小学英语Unit 5 Whose dog is it? Part A第3课时教案

这是一份小学英语Unit 5 Whose dog is it? Part A第3课时教案，共2页。教案主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第三课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Recite the text.学生背诵Let’s talk。2.出示单词卡片，学生认读单词卡片。   复习巩固已学内容。二、Presentation & Practice1.学习Let’s spell。(1)教师出示单词卡片，学生认读，并利用该单词造句。(2)播放录音，学生跟读。(3)教师讲解ng, nk字母组合的读音规则。(4)学生学唱chant部分。(5)学生认读Read,write and listen.中的词汇，并听录音，完成练习。(6)判断下列发音是否相同,相同写“T”，不同写“F”。  link   sink  (     )        tank  bring  (    )  building  exciting  (    )    long  ink  (    )(7)Look,listen and write.①eat   Zoom is eating.让学生观察动词eat有什么变化。②教师简单说明动词的现在分词。一般情况，在动词词尾直接加ing。而现在进行时表示说话时或现阶段正在或一直进行或发生的动作。其构成：be + v.-ing。③教师指导学生完成练习。教师板书。eat     eating      Zoom is eating.jump   jumping    John is jumping.drink    drinking     Zip is drinking.sing     singing      Sarah is singing.(8)写出下列动词的ing形式。  read ________      keep ________     talk ________  do ________       clean ________     pick ________2.小结。ng:long,sing ring,young,song…nk:think,ink,trunk,pink,bank…eat—eating   jump—jumping   drink—drinking  sing—singing        通过练习检查学生对ng,nk字母组合发音规律的掌握情况，同时又起到巩固作用。  通过教师的初步讲解，让学生对现在分词，现在进行时有个大概了解，为新课的学习奠定基础。 作业设计1.听录音，跟读模仿。2.找含有ng, nk单词。3.完成相关练习。4.预习下一课。板书设计Unit 5 Part A 第三课时ng : long, sing, ring, youngnk:  think, ink, trunk, pinkeat-eating jump-jumping   drink-drinking  sing-singing 【课堂小结】  重点知识讲解结束后，教师可乘热打铁，给学生提供各项巩固练习，如课堂中利用所学句型创编对话、习题练习、各种活动。学生容易混淆的知识，教师可帮助学生归纳总结，以方便学生记忆，如绘制物主代词表格。