小学人教部编版1 小蝌蚪找妈妈图文ppt课件

这是一份小学人教部编版1 小蝌蚪找妈妈图文ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了看图说话，碧绿的衣裳，雪白的肚皮，一对大眼睛，一只大青蛙，蹬跳蹦，非常感谢收看等内容，欢迎下载使用。

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
谁说说这些小蝌蚪是什么样儿的？
课文上说小蝌蚪快活地游来游去，告诉我们小蝌蚪很开心，自由自在的，同学们想想，我们还可以说什么快活地做什么，谁能说一句？
快活地（马儿）。快活地（跳舞）。快活地（唱歌）。快活地（打闹）。快活地（大笑）。快活地（玩耍）。快活地（跳跃）。快活地（嬉戏）。快活地（欢笑）。
金鱼在水中快活地跳舞。
思考：那它们这样快活，怎么会想起要找妈妈呢？？
下面请同学们自由朗读第2段，思考：
（1）小蝌蚪这时候发生了什么变化？（2）它们看到了什么呢？（3）看到这个情景小蝌蚪们有什么疑问呢？（4）它们是怎样到鲤鱼阿姨身边的呢？（5）“迎上去”说明了什么？（6）小蝌蚪从鲤鱼妈妈那打听到自己的妈妈长得有什么特点？
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
在这里表示有礼貌，也表示鲤鱼是迎面而来。
思考：小朋友，你们觉得这时候小蝌蚪是什么样的心情呢？
小蝌蚪们听了鲤鱼阿姨的话，接着去找自己的妈妈，它找到了吗？我们一起读第三段。
（1）小蝌蚪这时候发生了什么变化？（2）为什么小蝌蚪会把乌龟误认成他们的妈妈？表现出怎样的心情？ 你从哪些词看出很急切？（3）为什么不用“迎上去”而用“追上去”了？
因为鲤鱼阿姨说妈妈有四条腿，乌龟也有四条腿。
“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
乌龟口中的小蝌蚪妈妈有着怎样的特征？
乌龟口中的小蝌蚪妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
同学们，你们可以用自己语言将小蝌蚪妈妈的样子说出来吗？
四条腿、宽嘴巴、头顶上有两只大眼睛，身披绿衣裳。
你能连起来说一说青蛙长什么样子吗？
披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛
你还知道哪些像这样的短语呢？
谁来演一演这几个动作“披、露、鼓”。
鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
（2）小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？
小蝌蚪最终在荷花旁的荷叶上找到了自己的妈妈，它们的妈妈是青蛙。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈的句子并画下来。
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中又发生了什么变化？
小蝌蚪们认出了自己的妈妈，它们是怎样到青蛙妈妈的身边的呢？
小蝌蚪找到了自己的妈妈，该多高兴啊！你们想，小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？谁能说一句话，后面用感叹号，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？
青蛙妈妈见到了自己的小宝宝也非常高兴，笑着说：
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
小蝌蚪找到妈妈了，他多高兴啊！他是怎么做的？
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
仔细观察这三个字，你发现了什么？
你还知道哪些足字旁的字和脚的动作有关。再读一读这句话，读出青蛙的敏捷。
他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。
读一读，想一想，说一说：这三个动词能换位置吗？为什么？
不能，因为青蛙跳的时候先蹬一下才能跳得起来。
读第6自然段，小蝌蚪的身体最后怎么样了？它们跟着妈妈做什么事情呢？
最后一次变化：小青蛙的尾巴不见了。这说明小蝌蚪已经完全变成了小青蛙。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
知识小拓展：青蛙体型较苗条，多善于游泳。青蛙的种类很多，但不论哪一种，都主要以害虫为食，是国家三级保护动物。比如：欧洲铃蛙、红蝴蝶角蛙、黑斑蛙、红蹼树蛙等。既然青蛙是益虫，帮助我们捉害虫，我们应该怎样做呢？
课文现在我们学习完了，请同学们自由读课文，用“_____”画出描写小蝌蚪变化的句子。
小蝌蚪：___________________________________
最后变成了一只披着___________露着____________鼓着一对_________的青蛙。
先长出__________
然后长出_________
接着尾巴_______
大脑袋 灰色的身子长长的尾巴
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？按顺序给下面的图片排排队，再根据图片讲一讲这个故事。
小蝌蚪先长出两条( ),过了几天,长出两条( ),再过几天,( )变短了,渐渐地,( )已经不见了。小蝌蚪变成了( )。
《小蝌蚪找妈妈》这个故事告诉了我们什么道理？
要保护青蛙，知道青蛙是捉害虫的能手；看待事物要正确，不要听到一点就判断事物。
当妈妈不在你们身边的时候，你们遇到困难该怎么办呢？
小青蛙可以帮助人类做些什么呢?我们应该怎样做?谈谈自己的看法。
同学们，今天我们通过主动探索，帮小蝌蚪找到妈妈了，小蝌蚪可开心了。大自然中还有很多知识等待着我们去了解，只要我们在生活中多留心观察，多读课外书，就一定能了解到大自然更多的知识。
本文以生动的文字讲述了（ ）的故事，同时叙述了小蝌蚪变成（ ）的过程。这个故事启示我们从小要学会（ ），遇到事情要学会（ ）。
1.熟读课文，把故事讲给家长听。2.抄写生字词。