小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part B第1课时教案设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part B第1课时教案设计，共2页。教案主要包含了教学导航，教学过程，知识目标，能力目标，情感目标等内容，欢迎下载使用。

【教学过程】
第一课时
教学内容
Let’s learn Let’s talk Read and write Let’s check
教学目标
【知识目标】能够听、说、认读单词：art rm, cmputer rm, playgrund, music rm。
【能力目标】将三会单词运用在“Where is…？” “Is this/that…？” “D yu have…？”这些句型中。
【情感目标】引导学生热情接待来访者，热情向别人介绍学校，培养学生热爱学校的美好情感。
教学重点
能够在实际情境中运用所学单词熟练操练句型。
教学难点
“Is this/that... ?” “D yu have…？的用法。
教学准备
图片、单词卡片、PPT 、录音机、磁带等。
课时安排
3课时。
教学过程
批注
一、Warm-up & Revisin
Let’s chant：
G t the music rm，sing，sing，sing.
G t the cmputer rm，wrk，wrk，wrk.
G t the art rm，draw，draw，draw.
G t the playgrund，run ，run ，run.
自编Let’s chant，熟悉新词汇。
二、Presentatin & Practice
1.教师利用挂图呈现Let’s learn场景并介绍：This is ur schl.We have a cmputer rm…引出词汇cmputer rm。
2.教授music rm。教师一边用肢体演绎唱歌跳舞，一边说：We can dance and sing in the music rm.
3.利用图片教授其他单词。
4.单词活动：
(1)拍单词卡片。两名学生上台，其他学生看老师指令大声读单词，看谁拍得又快又准。
（2）将所有单词卡片放一起，抽取一张让学生猜。
5.师生问答。
T：D yu have a cmputer rm？
Ss：Yes，we d.
然后指着其他单词让学生替换cmputer rm练习句型。
6.教师组织学生四人一组设计一所学校，然后进行询问与回答。S1：D yu have a cmputer rm？
S2：Yes，we d.
S3：Where is it？
S4：It’s n the first flr.
运用活动操练单词让学生在玩中学，激起他们的学习兴趣。
让学生自由设计对话有利于开发学生的创造力。
作业设计
1.抄写重点词汇art rm, cmputer rm, playgrund, music rm。
2.同桌之间读对话。
板书设计
Unit 1 My schl
—D yu have a music rm？
—Yes，we d.