数学一年级上册6 11～20各数的认识评优课教学课件ppt

这是一份数学一年级上册6 11～20各数的认识评优课教学课件ppt，文件包含人教数学一年级上册62《认识数位及写数》课件pptx、人教数学一年级上册62《认识数位及写数》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
人教版数学一年级上册《认识数位及写数》教学设计课题《认识数位及写数》教学目标一、初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确书写11~20各数。二、培养学生的观察能力，动手操作能力。三、初步体会数学知识与生活的密切联系，培养学生主动学习、积极参与的学习态度。教学重点认识“十位”和“个位”，并能正确书写11~20各数。教学难点 正确书写11～20各数。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：课本教学过程一、新课导入1.填一填。  （   ）个十和（   ）个一合起来是（   ）。  （   ）个十是（    ）。2.拍手数一数。    从1数到20，再从20数到1。 学生独自完成，然后集体订正。二、新课讲解课件出示计数器图示。（一）引导学生认识计数器中的数位。观察计数器，从右边起第一位是什么位？第二位呢？如图所示，计数器右边起第一位是个位，第二位是十位。十位上几颗珠子就表示有几个十，个位上有几颗珠子就表示有几个一。（二）引导学生在计数器上表示数。课件出示11个小木棒，提问学生如何在计数器上表示这个数。引导学生将一捆小棒用计数器上十位的一颗小珠表示，同时在十位数上写1；个数一就是计数器的个位上拨动几个小珠，并相应的个位上写几。学生合作在计数器上表示数12和数17。总结：每堆小棒的左边有几捆小棒，就表示有几个十，就在计数器的十位上拨几颗珠子；右边有几根小棒，就表示几个一，就在计数器的个位上拨几颗珠子。课件出示二十根小棒，让学生思考：如何在计数器上表示20呢？有2捆小棒，所以在计数器的十位上拨动2颗小珠。那么个位上应该怎么表示呢？我们用数字0在个位上占位，表示个位上一个也没有。（三）引导学生写数。写数时，计数器的十位上有几颗珠子，就在十位上写几；个位上有几颗珠子，就在个位上写几，如果个位上一颗珠子也没有，就在个位上写0占位。课件出示11～20各数的写法。学生按照课件的步骤空手在桌上书写。三、课堂练习1.写一写，读一读。2.用数字卡片摆出下面各数。3.按顺序填数。 课堂小结说说这节课你有什么收获？右边起第一位是个位，第二位是十位。有几个一就在个位上写几;个位上一个也没有，就用0占位。课后作业 完成教材“练习十七”第7、8、9题。 板书设计认识数位及写数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 教学反思