河南省义马市2022学年八年级（下）物理期末模拟试题

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河南省义马市2022学年八年级（下）物理期末模拟试题一、单项选择（本题包括12个小题，每小题2分，共24分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）1. 在国际单位制中，功率的单位是（　　）A．瓦特    B．牛顿       C．焦耳    D．帕斯卡2. 下列做法中，为了减小摩擦的是（ ）A． 拔河比赛中，运动员握紧赛绳B． 自行车刹车时，用力捏车闸C． 旅行箱安装小轮子D． 汽车轮胎上制有花纹3. 在如图所示的实例中，利用连通器原理工作的是（　　）A．用管子吸饮料          B．注射器 C．离心式水泵             D．茶壶4. 如图所示，小汽车在平直的高速公路上以100km/h的速度行驶，若考虑周围空气对它的影响，则此时（　　）A.小汽车运动时对地面的压力小于静止时对地面的压力B.小汽车运动时对地面的压力等于静止时对地面的压力C.小汽车运动时与地面的压力大于静止时对地面的压力D.无法比较小汽车运动时和静止时对地面的压力大小5. 将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（ ）A． 水对烧杯底的压强会增大            B． 小球的质量不小于100gC． 小球的体积一定大于100cm3         D． 小球受到的浮力等于0.1N6. 对下图所示的情景解释正确的是（   ）  A、踢出去的足球“飞行”一段路程后停下来，说明力能改变物体运动状态
B、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性力
C、男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D、蹦蹦杆跃到最高点时，弹性势能最大7. 学习了初二物理后，小枫明白了作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题．如图所示得几种示意图中，正确的是（  ）8. 如图是用来研究液体内部压强的仪器．当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差减小的是（   ）  A、将压强计的探头向上移动一段距离
B、将压强计的探头在原处转动180°
C、将压强计的探头向下移动一段距离
D、将压强计的探头改放在同样深度的盐水中9. 小枫在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（  ）A． “跳远助跑”利用了速度越快，惯性越大的知识B． “引体向上”时手搓镁粉利用了增大接触面的粗糙程来增大摩擦的知识C． “踢足球”时利用了力能够改变物体运动状态的知识D． “游泳”时利用了浮力和物体间力的作用是相互的知识10. 如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（　　）A．             B． C．                D．11. 体积相同的铁球和铝球浸没在水中，它们受到的浮力分别为F1和F2，则（　　）A．F1=F2   B．F1＜F2      C．F1＞F2    D．F1≠F212. 在生产及生活中下列说法中正确的是（ ）A．用重垂线来检查墙壁是否竖直，是因为重力的方向总是垂直向下B．用专用剪刀来剪树枝容易些，是因为这剪刀既省力又省距离C．在切菜前刀刃要磨得锋利些，是因为想增大其压强容易将菜切开D．高压锅能很快地煮熟食物，是因为锅内气压增大水的沸点降低二.填空题(共6题，总计21分)15. 地铁的开通为更多市民的绿色出行提供了便利，乘客必须在安全黄线外候车是因为________．14. 如图所示，将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放人相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，________杯中水面升高得多．  15. 小强用100N的水平推力推着重力为300N的小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，在此过程中小强对小车做的功为　 　J，重力做的功是　 　J，小强做功的功率为　 　W．16. 把边长为1m的正方体木块放在水中，有 的体积露出液面，则木块的密度为________kg/m3  ， 木块在水中受到的浮力为________N．  玩弹弓经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与________有关；若橡皮筋被拉的长度相同，则质量大的“子弹”射出的距离________．  17. 质量为48kg的人，如果他每只鞋底的面积为160cm2，他站立时对地面的压力是　  　N，他走路时对地面的压强是　     　Pa．（g=10N/kg）18. 如图所示，提沙子时，用质量较小的塑料桶代替铁桶后（其他条件不变）做的额外功　 　，机械效率比用铁桶时　  　（均选填“增大”或“减小”）．三.画图题（共2题，总计10分）19. 重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出物体所受力的示意图． 20. 如图所示是安装在小区进出口的栏杆（粗细均匀的直杆）示意图．当在A处施加一个力F时，可将栏杆压到如图所示位置，请在图中画出此时最小压力F的示意图和质量G的力臂．四.探究题（共3题，总计25分）21. 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：　             　．（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够　    　的特点，并通过调整　     　来改变F1和F2的大小．（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？　            　．22. 某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中．  实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3 260.102.50.3 360.152.5  (1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．(2)第三次实验中，绳端移动的距离为________，滑轮组的机械效率为________．(3)分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将________（选填“变大”“变小”或“不变”）．23. 在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与液体的密度有关；D：可能与物体浸在液体中的体积有关．为了验证上述猜想，小明选用了物块甲和乙（甲和乙的体积相等但密度不同）、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图15所示的实验．（1）分析比较实验①⑤，可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是　　　　　　N；（2）分析比较实验①④⑤，可以验证猜想　　　　　　是错误的；（3）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想　　　　　　是错误的；（4）分析比较实验　　　　　　，可以验证猜想D是正确的．（5）分析比较实验　　　　　　可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．（6）综合以上分析，得出最后的实验结论是：浸在液体中的物体所受浮力的大小与　　　　　　有关．（7）在进行实验⑥⑦过程中，也运用了控制变量法，保持了　　　　　　不变，进行探究、验证．五.计算题（共2题，总计20分）24. 水平放置的平底柱形容器A重3N，底面积是200cm2，内装有一些水，不吸水的正方体木块B重5N，边长为10cm，被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部，如图所示，拉直的细线长为L=5cm，受到拉力为1N．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）木块B受到的浮力是多大？（2）容器底部受到水的压强是多大？（3）容器对桌面的压强是多大？25. 如图所示，某同学用两个滑轮组成的滑轮组，在同一种绕绳的方式下匀速提升不同质量的重物，得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系，并绘制出如图所示的乙图象（不计绳重与摩擦）求：  (1)试根据图象计算动滑轮所受重力G动；    (2)在图甲中画出该同学的绕绳方法；    (3)用该滑轮组提起重为80N的重物时，滑轮组的机械效率是多大？（结果精确到0.1%）
参考答案一.选择题 1. A  2. C  3. D  4. A  5. B  6. A  7. D  8. A  9. A  10. B  11. A  12. D二. 填空题13. 列车行驶过程中，列车的速度很大，人靠近列车时，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，外侧压强大于内侧压强，人在内外侧压强差的作用下被压向列车，容易发生事故   14. 小于；乙    15. 1500；0；50．16. 600；600；橡皮筋伸长的长度；越小．17. 480；1.5×10418. 减小；增大三. 画图题19. 解：20. 解：G的力臂是从支点到重力作用线的距离，在A点施加力，OA的距离最长，所以连接OA，然后做OA的垂线，方向向下，如图所示：四.探究题 21. （1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）改变力的方向，砝码质量；（3）作用在同一条直线上．22. （1）匀速
（2）0.45m；80%
（3）变大23. （1）2.0；（2）A；（3）B；（4）①③④；（5）②⑥⑦；（6）物体排开液体的体积和液体的密度；（7）物体排开液体的体积．五.计算题 24. 解：（1）木块受向上的浮力、向下的重力和向下的拉力，根据力的平衡条件可得，木块B受到的浮力：F浮=GB+F拉=5N+1N=6N；（2）由F浮=ρgV排可得，排开水的体积：V排===6×10﹣4m3，木块的底面积S木=0.1m×0.1m=1×10﹣2m2．木块浸入水中的深度：h′===0.06m=6cm，则水的深度h=h′+L=6cm+5cm=11cm=0.11m，容器底部受到水的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.11m=1.1×103Pa；（3）容器内水的体积：V水=S容h﹣V排=200×10﹣4m2×0.11m﹣6×10﹣4m3=1.6×10﹣3m3，由ρ=可得，水的质量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×1.6×10﹣3m3=1.6kg，水的重力：G水=m水g=1.6kg×10N/kg=16N，容器对桌面的压力等于容器、木块和水受到的总重力，即容器对桌面的压力：F=GA+GB+G水=3N+5N+16N=24N，容器对桌面的压强：p′===1200Pa．答：（1）木块B受到的浮力是6N；（2）容器底部受到水的压强是1.1×103Pa；（3）容器对桌面的压强是1200Pa．25. （1）解：不计绳重与摩擦，则绳端拉力F= （G+G动），  由图乙知，当G=30N时，拉力F=20N；当G=70N时，拉力F=40N；
所以可得：
20N= （30N+G动）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
40N= （70N+G动）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
联立①②解得：G动=10N，n=2；
答：动滑轮的重力为10N；
（2）解：由n=2可知，有两段绳子吊着动滑轮，故绕绳方法如图所示： 
（3）解：用该滑轮组提起重为80N的重物时，绳端的拉力：  F= （G+G动）= （80N+10N）=45N，
此时滑轮组的机械效率：
η= = = = = ×100%≈88.9%．
答：滑轮组的机械效率为88.9%．                   
【考点】滑轮组绳子拉力的计算，滑轮组的设计与组装，滑轮（组）的机械效率               
【解析】【分析】（1）图象中表示出了F﹣G之间的关系，因此可读出多组具体的数据，根据这些数据可通过列方程的方法，解出动滑轮的重以及承担物重的绳子的段数；（2）依据第一问解出的绳子的段数可画出滑轮组的绕线情况；（3）根据F= （G+G动）可求出拉力的大小，再利用η= = = = 求滑轮组的机械效率．