小学音乐人音版三年级上册牧民新歌试讲课教学ppt课件

这是一份小学音乐人音版三年级上册牧民新歌试讲课教学ppt课件，文件包含人音版2012音乐三年级上册《牧民新歌》-课件pptx、人音版2012音乐三年级上册《牧民新歌》-教学设计docx、牧民新歌mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

一、通过聆听歌曲，学生能够记住《牧民新歌》的主题旋律。二、认识笛子，了解笛子的音色。三、了解牧民生活，学习牧民热爱生活、积极向上的生活态度，从而更加热爱自己的家乡和民族。
说说这样的音乐让你想到了哪些场面？
聆听《我是草原小牧民》：这首歌曲表现的是哪个民族的生活？你知道哪些关于蒙古族牧民生活的情况？
完整聆听《牧民新歌》：说说音乐带给你怎样的感觉？音乐的情绪是怎样的？乐曲是用什么乐器演奏的？
加入骑马、挤奶等动作边听边表现音乐。
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引子（散板，辽阔地）:模仿蒙古族长调民歌的特色，以拉弦乐器的颤弓和拨弦乐器的滚奏作伴奏。表现一望无际的大草原和牧场上生机勃勃的景象。
随老师模唱主题旋律:慢板（慢速，深情地）乐曲的主题出现：以马铃和木鱼模仿悠闲的马蹄声。旋律加入富有蒙古族特色的二度、三度或以上的颤音和打音。表现牧民悠然骑在缓行的马上。赞美家乡和新生活。
小快板（稍快，跳跃地）：表现短调民歌明快节奏的特点。以笛子跳跃的吐音演奏，马铃和木鱼的伴奏。描绘牧民策马驰骋的欢乐情景。
广阔的快板（自豪地）：节奏放宽，旋律舒展，后半部短暂离开羽调式，变成宫调式。表达牧民们对社会主义的歌颂。
热烈的急板（更热烈地）：回到羽调式，情绪更加高涨。运用了花舌、吐音、飞指等技巧，在强烈的节奏音型衬托下，旋律更加急骤，在高潮中结束了全曲。形象的模拟骏马的嘶鸣声，进一步渲染了一望无边的草原上人欢马叫的热烈气氛。
《牧民新歌》是一首根据蒙古族音乐风格创作的笛子独奏曲，是新派笛子的代表乐曲之一，以Ｅ调曲笛吹奏，配以小型民乐队伴奏（伴奏乐器包括笙、扬琴、中阮、三弦、大小木鱼、马铃、二胡、中胡、大提琴或革胡）。乐曲以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材，并运用了蒙古族音乐常用的羽调式。作品以浓郁清新的民族民间音乐风格，亲切感人的旋律、活泼跳动的节奏展现出内蒙古大草原的风光和牧场上一派生机勃勃的喜人景象，表现了新时期牧民的精神风貌。
和爸爸妈妈一起聆听，感受蒙古的民族风情。