小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 2 Last weekend Part A第1课时教学设计
展开Unit 2 Last weekend
Part A
【教学导航】
教学内容 | Let’s learn, Do a survey and report, Let’s try, Let’s talk | ||
教学目标 | 【知识目标】 1.四会词汇:cleaned,stayed,washed,watched 2.三会词汇:drank,show 3.重点句型:⑴—What did you do (last weekend)? —I cleaned my room and wash my clothes. ⑵—How was your weekend? —It was fine, thanks. 【能力目标】 1.能够听、说、读、写四个四会词汇,能够听、说、认读两个三会词汇。2.能够理解并熟练运用重点句型来询问和评价上周末的活动情况。 3.能了解动词过去式的一般变化规律,即在动词原形后面加“ed”。 【情感目标】 教育学生熟悉身边的人的周末活动情况,做到经常关心他人。 | ||
教学重点 | 1. Let’s learn中表达过去活动情况的四个词组。 2.询问对方周末活动情况的问句和答语。 | ||
教学难点 | 1.能够熟练运用重点句型自由谈论彼此周末活动情况。 2.动词过去式的构成规则。 | ||
教学准备 | 课本、课件、图片、磁带、录音机(或其他音频播放设备)等 | 课时安排 | 2课时 |
【教学过程】
第一课时
教学过程 | 批注 | |||||||||||||||
一、Warm-up & Revision 师生日常问候和自由问答。 T:Good morning,boys and girls! What do you usually do on weekends? (旨在帮助学生回忆学过的动词短语) S1:I usually clean my room. S2:I usually do my homework/play football/watch TV. S3:... | 以自由问答的方式,自然而然地导入新课。在活泼轻松的交流中为新单元的学习预热。 | |||||||||||||||
二、Presentation & Practice Let’s learn 1.用课件出示课本图片,让学生自己观察并回答问题。 T:What are they doing? S1:Mike is cleaning his room and washing his clothes.(教师提醒学生注意物主代词的变换) S2:Chen Jie is staying at home and watching TV. (1)呈现词组:cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV,强调过去式的发音/d/,/t/,/ɪd/,/t/。学生跟随教师朗读词组。玩“卡片识单词”的游戏(教师出示动词原形词组卡片,学生说动词词组的过去式;出示人物活动图片,学生说出对应的词组)。 (2)呈现句型:What did you do? 师问生答。情景图问答练习:出示Mike微博截图,操练句型:What did +主语+do? 主语+动词过去式+其他. 2. 播放录音让学生跟读。 3. 教师指导学生两人一组模仿课文例子进行相关的简单对话。如:S1:How was your weekend? S2:It was fine, thank you. S1:What did you do? S2:I stayed at home and watched TV. Do a survey and report 1.教师指导学生6—7人一组,完成这个版块的活动。学生可先于组内讨论、交流,10分钟后教师请一组学生上台,一人依次询问“How was your weekend?”“What did you do?”,其他成员依次回答。教师请一名学生根据对话制作出一份组员周末活动情况调查表。如:
2.教师引导学生运用本课所学的四个词组及句型“How was your weekend?”“What did you do?”,根据活动中完成的调查表格,向全班同学作报告。可以这样开始:Last weekend,two students washed their clothes… |
跟读录音时,对于学生发音不标准的地方,教师要特别指出并多带读几次。
对于在“小小调查员”场景游戏中表现优秀的小组和学生,教师要给予一定奖励或表扬。 | |||||||||||||||
作业设计 | 1.抄写本课学的几个四会单词、词组并做配套练习。 2.询问同学或朋友的周末安排。 3.学生自主预习Let’s talk。 |
板书设计 | Unit 2 Last weekend clean—cleaned my room wash—washed my clothes stay—stayed at home watch—watched TV | |||||||||||||
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2021学年Unit 2 Last weekend Part A第一课时教案: 这是一份2021学年Unit 2 Last weekend Part A第一课时教案,共2页。