小学语文人教部编版一年级上册1 a o e教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册1 a o e教学设计，共5页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
《 a o e》教学设计 汉语拼音是语文学习的拐棍，学好拼音就为以后的识字与写字打下了坚实的基础。《aoe》是部编版一年级上册第二单元的第一课，本课由三个部分组成。第一部分是三个单韵母a、o、e和一幅插图，意境优美，表现的内容提示了单韵母aoe的音和形；第二部分是声调符号和a、o、e的四声；第三部分是a、o、e的书写格式及笔顺。1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3.培养音韵语感，知道汉语拼音的重要性。【教学重点】读准a、o、e的发音和带声调韵母的音。【教学难点】读准o的发音及a、o、e的四声调。讲读法、情境教学法1课时多媒体课件、图片、视频。第一课时一、创设情景，激情导入1．说说汉语拼音的作用和重要性。2．教学儿歌。 二、初读课文，学习单韵母1．出示图片，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。2．学习a o e 的音和形。（1）学习a 读音。  教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。　点名读，开火车读，齐读，分组读。（2）依次分别学习o和e。方法同上。（3）指名读a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。 三、细读课文，指导书写a o e 都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。1．巩固练习。（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。（2）指名读，开火车读。2．指导书写。（1）认识四线格。（2）教师依次范写a o e。（3）学生在书上描红。 四、精读课文，复习拼音1．这节课我们学习了哪几个单韵母？2．抽读a o e 卡片。学习a o e 的四声1．认识声调符号和各个声调名称。2．板书声调符号，领读。3．学习a 的四声。（1）出示a 的四声。（2）讲述：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。（3）个人练读a 的四声。（4）指名读a 的四声，正音。（5）分组读，齐读。（6）出示o e 的四声，仿照以上方法进行教学。（7）出示a o e的四声，教师范读，学生练读，分组读．个人读，体会四声的升降。4．联系生活，体会四声意义。说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。 五．课堂总结同学们，这节课，学习了三个单韵母a o e的发音和四声；认识了四线格，并学会了在四线格里正确书写。课后把所学与爸爸妈妈分享。