小学语文语文园地八优秀课件ppt

课题

《语文园地八》第二课时

教学目标

1.认识多种职业,学习在生活中识字。

2.通过读词语来巩固会认的生字,并积累词语。

3.会正确朗读并背诵古诗《风》,激发学生阅读积累古诗的兴趣。

4.掌握书写祝福语的格式。

5.掌握书写规则。

6.了解中国民俗特色。

教学重点

1.在生活中识字;巩固会认的生字并积累词语;掌握书写规则。

2.正确朗读并背诵古诗《风》,激发学生阅读积累古诗的兴趣。

教学难点

1.掌握书写祝福语的格式,了解中国民俗特色。

2.通过学习古诗,激发学生阅读积累古诗的兴趣。

教学准备

教师准备：课件、图片、精美的贺卡

学生准备：词语卡片、彩纸。

教学过程

一、谈话导入,激发兴趣

在我们的生活中有很多美,就看你有没有一双善于发现的眼睛。今天呀,老师为你们介绍两个新朋友,看看他们在生活中都发现了什么。

二、故事导趣,形象背诵

1.讲《风》的故事。一个老画家给他的弟子出了一道题目,要求他的弟子画出风的样子。周围的人听后都说风没有形状,也看不见样子,该怎么画?老画家的弟子们开始画画儿了。一会儿,弟子们画完了,老画家非常高兴。你们想看一看这几幅画儿吗?

2.出示图画,(按照诗句的顺序出示)说一说你看到风了吗。(引导学生说出从哪些现象可以看出风的存在。)

3.课件按图片依次出示诗句,引导学生按照图画背诵。

4.这么美的一首诗是唐朝诗人李峤写的。这首诗也是一则谜语,同学们回家要背给爸爸妈妈听,让他们猜一猜诗里面写的是什么。

小结:看看古人多了不起呀!我们中华民族是一个伟大的民族,作为一个中国人,我们感到很骄傲。

三、快乐积累,了解民俗

1.同学们知道过大年吗?能说一说过年之前你们家里都要做些什么吗?

2.中国农历新年称为春节,是中国最隆重的传统节日,也是团结、兴旺的象征,同时也是对未来寄予新的希望的佳节。据记载,中国人过春节已有4000多年的历史。为了迎接新年的到来,我们要做好多事情,快一起读一读,看看我们都要准备什么。

3.学生自由读童谣。

4.说一说这首童谣中你哪里没读懂。

预设:(1)腊八:就是农历的十二月初八。

(2)糖瓜:用麦芽糖做成的圆圆的小南瓜的形状。这种糖很黏,会粘住牙齿,让我们说不了话。(可以讲一讲灶王爷的故事。)

(3)熬一宿:就是一晚上不睡觉。

5.齐读童谣。

四、布置作业

1.回家和家里人猜谜语。

2.按笔顺规则书写“小、月”。

3.和家长一起读《春节童谣》,与家长进一步交流中国民俗的特色。

教学反思

[成功之处]　

本节课,我以生活为主线,让学生充分地体验生活,思索生活,理解生活,激发学生学习语文的兴趣和热情,轻松完成了巩固识字、积累词语的教学任务。

[不足之处]

教学《风》时,方法太生硬,老师的故事没有起到作用,浪费了资源。

[再教设计]　

根据创设的情境(老师讲的故事),让学生同步参与到以古诗诗句创编的故事《风》中,在理解诗句意思的基础上,引导学生背诵。同时积累语言,领悟中国文化的博大精深。