2021学年Unit 6 Work quietly! Part B第1课时教学设计

这是一份2021学年Unit 6 Work quietly! Part B第1课时教学设计，共3页。教案主要包含了教学导航，教学过程，知识目标，能力目标，情感目标等内容，欢迎下载使用。
Part B【教学导航】教学内容第一课时 Let’s learn  Look, match and say  第二课时 Let’s try  Let’s talk第三课时 Read and write  Let’s check教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写重点词汇。如：talk quietly,keep your desk clean…2.能正确运用“Work quietly.”“ Keep to the right.”等表示规则或对他人在公共场合提出规劝的交际用语。3.复习巩固现在进行时。【能力目标】学会如何用英语对他人礼貌提出规劝。【情感目标】引导学生遵循公共场合规则。教学重点1.掌握Part B重点词汇。如：talk quietly,anything else…2.掌握Part B常用的表示规则或对他人在公共场合提出规劝的交际用语。3.进一步掌握巩固现在进行时的用法。教学难点能在实际的日常交际中灵活运用本课知识。教学准备磁带、录音机、图片、画笔、画纸等。课时安排3课时。 【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Let’s play.“背靠背”游戏。  教师准备好单词卡片，请两名学生上台背靠背，每人各拿一张词卡，不能让对方看见。教师说：One,two,three.学生各向前走三步，同时转身向对方展示自己手中的卡片，看谁先读出对方的词组。2.Let’s sing a song “School days”.   “背靠背”的游戏在锻炼学生反应的同时检查了学生对单词的认读情况。二、Presentation & Practice1.学习Let’s learn。(1)Free talk.教师课件上展示公共场合常出现的标识。让学生讨论了解。如：No smoking.  No parking.  No entry.  教师展示结束，请学生做补充并说明。(2)以上是在公共场合会出现的标识，那在我们的校园里经常又会有哪些标识呢？教师展示学生在食堂排队的图片T:Now,we are in the canteen.What should we obey?Ss:We should take turns.T:Yes,take turns. (教师带学生将画线短语重复读几遍，并板书)教师展示学生回家路上行走的图片T:Now,we are on the road.What should we do?Ss:靠右行走。T:Yeah.Good.We should keep to the right. (教师带学生将画线短语重复读几遍，并板书)T:OK,now,we are in the classroom.What should we do?Ss:认真听课，保持安静……T:Yes.Very good.In the classroom,we should keep quietly and listen carefully.Of course,we should also keep your desk clean and talk quietly. (教师带领学生将划线短语重复读几遍，并板书)(3)播放录音，学生跟读模仿。(4)动动手。  学生拿出课前准备好的画笔和画纸，在纸上画出各标识的简略图，并注上警示语。(5)Activity：耳明手快。教师用中文说出警示语，学生迅速的从自己手中选出该警示语图标并用英语说出。2.Look,match and say(1) 完成Look,match and say中练习，并两人一组进行对话练习。(2) 根据情境做出正确判断。如：   T:We are walking on the road.   Ss:Keep to the right.   T:We are playing a game.   Ss:Take turns.   …3.小结。  Key words:keep to the right,keep your desk clean,talk quietly  Key sentences:Can we use your crayons?              OK.Take turns.              Talk quietly,please.    通过学生讨论了解公共标识，为开始新课奠定基础。 通过图片，师生对话的方式讲授新课，学生更易于接受掌握。              通过学生亲自动手绘制，一锻炼学生动手能力，二让学生在愉快的氛围里轻松的学习。             作业设计1.听录音，背单词。2.查找资料，了解更多标识。3.完成相关练习。4.预习下一课。板书设计Unit 6 Part B 第一课时Keep to the right.Keep your desk clean.Take turns.Talk quietly.   Work quietly.