小学语文人教部编版一年级上册9 日月明教案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册9 日月明教案，共3页。教案主要包含了导入新课，初读课文，学习认读字，课文讲解，指导书写，拓展延伸，小结及作业等内容，欢迎下载使用。
日月明 教案教学目标：　　1. 认识“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心”11个生字,会写“木、林、土、力、心”5个生字,认识笔画“”和部首“日”。2. 正确、流利地朗读课文。3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情,从而培养其热爱祖国语言文字的情感。教学重点：正确朗读课文;尝试用会意字的构字特点，识记生字。教学难点：尝试用会意字的构字特点猜猜字义;学些笔画卧钩。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、导入新课1.（课件出示日出）你看到了什么？2.（课件出示月升）谁再来说？3.师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字（课件出示－明）开火车正音。4.你知道明是什么意思吗？5.这节课我们就要学习许多像“明”这样的字！齐读课题。二、初读课文，学习认读字1、(1)中国的汉字真有趣，许多由两个或以上的汉字组成，而它们的意思就是这些汉字意思的组合，这样的汉字就有个名字──会意字。今天我们要学习的课文就是介绍这些有趣的会意字的，请你们自己先轻声读一读课文吧。不会读的字就借助拼音拼一拼，争取把课文读准确。(2)请你把课文后面的认读字在课文中找到并用铅笔圈出来，然后和小伙伴一起互相读一读。(3)教师出示认读字，学生读正确。三、课文讲解1．课件出示小土“尘”小大“尖”的图及汉字。让学生观察，说说如何记住“尖”字。尖──找找看身边哪些东西是尖的？看看这些尖的东西都长什么样？给“尘” 尖”组词。2．举一反三，自学其他小节中的生字。小组合作学习运用学到的方法学习其他生字。各小组汇报交流学习情况。四、指导书写1、出示“木、林、土、力、心”五个字，学生观察一下，怎么样才能把这五个字写好。例如：学写“力”字。①学生描红（了解“力”的笔画、笔顺，以及在田字格中的位置）。②指学生说说“力”的第一笔与“目”的横折钩的不同之处。③教师示范写。学生模仿写。学写“手”字。①指学生说说“手”的第一笔是撇，最后一笔是弯钩。②学生书写，教师巡视，个别指导。学写“水”字。①学生说说压线笔及左边的横撇的位置。②学生书写，教师巡视，个别指导。2．学生观察，写好这五个生字。3．小组选好的作业，进行展评。评选小小书法家。五、拓展延伸汉字的结构很有意思，很多汉字都是由不同的字组合在一起，表示另一个意思。出示“歪、晃、品、晶”四个字，学生认读。1．指学生说说意思，组词。2．读读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶”这几个词语。3．把这四个字仿照课文编一篇韵文，小组进行合作。4．交流。如：不正不正，歪歪斜斜。 日光日光，明明晃晃。三个口字，品尝品尝。 三个日字，晶晶亮亮。 六、小结及作业通过本课的学习，我们知道了“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的，这种字叫会意字。古人真了不起。课后请小朋友们再去收集一些这样的字，看它们是不是很有趣。  板书：日 月 明 二 木 林鱼 羊 鲜 三 木 森小 土 尘 一 火 灭田 力 男 二 人 从人 木 休 三 人 众手 目 看