小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part A第1课时教学设计及反思

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part A第1课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学导航，教学过程，知识目标，能力目标，情感目标等内容，欢迎下载使用。
Part A
【教学导航】
【教学过程】
第一课时
教学内容
Let’s learn Cmplete and say Let’s talk Let’s spell
教学目标
【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的四个新单词sunglasses,umbrella,glves,scarf。
【能力目标】能够在情境中运用句型“Can I try…n？”请求试穿某件衣服并告知码数的句型。
【情感目标】能以得体的方式与人交流。
教学重点
1.能听懂、会说Let's learn部分的单词sunglasses, umbrella, glves, scarf，逐步学会听、说、读、写单词。
2.要求学生能听懂本部分重点句型，并能结合进行购物活动。
3.让学生复习字母组合er，ir，ur，al，ar，r，le在单词中的发音规律。
教学难点
能够简单介绍购买的物品。
教学准备
PPT、图片、实物、录音机、磁带等。
课时安排
3课时。
教学过程
批注
一、Warm-up & Revisin
1.课前热身：Shake yur bdy.
Shake yur shulders,shua shua shua. (上下抖动肩膀) Shake yur hands,clap clap clap.（甩甩手，拍三下）
Shake yur hip,pia pia pia.（扭扭屁股，打三下）
Shake yur feet,dng dng dng.（抖抖脚，跺三下）
2.Review：让学生单独复习上节课学习的词汇与句子。
热身运动可以让学生结束上节课的紧张，并集中其注意力。
二、Presentatin & Practice
1.教师通过图片引出单词umbrella，scarf。
2.小游戏：Read and tuch。如：教师把scarf的单词卡放在学生眼前，让学生边拍卡片边读单词。
3.教师拿出准备好的实物手套和眼镜，引出glves，sunglasses，并强调其为复数形式。
4.教师将准备好的几双手套拿出来说：The glves are very nice.Wh wants t try them n？边说边将try ... n写在黑板上带读。
5.教师假设自己是售货员，让一名学生上台买东西演练对话。
T：Can I help yu？
S1：Yes.The sunglasses are very nice.Can I try them n？
T：Sure.Here yu are.
6.让学生两人一组演练对话。
7.播放Let’s learn部分的录音，学生跟读。
8.Cmplete and say
教师用肢体语言表现很热，说：It’s ht，s I put n my T-shirt.It’s cld，s I put n my cat.让学生根据图片完成表格中分别在ht，cld的情况下该穿戴什么衣服，并用英语表达出来。
创设情境鼓励学生大胆说英语，有利于学生理解对话内容并且培养学生英语语感。
作业设计
1.Listen t the tape fr 5 times.
2.Cpy the phrases n the ntebk.
板书设计
Unit 6 Shpping
umbrella scarf glves sunglasses
Can I try them n？