人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part B第2课时教学设计及反思

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part B第2课时教学设计及反思，共2页。
教学过程
批注
一、Warm-up & Revisin
1.Let’s sing.
2.演一演，猜一猜。
教师示范表演一种动物，学生猜动物名称。然后让学生演示。
这个游戏可以让更多的学生参与交流，也可照顾到各个学习程度的学生。
二、Presentatin & Practice
1.教师展示农场的PPT，创设情境：This is my farm.I have a lt f animals.Can yu tell me what thse are？学生会根据图片回答：They are cws，hens…
2.教师继续提问：Hw many cws d I have？引导学生边数边说。
3.接着指着PPT问：Are they hens？引导学生回答：N,they aren’t.They are…
4.Listen t the tape and let students read it ut.
5.根据课本对话回答问题：Hw many hrses are there？
6.让学生自己设计一个农场，里面可以有蔬菜、动物，
然后同桌间互相对话。
S1:Yu have a big farm!What are thse?
S2:They are hrses.
S1:Hw many hrses d yu have?
S2: Seven.
S1:What abut these?
S2:They are carrts.They are delicius.
S1: Are they sheep？
S2：Yes，they are.
创设情境可以很好地吸引学生注意力，带进课堂学习中。
让学生编对话就是对所学课文进一步巩固。培养学生的写与说的能力。
作业设计
1.背诵Let’s talk。
2.同桌间互相询问对方自己的农场。
板书设计
Unit 4At the farm
—What are thse?
—They are…
—Are they…?
—Yes,they are./N,they aren’t.