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    初中物理人教版九年级全册第4节 焦耳定律课时训练

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    这是一份初中物理人教版九年级全册第4节 焦耳定律课时训练,共6页。

    2、理解焦耳定律,知道电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关;
    3、知道电热的利用和防止。
    【要点梳理】
    要点一 、电流的热效应
    1.定义:电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热效应。
    2.影响电流的热效应大小的因素:导体通电时,产生热的多少与电流的大小、导体电阻的大小和通过时间有关。通电时间越长,电流越大,电阻越大,产生的热量越多。
    要点诠释:电流通过导体时,电流的热效应总是存在的。这是因为导体都有电阻。导体通电时,由于要克服导体对电流的阻碍作用,所以要消耗电能,这时电能转化成内能。如果导体的电阻为零,电流通过导体时,不需要把电能转化成内能,这时电能在导体中传输时也不会因发热而损失。
    3. 探究影响电流通过导体产生的热量的因素
    (1)电流产生的热量与电阻的关系
    如图18.4-2所示,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。两个密闭容器中都有一段电阻丝,右边容器中的电阻比较大。
    两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,通过两段电阻丝的电流相同。通电一定时间后,比较两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么?
    实验表明:在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多。
    (2)电流产生的热量与电流大小的关系
    如图18.4-3所示,两个密闭容器中的电阻一样大,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,因此通过两容器中电阻的电流不同。在通电时间相同的情况下,观察两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么?
    实验表明:在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多。
    要点二、焦耳定律
    1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟电阻成正比,跟通电时间成正比。这个规律叫焦耳定律。
    2.公式:Q=I2Rt
    要点诠释:焦耳定律的另外两个表达式:
    1. 从公式我们能看出,电流通过导体产生的热量受电流的影响最大。
    2. 在应用焦耳定律的表达式来解决问题时,应该根据具体情况进行分析选用,例如,当几个导体串联起来时,由于通过导体的电流相等,通电时间也相等,应用表达式分析,此时导体产生的热量与电阻R成正比;当几个导体并联起来时,由于加在导体两端的电压相等,通电时间也相等,应用表达式分析,此时导体产生的热量与电阻成反比。
    3. 几个公式的比较
    4. 只有在纯电阻电路中可以用电功公式计算电热。因为在纯电阻电路中,电流做的功全部用来产生热量,此时电功等于电热,即W=Q。而在非纯电阻电路中,电流所做的功只有一部分用来产生热量,如电动机工作时,既产生热量又产生机械能,电功等于热量与机械能之和,即W>Q,故此时就不能用电功的公式来计算电热了。
    要点三、电热的利用和防止
    1. 电热的利用:日常生产、生活中会经常用到电热,如家用的热水器、电饭煲等,这些都是用电来加热的设备,叫电热器。
    要点诠释:
    这些用电器的共同特点就是利用电流做功,将电能转化成内能,使我们获得需要的热量。
    有些电器通电时也能产生热量,但是由于不是用电来加热的,所以不能叫电热器(如电视机、电脑等)。
    2. 电热的危害:很多情况下,电流通过导体时产生的热量,并不是我们需要的,这时电能白白消耗掉了,有时还会引起事故甚至灾害,所以要想办法阻止电热的产生。
    要点诠释:
    我们说的电热的危害是对于我们的需要来说的,如果产生的热量是我们需要的,那对我们是有利的,反之就是有害的,如:电视机在工作时产生的热量,在正常观看时是有害的,但当电视机长时间不用时,我们可以利用电热来驱潮,这时的电热是有利的。
    电热器在工作时产生的热量如果过多,也会带来危害,所以我们在正常使用电能产生的热量时,也要注意安全。

    【典型例题】
    类型一、基础知识
    1、电动机是一种广泛应用的动力设备,它主要是把电能转化为机械能,因其线圈存在电阻,还有一小部分电能转化为内能。现有一台电动机,其线圈电阻为0.4欧,当它的两端电压为220V时,通过它线圈的电阻的电流为10A,则在1分钟内该电动机消耗的电能是 J,线圈产生的热量是
    J。
    【思路点拨】(1)已知电压与电流,由功的公式W=UIt可求出电动机消耗的电能;
    (2)由公式Q=I2Rt可求出电动机线圈产生的热量。
    【答案】1.32×105;2.4×103
    【解析】(1)电动机1分钟内消耗的电能W=UIt=220V×10A×60s=1.32×105J;
    (2)线圈每秒产生的热量Q=I2Rt=(10A)2×0.4Ω×60s=2.4×103J。
    【总结升华】本题考查电动机的功、线圈产生热量的计算,把已知数据代入功的公式计算即可。
    举一反三:
    【变式】晨光从一台废旧收录机内拆下一只电动机,他将一只电流表与其串联后接在6V的稳定电源上,闭合开关后,电动机未转动,而此时电流表的示数为2A,检查发现电动机的轴承被卡住了,排除故障后,电动机正常转动,这时电流表示数为0.5A。
    求:(1)电动机线圈的电阻;
    (2)电动机正常工作时的耗电功率;
    (3)电动机正常工作时的发热功率;
    (4)电动机被卡住时的发热功率。
    【答案与解析】
    (1),
    (2) P=UI2=6V×0.5A=3W,
    (3) P=I22R =(0.5A)2×3Ω=0.75W
    (4) P热=I12R=(2A)2×3Ω=12W。
    2、如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体,其中,A、B烧瓶中装的是水,C瓶中装的是煤油,A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC,且RA=RC>RB。当合上开关S通电一段时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾),A、B、C瓶中温度计示数分别为TA、TB、TC。对三只温度计示数的判断,下列说法正确的是(均不计热损失,比热容C水>C煤油)( )

    A.TA=TB<TC B.TA=TC>TB C.TC>TA>TB D.TA>TB>TC
    【思路点拨】根据Q=I2Rt和Q=cm△t进行分析,先比较AB温度计示数的关系;然后比较AC中温度计示数的关系,最后得出三者之间的关系。
    【答案】C
    【解析】由Q=I2Rt可知,A、C中电阻丝产生的热量相同,B中产生的热量最少,由于AB中都为水,因此产生热量多的温度计升高的示数就大,故TA>TB;
    由Q=cm△t可知,吸收的热量和质量都相同时,比热容越小,温度变化越快,因此煤油中温度计的示数大,故TC>TA;综合分析可得:TC>TA>TB。
    【总结升华】本题考查了学生对焦耳定律、吸热公式的掌握和运用,判断出电热丝放热的多少是本题的关键。
    举一反三:
    【变式】(2015•巴彦淖尔中考)如图所示,在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水,现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1<R2)分别按图中的四种方式连接放入水槽,并接入相同电源。通电相同时间后,水温最高的是( )
    【答案】D
    类型二、
    3、(2015•广元中考)如图所示,灯L上标有“6V 3W”字样(不考虑温度对灯泡电阻的影响),电阻R1=20Ω。求:
    (1)灯泡的电阻;
    (2)当开关S1闭合,S2、S3都断开时,灯L正常发光,电源电压;
    (3)开关S1、S2、S3都闭合,且滑片P在b端时,电流表的示数为2.4A,滑动变阻器R2的最大阻值;
    (4)当开关S1断开,S2、S3都闭合,且滑片P在a、b间中点时,在1min内滑动变阻器产生的热量。
    【答案与解析】(1)由题意知:灯泡的额定电压UL=6V,额定功率PL=3W,灯泡电阻RL=U2/P=(6V)2/3W
    =12Ω。
    (2)灯泡正常发光,电路电流I=UL/RL=6V/12Ω=0.5A,电阻R1与灯泡L串联,电源电压U=I(R1+RL)=0.5A×(20Ω+12Ω)=16V。
    (3)电路电流IA=2.4A,电阻R1与R2并联,由欧姆定律得:流过电阻R1的电流I1=U/R1=16V/20Ω=0.8A,
    流过电阻R2的电流I2=IA-I1=2.4A-0.8A=1.6A,电阻R2的电阻值R2=U/I2=16V/1.6A =10Ω。
    (4)滑片P在a、b间中点,滑动变阻器接入电路的电阻值R'2=R2/2=10Ω/2=5Ω,在t=1min=60s内,滑动变阻器产生的热量。
    答:(1)灯泡的电阻是12Ω。(2)电源电压是16V。(3)滑动变阻器R2的最大阻值是10Ω。
    (4)在1min内滑动变阻器产生的热量是3072J。
    【总结升华】分析清楚电路结构,弄清各电路元件的串并联关系,灵活地应用串并联电路的特点、欧姆定律及电功公式,是解题的关键。
    4、有一个电压值可任意选取的电源,有若干根电阻值相同的电阻丝。现把一根电阻丝接在电压值为U 的电源上,通电1min,电阻丝产生的热量为Q,要想使电阻丝产生的热量为3Q,应采取哪三种最简单的不同方法。
    【答案与解析】根据Q=I2Rt及导出公式Q=U2t/R可采取的方法有:
    方法一:由Q=I2Rt可知,把一根电阻丝仍接到U 两端,通电时间延长为3min,则电阻丝产生的热量为3Q。
    方法二:由Q=U2t/R可知,把三根电阻丝并联接在U两端,通电仍为1min,则电阻丝产生的热量为3Q。
    方法三:由Q=U2t/R可知,把一根电阻丝接到电压为的电源两端,通电1min,则电阻丝产生的热量为3Q。
    【总结升华】灵活运用公式用不同方法解决问题,体现解电学问题的变通性。
    举一反三:
    【变式】两个阻值分别为R1与R2的电热丝,R1=15Ω,R2=30Ω。把它们串联后接在家庭电路上,经过9min产生热量Q。若把它们并联后仍接在家庭电路上,要产生同样热量Q,需要多少时间?(设电热丝的电阻不受温度影响)
    【答案】2min
    【解析】串联电阻为:R串=R1+R2=15Ω+30Ω=45Ω,
    产生热量:
    并联电阻为:
    产生热量:
    联立解得需要时间:。
    5、李明同学从商店里买来一个电热毯。使用中有时感到温度太高,他想用一个开关和一个电阻把它改装为两档,使电热毯在单位时间内的发热量为原来的一半。厂家说明书上只写着额定电压为220 V,没有其他额定指标。请你设计一个方案完成这项改装。要求:(1)画出电路图;(2)推导出所用电阻大小的计算公式;(3)指出安装时必须注意的问题。
    【答案与解析】
    (1)依题意要使电热毯在单位时间内产生的热量变为原来的一半,那么电热毯两端的电压应变小,需要串联一个分压电阻。设计电路如图所示。
    (2)根据电功率公式,可以得到。
    上式中U和P分别表示电热毯的发热量为原来一半时两端的电压和功率值,有。所以可变为,串联电阻两端的电压为,因为串联电路的电流处处相等,所以有,由此解得串电阻的大小为:
    (3)在安装串联电阻时应注意:
    ①必须绝缘,防止漏电而出现触电事故。
    ②串联电阻的散热条件要好,以防火灾。
    ③考虑串联电阻的额定功率的大小,以防电阻自身烧毁。
    【总结升华】本题是一道解决实际问题的设计性试题,应从设计的目的要求、依据、方法去解决实际问题。
    电功
    电功率
    焦耳定律
    适用范围
    基本公式
    W=UIt
    普遍适用
    导出公式
    纯电阻电路W=Q
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