小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part B第2课时教案设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part B第2课时教案设计，共1页。

教学过程
批注
一、Warm-up & Revisin
1.Let’s sing.
2.教师闪卡片，学生说单词，复习上节课内容。
二、Presentatin & Practice
1.将所学的衣物类的卡片分发给学生，教师问：Whse cat is this？拿到卡片cat的同学站起来：It’s mine.教师问没有拿到pants卡片的学生：Whse pants are thse？学生回答：They are Zhang Li’s.（Zhang Li拿到pants卡片，向全班展示卡片）
2.带领学生读重点句型“Whse cat is this？Whse pants are thse？”及答语。
3.Listen t the tape and students read it.
4.以分小组、分男生女生的形式比赛读对话。
5.听歌传盒子游戏。盒子的六个面上分别写着六种衣物
的盒子，音乐停，拿到盒子的学生说对话。如：当拿到盒子的学生，看到面朝上的是单词scks时，他要说：
Whse scks are thse？They are…
在课堂中增加竞争机制，小游戏可以使枯燥的对话教学生动活泼。
作业设计
1.Listen t the tape fr 5 times.
2.运用重点句型结合生活中的物品编写对话。
板书设计
Unit 5 My clthes
—Whse cat is this？
—It’s mine.
—Whse pants are thse？—They’re yur father’s.