初中数学沪科版九年级上册23.1 锐角的三角函数教课内容ppt课件
展开1. 复习并巩固锐角三角函数的相关知识.2. 学会利用计算器求三角函数值并进行相关计算. (重点)3. 学会利用计算器根据三角函数值求锐角度数并计算.(难点)
30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:
问题:升国旗时,小明站在操场上离国旗 20 m 处行注目礼.当国旗升至顶端时,小明看国旗视线的仰角为 42°(如图所示),若小明双眼离地面 1.60 m,你能帮助小明求出旗杆 AB 的高度吗?
这里的 tan 42° 是多少呢?
1.求 sin 18°.
第二步:输入角度值 18,
屏幕显示结果 sin 18° = 0.309 016 994
(也有的计算器是先输入角度再按函数名称键).
2.求 tan 30°36'.
屏幕显示答案:0.591 398 351;
第二步:输入角度值 30.6 (因为 30°36'=30.6°)
屏幕显示答案:0.591 398 351.
求 tan 30°36'.
例1 用计算器求下列各式的值 (精确到 0.0001):(1)cs 34°35′; (2)tan 66°15′17'';(3)sin 47°; (4)sin 18°+cs 55°-tan 59°.
解:根据题意用计算器求出:(1)cs 34°35′ ≈ 0.8233;(2)tan 66°15′17'' ≈ 2.2732;(3)sin 47° ≈ 0.7314;(4)sin 18°+cs 55°-tan 59° ≈ -0.7817.
如果已知锐角三角函数值,也可以使用计算器求出相应的锐角.
已知 sin A = 0.5086,用计算器求锐角 A 可以按照下面方法操作:
还可以利用 键,进一步得到∠A=30°34'14".
第二步:然后输入函数值 0. 5086
屏幕显示答案: 30.57062136°
例2 已知下列锐角三角函数值,用计算器求锐角∠A,∠B 的度数 (结果精确到 0.1°):(1)sin A=0.7,sin B=0.01;(2)cs A=0.15,cs B=0.8;(3)tan A=2.4,tan B=0.5.
解:(1)由 sin A=0.7,得∠A ≈ 44.4°;由 sin B=0.01,得∠B ≈ 0.6°.(2)由 cs A=0.15,得∠A ≈ 81.4°;由 cs B=0.8,得∠B ≈ 36.9°.(3)由 tan A=2.4,得∠A ≈ 67.4°;由 tan B=0.5,得∠B ≈ 26.6°.
cs 55° = cs 70° =cs 74°28 ' =
tan 3°8 ' = tan 80°25'43″ =
sin 20° =
sin 35° =
sin 15°32 ' =
比一比,你能得出什么结论?
正弦值随着 α 角度的增大(或减小)而增大(或减小)
余弦值随着 α 角度的增大(或减小)而减小(或增大)
正切值随着 α 角度的增大(或减小)而增大(或减小)
例3 sin 70°,cs 70°,tan 70° 的大小关系是 ( )A.tan 70°<cs 70°<sin 70°B.cs 70°<tan 70°<sin 70° C.sin 70°<cs 70°<tan 70°D.cs 70°<sin 70°<tan 70°
解析:根据锐角三角函数的概念,知 sin 70°<1,cs 70°<1,tan 70° >1.又 cs 70°=sin 20°,锐角的正弦值随着角的增大而增大,∴sin 70°>sin 20°=cs 70°.故选 D.
【方法总结】当角度在 0°<∠A<90° 间变化时,0<sin A<1,当角度在 45°<∠A<90° 间变化时,tan A>1.
例4 如图,从 A 地到 B 地的公路需经过 C 地,图中 AC=10 千米,∠CAB=25°,∠CBA=45°.因城市规划的需要,将在A、B两地之间修建一条笔直的公路.
(1)求改直后的公路 AB 的长;(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米 (精确到 0.1)?
(1) 求改直后的公路 AB 的长;
解:(1)过点 C 作 CD⊥AB 于点 D,∵AC=10 千米,∠CAB=25°,∴CD=sin∠CAB·AC=sin25°×10≈0.42×10=4.2 (千米),AD=cs∠CAB·AC=cs25°×10≈0.91×10=9.1 (千米).∵∠CBA=45°,∴ BD=CD=4.2 (千米),
∴AB=AD+BD=9.1+4.2=13.3 (千米).所以,改直后的公路 AB 的长约为 13.3 千米.
(2) 问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米 (精确到0.1)?
(2)∵AC=10 千米,BC=5.9 千米,∴AC+BC-AB=10+5.9-13.3=2.6 (千米).所以,公路改直后该段路程比原来缩短了约 2.6 千米.
【方法总结】解决问题的关键是作出辅助线,构造直角三角形,利用三角函数关系求出有关线段的长.
1. 已知下列锐角三角函数值,用计算器求其相应的锐角:
(1)sin A=0.627 5,sin B=0.054 7;(2)cs A=0.625 2,cs B=0.165 9;(3)tan A=4.842 5,tan B=0.881 6.
∠B = 3°8′8″
∠A = 38°51′57″
∠A = 51°18′11″
∠B = 80°27′2″
∠A = 78°19′56″
∠B = 41°23′58″
2. 在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,则下列式子定成立的是( )A.sin A = sin B B.cs A = cs B C.tan A = tan B D.sin A = cs B
3. 已知 sin232° + cs2α = 1,则锐角 α 等于( )A.32° B.58° C.68° D.78°
4. 下列各式中一定成立的是( )A. tan 75°>tan 48°>tan 15° B. tan 75°<tan 48°<tan 15°C. cs 75°>cs 48°>cs 15° D. sin 75°<sin 48°
初中第23章 解直角三角形23.1 锐角的三角函数教学课件ppt: 这是一份初中<a href="/sx/tb_c44100_t3/?tag_id=26" target="_blank">第23章 解直角三角形23.1 锐角的三角函数教学课件ppt</a>,共17页。PPT课件主要包含了知识要点,新知导入,课程讲授,屏幕显示结果,解方法1,解方法2,随堂练习,°31′21″,°5′3″,°42′10″等内容,欢迎下载使用。
初中数学沪科版九年级上册23.1 锐角的三角函数完美版课件ppt: 这是一份初中数学沪科版九年级上册23.1 锐角的三角函数完美版课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了学习目标及重难点,课程导入,课程讲授,求下列各式的值,解原式,随堂小练习,增大或减小,减小或增大,逆向思维,解在图中等内容,欢迎下载使用。
初中数学沪科版九年级上册第23章 解直角三角形23.1 锐角的三角函数获奖课件ppt: 这是一份初中数学沪科版九年级上册第23章 解直角三角形23.1 锐角的三角函数获奖课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了CONTENTS,学习目标,新课导入,新课讲解,课堂小结,当堂小练,拓展与延伸,布置作业,求下列三角函数的值,sin等内容,欢迎下载使用。