人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part A第1课时教案

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part A第1课时教案，共3页。教案主要包含了教学导航，教学过程，知识目标，能力目标，情感目标等内容，欢迎下载使用。
【教学导航】
【教学过程】
第一课时
教学内容
Let’s learn Let’s d Let’s talk Lk,ask and answer Let’s spell
教学目标
【知识目标】能听、说、认读teachers’ffice,library,first flr,secnd flr。
【能力目标】能够简单问答学校场所的分布情况，如：—Where is the teachers' ffice? —It’s n the secnd flr．
【情感目标】能以得体的方式向客人介绍自己的学校。培养学生对学校的热爱之情。
教学重点
1.能听懂、会说、认读Let's learn部分的词汇：teachers’ffice,library,first flr,secnd flr。
2.要求学生能听懂本部分重点句型，根据学校各个建筑物之间的位置关系进行对话练习。
3.让学生掌握字母组合er的发音规则。
教学难点
序数词和基数词的区别与正确运用。
教学准备
图片、单词卡片、PPT、录音机、磁带等。
课时安排
3课时。
教学过程
批注
一、Warm-up & Revisin
1.Let’s learn the sng“Our schl”.
2.Let’s review.
运用上册Unit 1句型“What's in the classrm?”问答教室内物品。
通过和学生一起回顾四年级上册句型，自然过渡到学习学校各场所的名称。
二、Presentatin & Practice
1.教师通过课件展示学校、教室、教师办公室、图书馆的图片，复习单词schl，classrm和教授单词teachers’ ffice，library。
2.教师呈现学校的图片：Lk！This is ur schl.Where
isur classrm？引导学生回答：It’s n the...引出词汇first flr。
3.教师问：Where is my ffice？引导学生回答：It’s n the...引出词汇secnd flr。
4.运用大小声、拍单词等小游戏带领学生巩固练习单词。
游戏规则：
（1）老师大声读单词，学生则小声读。
(2)让两名学生上讲台，老师用手比划第几个单词，其他学生大声读，看台上两名学生谁拍得快。
5.师生自由对话。
T:Where is the library?
Ss:It’s n the first/secnd flr.
6.让学生两人一小组进行对话问答场所位置。
S1:Where is ur classrm?
S2:It’s n the first flr.
7.课堂练习：
（1）—Where's the teachers’ ff_ ce?
—It’s n the sec_nd flr.
（2）—G t the li_rary.
8.教师利用课件呈现Let’s d的四个场所。然后听录音，做一做。
设计的游戏环节，让学生在环节中玩，在环节中学习。
作业设计
1.阅读Let's learn部分三遍，每遍连读两次。
2.抄写单词或词组：teachers’ffice,library,first flr,secnd flr。
板书设计
Unit 1 My schl
—Where's the library?
—It’s n the first/secnd flr.