初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁习题课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁习题课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了探核心·思维养成，发生偏转，静止不动，条形磁体，器材及操作，电流的磁效应，实验探究，通电螺线管的磁场，奥斯特实验，实验器材等内容，欢迎下载使用。
课题一 电流的磁效应(教材P124、125)1.奥斯特实验(1)如图,在静止的小磁针上方平行拉一根直导线,给导线通电。
(2)实验操作、现象及结论:
2.电流的磁效应:通电导体周围存在着与_________方向有关的磁场的现象。 
【延伸思考】(1)实验时,对小磁针的放置有什么要求?为什么?答:通电前,小磁针放置在南北方向。因为小磁针受地磁场作用,静止在南北方向,便于比较通电前后小磁针的偏转情况。(2)实验时对导线的放置有什么要求?为什么?答:导线必须与小磁针平行放置,这样放,小磁针受力方向与小磁针指向垂直,会发生偏转。如果两者垂直放置,小磁针受力方向与小磁针指向相同或相反,不容易发生偏转。
【探究点拨】(1)导线直接接在电源两极是为了增大导线中的电流,从而增大导线周围产生的磁场强度。(2)触接是为了避免烧坏电源。
【思想方法】通电导线周围的磁场看不见、摸不着,利用小磁针的偏转来反映磁场的存在,这里运用了转换法。
课题二 通电螺线管的磁场(教材P125～127)1.探究通电螺线管外部的磁场分布。(1)实验装置:
2.判断——安培定则:用_________握住螺线管,让_________指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的______极。 
【深度理解】(1)通电螺线管的磁感线是闭合的曲线,在外部由N极到S极;在内部S极到N极。(2)通电螺线管的极性与电流的方向有关,在改变电流方向时,可以把电源的正负极对调,也可以改变线圈的绕法。
知识点一 电流的磁效应【典题1】(2020·河池中考)丽丽利用电池、小磁针和导线等器材做了如图所示的实验。
(1)由图甲与乙可知通电导体周围存在_________。 (2)改变电流方向,如图丙所示,小磁针偏转方向与图甲_________(选填“相同”或“相反”)。 
知识点二 通电螺线管的磁场【典题2】(2020·沈阳中考)安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中,如图所示:
(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲纸板,观察铁屑的排列情况,发现通电螺线管外的磁场与_________磁体的磁场相似;在通电螺线管的两端各放一个小磁针,据小磁针静止时的指向,可以判定图中通电螺线管的_______(选填“左”或“右”)端是它的N极。 (2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系,接下来的操作是____________________,并观察小磁针的指向。 
【技法点拨】通电螺线管极性的判断(1)由周围小磁针的指向判断:根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。(2)由内部小磁针的指向判断:螺线管的内部南北极与小磁针的南北极相同。(3)由磁感线的方向判断:螺线管周围的磁感线从N极出发,回到S极;内部的磁感线从S极出发,回到N极。
【变式】(2020·贵港中考)为了探究通电螺线管外部磁场的方向,小明设计了如图甲所示实验。
(1)闭合开关,小磁针转动到如图乙所示位置;断开开关,小磁针又回到原来位置(指向南北),这说明通电螺线管周围有_________,通电螺线管的a端为______极。 (2)调换电源正负极接线后再闭合开关,发现小磁针转动情况与图乙所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的_________有关。 
知识点三 安培定则及其应用【典题3】(2020·仙桃中考)如图所示,根据小磁针静止时的指向标出通电螺线管的N极和电源的正、负极。
【技法点拨】(1)已知电流方向判定螺线管的两极
(2)已知螺线管的两极(磁感线的方向、周围小磁针的指向)判定螺线管中的电流方向。
(3)根据通电螺线管的两极和电源的正负极,判断螺线管的绕线方式。