人教版生物七年级上册月考试题1 含答案

这是一份人教版生物七年级上册月考试题1 含答案，共10页。试卷主要包含了单项选择题，连线题，感受图形，科学探究，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。）
1、下列现象中，属于生命现象的是（ ）
A、电脑中病毒 B、雨后春笋的长大 C、钟乳石的长大 D、泉眼喷水
2、作为武冈市的市民，如果你想要了解云山上的植物和动物，最合适的方法是（ ）
A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、比较法
3、植物覆盖率高的地区，往往降雨多，气候湿润，这种现象说明 （ ）
A、生物能影响环境 B生物能适应环境 C环境能影响生物 D环境能适应生物
4、下列各项可表示食物链，且书写正确的是 （ ）
A、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇 B、阳光→草→兔子→狼
C、昆虫→青蛙→鹰→细菌 D草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
5、在显微镜下观察的材料必须透明，小齐同学须手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是 （ ）
A、一根头发 B、一块叶下的下表皮 C、一块吸水纸 D、一块刀片
6、菠菜根尖细胞含有的能量转换器有（ ）
A、叶绿体 B、线粒体 C、叶绿体和线粒体 D、液泡
7、蛙的身体里有皮肤上皮细胞、肌肉细胞、红细胞三种细胞，产生这三种不同的细胞，主要是细胞哪种生命活动的结果（ ）
A、生长 B、分裂 C、分化 D、癌变
8、生物体的结构是有层次的，心脏与下面哪个选项的结构层次是一样的（ ）
A、消化系统 B、血液 C皮肤 D、口腔上皮细胞
9、草履虫是单细胞生物，它能控制物质进出和保护的结构是（ ）
A、口沟 B、表膜 C、细胞核 D、纤毛
10、菠菜叶的上表皮属于下列哪种组织 （ ）
A、上皮组织 B、营养组织 C、分生组织 D保护组织
11、某兴趣小组发现一种植物并将其归类为藻类，他们的理由是（ ）
A、具有假根 B、生活在阴暗处 C、具有叶绿体 D、没有根、茎、叶的分化
12、下列植物是靠种子繁殖的是 （ ）
A、海带 B、葫芦藓 C、肾蕨 D、油松
13、关于裸子植物和被子植物的叙述，不正确的是（ ）
A、都结种子 B、种子都有果皮包被 C、都有输导组织 D、都有根、茎、叶
14、下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．只由一个细胞构成 B．在一个细胞内完成各种生理功能
C．大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻都属于单细胞生物 D．观察草履虫时应从草履虫培养液的底层取样
15、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（ ）
A．果皮、种皮、胚乳 B．果皮、种皮、胚 C．子房、种子、胚 D．果实、种子、胚珠
16、将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
17、如图为叶芽的纵切结构图，关于叶芽的说法错误的是（ ）
A．幼叶将发育为叶 B．芽轴将发育为茎
C．芽原基将发育为芽 D．芽中的营养组织通过细胞分裂和分化形成枝条
18、海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是（ ）
A．细胞膜控制碘进入海带细胞B．海带是依靠种子繁殖后代的
C．海带依靠根系吸收水和无机盐 D．海带呈褐色，不能进行光合作用
19、武冈市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的 （ ）
A．分生组织B．机械组织C．导管 D．表皮
20、将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．两周后观察到如图所示现象，该现象说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的（ ）
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气
21、下列表示家兔的结构层次，正确的是（ ）
A、组织→细胞→器官→系统→家兔 B、细胞→组织→器官→系统→家兔
C、细胞→器官→组织→家兔→系统 D、器官→组织→细胞→系统→家兔
22、南门口米粉是武冈人民津津乐道的美食，其主要成分是大米，经稻谷脱皮而成。稻谷的营养物质主要贮存在（ ）
A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳
23、红富士是一种营养价值很高的苹果．一棵茂盛的苹果树要结出好吃的苹果，要经过的复杂过程是（ ）
A．开花→受精→传粉→果实的成熟 B．开花→传粉→受精→果实的成熟
C．受精→开花→传粉→果实的成熟 D．传粉→受精→开花→果实的成熟
24、平时我们所说的葵花子和西瓜子分别是由花的哪部分发育而成的（ ）
A．子房和子房 B．胚珠和胚珠 C．子房和胚珠 D．胚珠和子房
25、根据图选出下列叙述，错误的选项（ ）
A、a表示细胞分裂的过程
B、b表示细胞分化的过程
C、图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体
D、图示植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
非选择题部分
二、连线题(本题共2小题，非说明，每连一个给1分，共10分)
26．将细胞胡结构与有关功能用线连接起来（每连对一个给1分，共5分）
= 1 \* GB3 ① 细胞膜 a进行物质交换
= 2 \* GB3 ②大液泡 b分解有机物
③叶绿体 c储存糖分、色素等多种物质
④线粒体 d制造有机物
⑤细胞核 e控制细胞的活动
27．将下列生物与相应特征用连线连起来。
= 1 \* GB3 ① 藻类植物 a结构简单，无根、茎、叶的分化
= 2 \* GB3 ②苔藓植物 b有茎叶的分化，且其中有输导组织，长得高大
③蕨类植物 c有茎叶的分化，且其中无输导组织，长得矮小
④裸子植物 d用种子繁殖，且种子外有果皮包被
⑤被子植物 e用种子繁殖，且种子外无果皮包被，种子裸露
三、感受图形(本题共3小题，非说明,每空1分，共15分)
28、武冈卤豆腐作为武冈市的美食代表，远销湖南省内外，其所用的主要原材料是大豆。下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题
（1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、 和充足的空气。
（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是 。
（3）从④→⑤过程中必须经过 和 两个重要的生理过程。
（4）⑤（果实）是由④中的 发育形成的。
29、请根据右图染色体、DNA和基因结构关系图，回答下列问题。
（1）染色体存在于细胞结构的 中。
（2）构成染色体的主要物质是 和 ，其中
遗传物质是 。
（3）染色体（a）、DNA(b)、基因(c)三者的结构关系是 。
A. B. C. D.
30、如图所示，某生态系统中生物之间的食物关系。请据图作答：（每空1分，共5分）
（1）从生态系统的成分看，水稻属于________。除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有_______、非生物的物质和能量．
（2）图中共有______条食物链，请写出图中最短的一条食物链：_________________________________．
（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______________能力．
四、科学探究(本题共3小题，非说明,每空1分，共15分)
31、设计实验：修正文具，打开后有刺激性的气味，我们不禁要问：修正带对人体有伤害吗?请你利用小白鼠做实验材料设计实验，对这一问题做出探讨。
实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物（米饭）、可关小白鼠的笼子
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）设计方案：①取两份米饭，其中一份拌有修正液，另一份 ，分别放人两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食情况．
（4）你觉得可能出现的现象：
（5）根据上述现象，你能得出的结论是：
32、为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放20粒菜豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表，请你回答问题：
（1）对该同学的实验设计进行分析，本实验探究了 是否是种子萌发所需要的两个环境条件．
（2）实验A和B对照，变量是 ．
（3）根据实验A和实验 的实验结果判断，光照不是菜豆种子萌发的必要环境条件．
（4）实验设计中，实验A和实验D不能形成对照，原因是有 ．
（5）实验A中有2粒种子没有萌发，应从种子萌发的 条件寻找原因．
33、某品牌洗手液号称完全不影响环境，小明想证实该广告的真实性，邀你一起做实验．
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域
（1）完善实验过程：①是____________________，②是_______________________．
（2）实验中每个区域使用了20条蚯蚓，而不是1条的原因是________________________
（3）根据实验结果，请你分析该品牌洗手液广告是否属实？________原因____________________________
五、分析说明题(本题共2小题，非说明,每空1分，共10分)
34、下图为玉米种子和菜豆种子的结构，请据图回答:
（1）甲图中储存营养物质的结构主要是[5]（填名称）： ，其中所储存的营养成分主要是 ，这种成分的一个重要特性是遇碘 。
（2）乙图中储存营养物质的结构主要是[E]（填名称）： 。
（3）甲和乙在结构上的主要区别是 。
35、下图为桃花的部分结构及果实和种子形成的概念图，请结合图回答下列问题:
请写出各序号所代表的结构名称或变化：
① 、② 、③ ④ 、⑤
装置
A
B
C
D
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
种子萌发情况
23粒
0粒
24粒
0粒
甲区域
乙区域
实验步骤
第一步
放20 条蚯蚓
放20 条蚯蚓
第二步
每天喷10毫升1%洗手液
每天喷10毫升①
第三步
两周后，翻开土壤，统计甲、乙区域中蚯蚓的②
实验结果
2条
38条