通用人教版化学九年级上册第六单元测试卷 有答案

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第六单元达标测试卷可能用到的相对原子质量：C：12　O：16　Ca：40一、选择题(本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列变化不属于物理变化的是(　　)A．将金刚石加工成钻石   B．用活性炭除去冰箱中的异味C．将CO2制成干冰    D．将CO2通入紫色石蕊溶液中2．比较干冰、金刚石、大理石三种物质，下列判断不正确的是(　　)A．硬度最大的是金刚石   B．组成上都含有碳元素C．属于单质的是干冰    D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石 3.自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是(　　)A．人和动物的呼吸  B．植物的呼吸作用  C．化石燃料的燃烧  D．利用太阳能发电4．石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料，它是一种透明的良好导体，是目前最薄、最硬的纳米材料。下列关于石墨烯的说法不正确的是(　　)A．是一种新型的化合物  B．硬度较大C．具有良好的导电性  D．完全燃烧生成二氧化碳 5.关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是(　　)①碳原子的排列方式不同　②化学性质相似，完全燃烧后都生成二氧化碳　③物理性质相似，硬度都很大④是同一种物质　⑤用途有所不同　⑥都是黑色固体A．①②⑤    B．③④⑤     C．①④⑥    D．①②④⑤6．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是(　　)A．金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应C．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳具有酸性D．活性炭能除去异味，说明活性炭具有吸附性7．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说话不正确的是(　　)A．CO气体有毒，会危害人体健康  B．CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料  D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒8．如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，中国科学技术大学的专家已找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2)。下列说法不正确的是(　　)A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B．二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用C．二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化D．这种新型催化剂在反应前后质量不变9．如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是 (　　)A．推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B．长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体从长颈漏斗口逸出C．可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D．为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水10．如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭弹簧夹Ⅰ，打开弹簧夹Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹Ⅰ，紫色小花(　　)A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色11．下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是(　　)A．组成：都是由碳和氧两种元素组成的  B．性质：都能使澄清石灰水变浑浊C．用途：都可用于冶炼金属  D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别12．有关物质之间的部分转化关系如图所示，下列说法中错误的是(　　)A．实验室制取和收集X和O2，可选用相同的实验装置B．①和⑤都可以通过化合反应实现C．②和⑥都能利用物质的可燃性实现D．②和③都属于化合反应13．将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是(　　)A．N2  B．CO2和N2  C．O2和N2  D．CO2和CO14．如图为CO还原CuO的微型实验装置(夹持仪器已略去)，已知：HCOOHH2O＋CO↑，下列说法错误的是(　　)A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约药品，污染小，现象明显C．此装置内空间较小，空气易排尽，实验危险系数小D．该实验中CO是还原剂，发生了还原反应15．如图所示为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置后相对压强的变化曲线，结合数据分析下列说法错误的是(　　)A．曲线①→②压强上升，是因为石灰浆注入装置时，挤压了瓶内气体B．曲线②→③压强缓慢下降是因为没有振荡装置，装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C．曲线③→④迅速下降是振荡装置后，石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D．曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳二、填空题(本大题包括4小题，共24分)16．(3分)联合国气候大会曾在秘鲁首都利马举行，大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化。“低碳生活”成为热门话题。请回答：(1)下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会向自然界排放大量“温室气体”——二氧化碳的主要化学反应有__________(填序号)。①煤燃烧生成二氧化碳；②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳；③天然气燃烧生成二氧化碳；④碳酸氢钙受热分解生成二氧化碳；⑤石油产品燃烧生成二氧化碳。(2)二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处。下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是________(填序号)。①我能在灭火中大显身手；②我能参加绿色植物的光合作用；③我能与血红蛋白结合而使人中毒；④固体的我可以用于人工降雨。(3)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放；二是增加二氧化碳的消耗。请你列举一条减缓温室效应的措施_______________________________________________________________________。17．(5分)(1)碳的单质有多种，A、B、C中，由分子构成的是________(填序号)。 (2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是_____________________________________。木炭还原氧化铜的实验中，体现了碳的________性，故单质碳可以用于冶金工业。(3)二氧化碳是一种宝贵的资源，固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温高压的条件下，CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水，该反应的化学方程式为______________________________________________________。18．(10分)小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。  (1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称________；所缺药品的名称是________。(2)写出制取气体反应的化学方程式：__________________________________。(3)下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是__________(填字母，下同)，其中操作有误的是______。
(4)如图是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型实验装置检验二氧化碳，则二氧化碳应从________(填“c”或“d”)端通入，其中所装的液体________(填“能”或“不能”)装满，该反应的化学方程式为________________________。19．(6分)为探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行如下实验探究：【提出问题】生成的气体产物是什么？【实验猜想】猜想1：只有CO2；猜想2：只有________________(填化学式)；猜想3：含有CO和CO2。若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____________________。【实验探究】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图所示装置进行探究。(提示：NaOH溶液能吸收CO2)(1)观察到______________________________，证明气体产物中有CO2。(2)C装置的作用是_____________________________________。(3)图中气球的作用是___________________________________________。【注意：答对以下问题奖励4分，卷面总分不超过60分】(4)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。现象1：______________________________________________________。现象2：___________________________________________________________。【实验结论】通过实验探究，猜想3成立。D装置中反应的化学方程式为_____________________________________________________________。  三、计算题(本大题包括1小题，共6分)20．(6分)有一种石灰石样品的成分是碳酸钙和二氧化硅(已知二氧化硅既不溶于水也不与盐酸反应)。为了测定其中碳酸钙的质量分数，现取10 g石灰石样品，向其中加入过量的稀盐酸，完全反应后产生气体的情况如图所示。(1)10 g石灰石样品与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是________g。(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
答案一、1.D　2.C　3.D　4.A　5.A6．C　点拨：二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，故C说法错误。7．D　8.A9．A　点拨：如果装置气密性良好，当缓慢推动注射器活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故A错误。10．A　11.A12．D　点拨：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，因此X是二氧化碳。实验室制取和收集CO2和O2，可选用相同的实验装置，A正确；①和⑤都可以通过化合反应实现，B正确；②和⑥都能利用物质的可燃性实现，C正确；③不属于化合反应，②可能是化合反应，D错误。13．B　点拨：把O2、N2、CO、CO2的混合气体通过灼热的铜网时，氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，氧气被除去；通过澄清的石灰水时，二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；最后充分反应后得到的气体为二氧化碳和氮气。14．D　点拨：实验中所需的CO可现制现用，故A正确；该套装置节约药品，产生的污染物也较少，现象比较明显，故B正确；此装置空间小，空气易排尽，实验危险系数小，故C正确；在CO还原CuO的反应中，CO是还原剂，具有还原性，它得到氧被氧化成二氧化碳，发生了氧化反应，故D错误。15．D　点拨：曲线的变化反映了石灰浆和二氧化碳反应，不能说明氢氧化钙可用于检验二氧化碳，故D错误。二、16.(1)①③⑤(2)③(3)减少化石燃料的燃烧(或大力植树造林等)17．(1)C(2)碳单质常温下化学性质稳定；还原(3)CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O18．(1)镊子；稀盐酸(2) CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(3) c、a、b、d、e；d(4)d；不能；CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O19．【实验猜想】CO；C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 【实验探究】(1) A中石灰水变浑浊(2)确定气体产物中的CO2是否被NaOH溶液完全吸收(3)收集尾气，防止污染空气(4)C中石灰水无变化，E中石灰水变浑浊 ; D中黑色固体变为红色 【实验结论】CO＋CuOCu＋CO2点拨：本题通过木炭在高温下还原氧化铜所生成的气体产物的成分探究，考查了质量守恒定律，CO2、CO的检验，化学方程式的书写。【实验猜想】根据质量守恒定律可知，猜想1：只有CO2；猜想2：只有CO；猜想3：含有CO和CO2。若猜想1成立，木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为C＋2CuO2Cu＋CO2↑。【实验探究】(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。(2)气体产物中的二氧化碳对实验探究中的生成物的检验有干扰，所以要先除去。C装置的作用是确定气体产物中的CO2是否被氢氧化钠溶液完全吸收。(3)有CO参与或生成的反应一定要有尾气处理装置，防止污染空气。此处采用收集气体的方式。(4)若实验探究过程中生成了二氧化碳，能证明气体产物中含有CO，所以C装置中澄清石灰水不变浑浊(或无明显变化)，E装置中出现浑浊的现象，能证明气体产物中含有CO ；若氧化铜能被还原成铜也能证明气体产物中含有CO。三、20.(1)3.3(2)解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑100                         4410 g×x                       3.3 g＝x＝75%答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%。