有氧呼吸,它会报你以充沛的精力; 让生命作海上冲浪,它会报你以勇敢的胆量。 在生命的有效期里请真爱生命,珍惜自己,不要用空白来填满生命。它的色彩由你描绘。多彩的生命,多彩的生活你为之努力了吗?地球运转有了世界; 世界精彩有了人类; 人类活着构筑辉煌; 一切都因有了生命……
【解析】
【详解】
本题为半命题作文。采用了“引导语+半命题”的形式,引导语创设作文情境,激发欲望,打开并引领写作思路,提示学生关注生活,关注自身。引导语运用设问的修辞,以排比作答,诠释了“生命中什么是可贵的”这一命题。可贵的不是潇洒的外表,不是巨额的财富,不是顺遂的事业,而是真挚的情感,是美好的品德,是幸福的点滴,是那些我们或许不曾注意的小美好,小确幸……这个题目适合写作记叙文,把题目作为文章表现的主旨,写人记事,从生活中选取真实材料,寄托自己的真挚感情,以真动人,以情感人。可借鉴如下思路:补题为“亲情是可贵的”。首段可用一组排比句点明亲情的可贵之处,既开篇点题,也彰显自己的写作功底。主体部分可用排比段的形式,撷取生活中几个蕴含着温暖亲情的瞬间,采用细节描写,再现场景,写出温情。末段总结全文,表达自己对于亲情的歌颂与赞美,与首段相呼应。
【点睛】
半命题作文补题遵循原则:
1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。
3、新颖性原则:指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。
4、正确深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。
半命题作文补题技巧:
补题时,要审清题意。半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。
12.参考例文
总会想起那张照片
本以为她们不会再爱美。只因对丈夫和孩子的爱太深,她们早已习惯在柴米油盐和家庭的琐事中慢慢消磨殆尽掉那颗爱美的心,直至容颜不再。然而,直到我无意间发现了那张虽泛黄但却光彩依旧的老照片后,我才懂得......
那是初春的一个下午,母亲正在收拾自己的物品,闲来无事的我便在一旁帮忙。“咦?这是什么东西?”一个布满灰尘的小箱子偶然间映入我的眼帘。我满怀好奇地打开了它,箱子里安静地躺着一张老照片,看到照片的一瞬间我的目光再也无法从照片中抽离,我的心也为之一震。那是一张怎样的照片啊!照片上的女孩穿着一件长款休闲衫,扎着高高的马尾,甜甜地笑着,洋溢着青春的女孩的形象瞬间跃然纸上。就连这张泛黄的老旧照片都遮挡不住她动人的光彩。
“这是妈妈吗?”我的心里满怀疑问,正当我想向妈妈寻求答案时,发现妈妈正在手中摆弄一件中间印有五颜六色的蝴蝶的黑色长款运动服。安静却美好的画面使我不忍打扰,而我却不曾记得妈妈有如此鲜丽明亮的衣服。
正好父亲经过,“好看吗?”母亲笑着问到。“不好看。”父亲说完,便匆匆地走出了家门。父亲的话语中掺杂了些许的玩笑。
可母亲的脸上却露出了一丝无奈与遗憾,甚至还有些许无法隐藏的伤心。“真的不好看吗?”母亲一遍遍的自言自语着。我赶忙跑过去,紧紧地抱住了母亲安慰:“好看,特别好看。别听我爸胡说,他是和你开玩笑呢。你看,你年轻的时候就这么好看,现在你在我眼里和当年一样美丽。”我连忙把照片举到母亲面前。
母亲笑了,笑得如同照片上的女孩一般灿烂。我仿佛隐约看到了照片上那个青春洋溢的女孩又回来了。自此,我时常会想起那张照片,会想起因爱而隐藏了自己美丽的母亲,会想起因习惯母亲的付出而忽略了母亲感受的我们。
记得有人曾经说过,每个女人都是天使,在选择做母亲前,她们拥有美丽的容貌和婀娜的身材,但当她们决定做母亲的那一刻起,她们就必须将美丽的翅膀放在箱子里,而箱子却再也不会被打开。
那张照片,勾起了您的美丽,我永远不会忘记照片上微笑着的您。母亲,摒弃了时间的沧桑,您是我心中最美的人!
【解析】
【详解】
“总会想起那张照片”是命题作文。本作文题意在引导学生关注平常的生活细节,唤醒岁月尘封的记忆。“总”这个表示频率高。“照片”可以是自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等。“总会想起”表明这张照片难以忘记,照片背后隐含深层的故事,或许令人喜悦、感动,或许令人痛苦、惭愧,或许令人思索、回味。要写出在成长历程的自我感悟,所以必须接地气,务实。要选取与生活有密切联系、与情感有深切关联的“照片”,找到这样的“照片”是要费一番气力去努力挖掘的。我们可以对照片作细致的描写;可以用我们的心灵触摸老物件,与它们展开丰富的情感对话;可以通过照片讲述家风传承时代变迁等故事。不管采用怎样的写作思路,以老照片为线索贯串全文当是组织材料的上佳选择。当然,最根本的是要对照片怀着真诚、珍惜的情感,写出生活的真滋味,人世的真性情,事物的真理趣。
【点睛】
命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
13.那一股暖流
天气渐冷,已是秋风萧瑟。唯恐见那碎一地的阳春白雪。如今,暖流仍在,旧人不履。停半晌,心静如水,冬季如春光般灿烂。
平安夜里,超市到了一年之中最忙的一天,往来的人群带着笑容。是的今天是平安夜,人们都要寻找能够代表自己心意的礼物送给家人、朋友。
柜台的工作人员担忧地看着来往的人群,真诚地祈祷着他们都能够满意而归。人群里,有一个年轻漂亮的女士。她的头发无精打采地披挂在肩,却能看出她的表情中有一股难以抑制的惊喜。她就是我们的主人公——一个辛苦工作了半年,终于节省下了二百多元为儿子买他一直想要的游戏的母亲。
他随着人潮向前走着,数着前排的人数。一个、两个、三个……她的破棉衣与其它顾客的新衣形成鲜明的对比。眼神既疲倦又动容,双手合着,似乎在祷告着什么,仔细看时,才发现,原来她的双手间夹着一个布色的钱包。
时间顺着钟表的嗒嗒声流去。她缓缓走向前,认同交付与人什么重要的使命一般将手中的游戏递了出去。售货员小姐诚切地笑着,一边想着一会儿工作结束后就回去洗个澡,然后去教堂做祷告。
她小心翼翼地打开了钱包,正准备将那皱巴巴的纸币递给售货员,脸上的笑容却僵硬了。她双目注视着空空如也的钱包,满脸的疑问和悲伤。这使他一瞬间苍老了不少。一滴冷汗从她的款额上流下,她面临到了这个问题——她的钱被偷了,这本不应该也最不应该是她得到的问题。想起儿子那惊喜又期待的表情,她的泪便一滴一滴地往下落。
售货员见到此景,心中自是明白了一二分,也跟着惊慌,觉得是赶不上去教堂的末班车了。她不肯离开,如果没有游戏儿子会对她失望,但她不想,所以就站着……
这时,奇迹发生了!不知这长龙般的队伍中谁递出了一百元,往上传给她,紧接着的是数不清了的二十、三十元散钱,这一叠薄薄的纸币每到一人手里便又厚了些,大家都拿出一些给她,因此那叠纸币到她手里时已是厚厚的一叠了,数一数,还多了几张零钱!
她破涕为笑,回头望了望——嘿!每个人都挂着天使般的笑容,如她一般的欣慰和满足。她打开了她那把伞,外面已是白雪繁荣的景致。寒风扫着她单薄的身子,她不由得打了个哆嗦,但也是不经意间,竟有一股暖流在心田流过。
售货员去教堂的时间完全没有迟,她似乎隐约地明白了自己的担忧是不必的。
而她,就是我在国外的姐姐。
【解析】
【详解】
文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”指一种温暖、幸福的感觉。指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。可以写老师的谆谆教导,朋友真诚的帮助和鼓励,父母无微不至的关爱。好似一股暖流,温暖了我,感动了我;也可以写我所见到的人与人之间的互相宽容、互相理解、互相关爱的美好社会现象,如暖流般温暖了我。本文立意,主要是表现人与人之间的关爱,或者新时代、新气象。
【点睛】
这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点:(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。(2)明确中心,选好材料。在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。
14.例文:
日成一事
一位熟识的读者告诉我:几年前,他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对,阅读了一些书。忽然悟到,大家人云亦云,反复强调“有志者事竟成”,那个“事”通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘若我们一味地想做大事,别说良机有限,贵人难遇,就老实地掂量自己的才智吧,也未必够用。悟到 这一层,他当机立断,确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事,但必须做得有条不紊,有始有终。一段时间后,他走出困境,取得了突出的业绩,成为同行中的领军人物。可见,日成一事,方可有为。
日成一事,就是要尽可能地把小事做好,把细节顾全。读一本书,就把这本书读明白,不“杀书头”(国学家黄侃的说法,只读个开头,就将书撂下抛弃)。写一封信,就把这封信写周详,慎勿差池。见一个人,就把这个人见清楚,莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活,勿使枯萎。诸如此类。日成一事,既是一个原始积累的过程,也是一个自我完善的过程,久而久之,不说积土成山,积水成渊,至少也能集腋成裘。
日成一事,就是要尽可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。曾国藩有一副名联,可谓快人“慢语”:“好人半自苦中来,莫贪便宜;世事皆因忙里错,且更从容。”我说曾国藩是“快人”,其意并不难解,他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物,大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知,他经常劝人要慢工出细活,天下事非从容而莫办。无独有偶,民国元勋黄兴也是“快人”,半生戎马倥偬,但他好整以暇,最爱对人说的四个字是“慢慢细细”(长沙方言,意为做事不求快而求精)。大德高人,我们学不来,但其言之要义值得留心,无论做大事还是做小事,单纯地追求快速都不行,急就章靠谱的总是太少,精心之作则须仔细打磨。
也许有人会犯嘀咕:日成一事,这是否要求太高而又逼迫太紧?首先,日成一事,是专指小事;其次,日成一事,是专重细节;此外,日成一事,是要快人减速;还有,日成一事,是要懒人提劲。虽是小事和细节,你若日日慎意而为,精心而为,你将具备过人之处。
【解析】
【详解】
这是一道材料型命题作文题。这道作文题目贴近考生生活,让考生有话可说,有情可抒。审题上,没有给考生设置太多障碍,选题上,也没有太多限制,考生可以尽情发挥。“日成一事”中的“成”字暗含了“做成了”“有意义”等意思,考生应挖掘身边真实鲜活的素材,围绕有意义的“一事”来写。如:坚持每日练习书法、长跑、练习一件乐器、读书看报、英语朗读等。这个作文题范围比较广,考生可议论可记事。议论可以谈对“日成一事”的看法,确立自己的论点,比如“要养成‘日成一事’的习惯”,然后进行论证。记事可以叙述是如何“日成一事”的,重点写出这件事的意义。
15.我学会了坚强
坚强是一股让人上进的力量;是一块充满魔力的饼干,让人吃了不再落泪;是一棵高大挺拔的大树,在风雨面前绝不低头。
我虽然长得胖乎乎的,看起来很坚强,但内心却很脆弱,一遇到难办的事就哭哭啼啼,像林黛玉似的。一次偶然的机会,让我学会了坚强。
前几天,妈妈带我去重庆旅游,要去爬黑山谷。黑山谷总长十几公里,坐好长一段路的车,步行还要走三、四个小时。
黑山谷山清水秀,的确像一幅画。叮咚的泉水像公主在弹琴,岸上的树木正在发芽,既像一朵朵小绿花,又像一个个漂亮的发卡。沿着弯弯曲曲的石板小路,我看着这些美景,精神百倍。像一只小梅花鹿一样跳来跳去地走路。大约走了30分钟,我的腿渐渐觉得累了,几乎要化成一滩血水。脚有些发麻,好像无数空气变成无数条针,使劲扎我的脚掌。我感到头越来越大,最后像一张方桌子那么大,有一种头重脚轻的感觉。此时的我,像一个晒蔫了的茄子,一点力气都没有。在爸妈面前哭丧个脸,直嚷着:“我受不了了,我要回家!”爸爸妈妈让我在有水车的凉亭里休息,络绎不绝的游客从我的眼神里插肩而过。那些游客像打了兴奋剂似的,边走边唱歌呢!还有一些比我小的朋友,他们都一直往前走,我想我一个大姐姐,为什么不能坚持呢?我的心里立刻涌出了一股坚强之火,从心窝一直燃烧到了脚底。我情不自禁地迈开了步子,向山上走去。
我还走过陡峭的楼梯,尽管手脚并用像只猴子一样爬上了山,但我还是没有叫一声“苦”。我咬紧牙,心里念道“:一直要往山上爬,要坚强。”似乎有一个声音在告诉我,胜利就在前方。
终于,我爬上了山,心里有保不住的喜悦,所有在我身旁的事物,我都觉得那么美好。
那一天,我学会了坚强。
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文题,这类作文题既创设了写作情境,又限定了写作范围;比全命题作文题灵活,比话题作文更具约束性,具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点:
①认真审题,确定立意。“学会了”说明这是一个的过程,从“不会”“不懂”到“学会”“懂得”,是一个技能形成或思想转变的过程。“学会”的含义,可以是学会了某种生活技能,如洗衣服、做饭、包饺子、整理房间……,也可以是养成了某种良好的习惯和品质,如理解他人,孝敬父母,帮助同学,讲究诚信,与他人友好相处,与他人分享,坚强地面对生活……,因此,题旨是考查学生对自身成长的反思。
②巧妙选材,巧妙构思。“学会了”特指一件记忆深刻、有重要影响的事情,可以写对生活的观察与思考,选取最熟悉的内容,最有趣的内容,最有教益的内容。 “我”限定了人物,必须用第一人称来写,要写自己的生活,自己的经历。选材要重内涵,有新意,要写出对自己的影响,写出自己的感悟,而且要深刻。在结构上,材料安排要详略得当;开头有悬念,情节有波澜,结尾处深化主旨,这样是很容易出彩的;另外语言要流畅,富有表现力。
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