小学数学3 1～5的认识和加减法减法教学课件ppt

课题

《十加几、十几加几（不进位）和相应的减法》

教学目标

一、掌握十加几、十几加几（不进位）和十几减几（不退位）的计算方法，并能进行正确的计算；

二、通过实际操作，知道加减法算式中各部分的名称，初步理解加减法之间的关系；

三、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系，渗透辩证唯物主义的启蒙。

教学重点

 根据10～20各数的组成，正确的计算10加几及相应的减法。

教学难点

理解十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的算理。

教学准备

教师准备：PPT课件

学生准备：课本

教学过程

一、新课导入

1.填一填。

（   ）个十和（   ）个一合起来是（   ）。

（   ）个十和（   ）个一合起来是（   ）。

2. 看图列式。

二、新课讲解

（一）合作探究，感知加减法

1.左边摆出10根小棒，右边摆出3根小棒，一共有几根小棒呢？

你能根据图中的小棒提出什么数学问题？看图，你能列式计算吗？

学生分组交流，尝试列出算式。

反馈：10+3=13

能说说为什么10+3等于13吗？

学生自由说说。

引导学生得出：因为1个十和3个一组成13，所以10加3等于13。

能根据10+3=13列出另一道加法算式吗？

学生独自思考，然后回答：3+10=13。

学生独自列式，然后同桌交流。

你们能猜一猜这两个减法算式的结果是多少么？

2.课件演示用计数器计算减法算式的过程，得出结果。

你还有其他的办法说明结果么？

还可以用摆小圆片的方式说明；也可以数的组成说明：因为13可以由10和3组成，所以13－3＝10，13－10＝3。

小结：同学们的方法可真多，既可以用数的组成来算，也可以利用加、减的关系来算。

（二）教学加减法算式中各部分的名称

1.小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自己的名称呢，你知道吗？

和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。

加号前面的数叫做加数，加号后面的数也叫做加数，等号后面的数叫做和。

教师帮助学生记忆：加法算式中，加号前面的两个数都叫加数，等号后面的数，也就是计算的结果角做和。

2.教师结合算式介绍减法算式各部分的名称，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。

三、课堂练习

1.填一填。

2.完成教材第78页“做一做”第2题。

看图列式，和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。

3.(教材第78页“做一做”第3题)

课堂小结

说说这节课你有什么收获？

1. 计算10加几和相应的减法了。
2. 计算十几加几（不进位）和相应的加法了。

课后作业

 完成教材“练习十八”第1、3、4题。

板书设计

十加几、十几加几（不进位）和相应的减法

     10+3=13        3+10=13

     13－3=10       13－10=3

教学反思