小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 3 My school calendar Part A第三课时教案

1.能掌握字母组合ch和sh在单词中的发音。

2.能听出字母组合ch及sh的音并写出有关的单词。

学习ch, sh 在单词中的发音规则。

学习ch, sh 在单词中的发音规则。

1~6月份的单词卡片，多媒体课件。

Step 1:Warm-up

1.Sing a song:The twelve months.

2.教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。

3.教师说节日，学生说出该节日在几月份。

4.师生对话。

T：When is Children’s Day?

S：It’s in June.

T：When is your birthday? 

S：It’s in …

5.导入新课。

Step 2:Presentation

1.Learn“Let’s spell”.（1）Let’s chant.（2）Listen and repeat China.教师教读China。（3）指名读，并请发音标准的学生领读China。（4）开火车读、比赛读、声音高低读等多种方式练习China。（5）以同样的方式学习chicken，lunch，teacher。（6）找规律：China，chicken,lunch,teacher。（板书/ tʃ/）（7）以同样的方式学习sheep，fish，shirt，shorts。（板书/ ʃ/）（8）找学生读，进一步纠正发音。

2. Listen,number and say.（1）找学生认读词组。（2）听录音并编号。（3）核对答案。

3. Let’s chant.加上自己喜欢的动作。

Step 3：Consolidation and extension

Choose,write and say.选单词，组成一个句子，并说给同桌听。

Step 4:Homework

1.书写单词。

2.找有同样发音规律的单词，每种不少于三个。

Unit 3My school calendar

China   chicken   lunch   teacher  

sheep   fish   shirt   shorts   

本课时主要学习字母组合ch，sh在单词中的发音不同。同时，通过大量的听读训练，让学生了解 / tʃ/ 和/ʃ/的发音不同处。通过本课时的学习，学生要学会自主归纳发音规律，提高对单词发音的感知能力。