小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A第一课时教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A第一课时教案，共2页。
Unit 5  My clothes1.能根据实际情况提问有关衣服的问题并能作出相应的回答。2.指导学生正确使用名词的所有格。3.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。4.能使用一般疑问句“Is this…？”及复数形式“Are these…？”来进行询问，并会作答。5.能用正确的语音语调朗读对话，并能理解大意。6.能完成“Let’s play ”游戏。能在语境中使用一般疑问句：“Is this…？”及复数形式“Are these…？”来询问有关衣服的问题，并能作出相应的回答。 单复数现象及名词的所有格。教学光盘，人物头饰，学生提供的学习用具。Step 1:Warm-upFree talk with students.Step 2:Presentation①教师和学生来玩猜一猜游戏。引出重点句型和生单词，教师让5名学生分别上交一些铅笔和书做教学道具。A.教师走到学生中间：并问5个学生中的一个：“Lucy，are these yours (你的)？”，引出“yours”，引导学生回答：“Yes, they are.”或者“No，they aren’t.”。B.教师接着问：Are these Kate’s？引出“人名+ 's ”，并讲解所有格，举例子巩固引导学生回答：Yes，they are. 或者 No, they aren’t.C.教师拿着一支铅笔：问：“Is it Ann’s?”引导学生回答 “Yes，it is./No，it isn’t.”，并引导学生回答“It’s…'s.”。②教师完成“Let’s talk”A.介绍 Let’s talk 背景。Amy 和同学们上完体育课，体育老师和Amy说了些什么呢？B.播放听力，第一遍跟读，第二遍思考：“a:What time is it? b:Whose shoes are these？  c:Whose hat is it？”;核对答案，并在听第三遍时，理解对话大意，学习正确的语音语调。C.戴上人物头饰，同桌分角色表演对话，并请几组上台表演。Step 3：Consolidation and extension①替换“ Let’s talk” 中的关键词，同桌二人对话，练习句型“Are these…?”“Is this…?”②完成“Let’s play”,同桌两人一组，根据讲台上的东西，运用句型：“Are these…?Yes，they are./No, they aren’t.”“Is this…?Yes， it is./No,it isn’t.”③课堂小练习，花落谁家？It’s time   to   (to/ for) go home!My shoes     are    (is/ are) green.Are these    yours    (your/yours)?What about    this    (this/these )hat？Step 4:Homework跟读“Let’s talk”这部分内容。 本课时主要学习询问和回答有关衣服的问题，在听录音之前，教师先对学生进行大量重点句型的强化训练，即询问衣物的一般疑问句：“Are these…？Yes，they are./No，they aren’t ”“Is this…?Yes,it is./No，it isn’t”，要求学生能明白单复数的区别。同时掌握名词的所有格。