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小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 3 My school calendar Part A第1课时教案设计
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这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 3 My school calendar Part A第1课时教案设计,共3页。教案主要包含了教学导航,教学过程,知识目标,能力目标,情感目标等内容,欢迎下载使用。
Unit 3 My school calendarPart A【教学导航】教学内容第一课时 Let’s learn Read and say 第二课时 Let’s try Let’s talk 第三课时 Let’s spell教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写Part A重点词汇。如:January,sports meet,school trip…2.能够正确听、说、朗读“—When is…? —It’s in…”等有关节假日活动安排的问答句。3.能够掌握区分ch,sh的发音方法。【能力目标】引导学生在相应情景中正确理解使用有关when引导的特殊疑问句。【情感目标】了解中西方文化及其区别。教学重点1.掌握Part A的重点词汇。如:January, sports meet, school trip…2.掌握Part A重点句型。如:—When is…? —It’s in…3.掌握ch,sh的正确的发音方法。教学难点能够在实际语境中交流运用关于活动的问答句。教学准备日历、磁带、录音机、多媒体等。课时安排3课时。 【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Greetings.T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning, teacher.T:How many months are there in a year? Ss:Twelve.T:Yes.What’s the month now? Ss:It’s April.T:Do you like April? Ss:Yes./No.T:OK.I like January,February and May.(教师边说边在黑板板书这些月份单词)2.Let’s sing a song—“The twelve months”. 通过师生对话的方式师生间进行语言和情感的沟通,在复习旧知的基础上,渗透本单元重点知识。二、Presentation & Practice1.了解Main scene。(1)PPT呈现Main scene的挂图,请学生说说:What can you see in the picture? What are they talking about?(2)让学生看school calendar,说说自己喜欢哪个月份以及为什么。(3)听录音,模仿跟读单词句子。2.学习Let’s learn。(1)教师拿出学校的日历表,从一月到六月,让学生说说每个月份学校会有哪些活动或有什么节日。教师板书。如:January(Jan.) February(Feb.) New Year’s Day winter vacation winter vacation …(2) 教师强调各月份的读音、拼写、缩写。(3)听录音,学生跟读。(4)Game:炸弹游戏。 让学生跟着教师一起将双手握拳在胸前绕圈运动,边做动作边读教师指定单词,几遍后教师用一只手迅速的比划出数字,比如3,那么从教师出示数字起,便只能将该单词再读三遍,如有没反应过来,读了第四遍的,即为失败者,大家就一起数:one,two,there,bomb! 并做手势向其砸去。(5)教师讲解句型。强调介词in 的用法。 When is Tree Planting Day? It’s in March.(6)根据Let’s learn中所学词汇、句型,师生对话,生生对话。(7)要求学生自己动手设计一个学校重大事件日历表。3.学习Read and say。(1)根据所学内容完成练习。(2)用Let’s learn 中所学词汇模仿Read and say的句式造句。(要求:注意字母大小写,书写规范。)4.小结。 Key words:January,February,March,New Year’s Day… Key sentences:—When is Tree Planting Day?—It’s in March. 这一部分主要是让学生对整个单元的重点内容有个大概的了解。 实物展现更具体,学生更容易集中注意力,课堂效率大大提高。 炸弹游戏既活跃了课堂氛围,又调动了学生大声认读新授单词的激情。 作业设计1.听录音跟读,背诵词汇,句型。2.完成相关练习。3.设计日历表。4.预习下一课。板书设计Unit 3 Part A 第一课时—When is New Year’s Day/Tree Planting Day/May Day? —It’s in January.(Jan.)/February. (Feb.)/March. (Mar.)/…
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