说明文知识梳理课件2022-2023学年部编版语文七年级上册

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说明文知识梳理什么叫说明文？ 说明文是根据事物的形状、构造、特性、功能、用途等来解说事物的特点、本质和规律的一种文体。说明文文体知识说明文按语言一般可分为两类：平实性说明文生动性说明文1、抓住事物特点2、语言简明平实3、分析说明准确1、介绍中借助描写2、使用一些文学手段举例：《中国石拱桥》举例：《蝉》说明文的种类事理说明文事物说明文着眼于客观解说事物特征着眼于阐明抽象的事理物理、概念、性质、来源演变、成因、规律等实物的外形、特点或生态特征等。说明文考纲概要第一：内容结构：能理解说明事物的特征。 能领会内容的科学性。 能理清说明的条理。第二：说明方法：举例子、列数字、作比较、分类别、 打比方、 下定义、作诠释、作引用、摹状貌。 第三：说明语言：领会语言的准确性。一 抓住说明对象的特征1 看标题，特别是标题中的修饰、限制成分；2 抓中心句。说明性文章的中心1、找准文章的中心句。2、由文中的一个或几个判断构成。3、文章的标题就是文章的中心。4、根据文章的内容要点概括。二 理清说明的顺序 在把握一篇说明文的特征后，再进一步理清它的说明顺序。说明顺序主要有以下三种：1 时间顺序多用于说明事物的演变发展过程。往往用 “先 ”“后”或年代\日\月\时刻为表述标志。2 空间顺序 说明某种物品的结构或某种建筑物的构造,一般采用空间顺序。即丛上到下,从前到后,从左到右,从里到外,从整体到局部等不同空间顺序。3 逻辑顺序 有不少的事理说明文,往往采用逻辑顺序。它们或由现象到本质,或由因写到果,或由主写到次等。事理性说明文一般是依据事物之间的内在联系或某一事物内部的逻辑关系以及人们的认识规律来安排说明顺序。事物内部的联系： 因果、层递、并列等人们的认知规律：一般——个别主要——次要简单——复杂原因——结果客观——抽象浅——深1、横式结构——说明事物的各个不同的侧面2、纵式结构——说明事理的动因、发展、结果。3、纵横交错式。三 分析说明方法 为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须采用相应的说明方法.常用的说明方法主要有以下几种:1 下定义 是对说明对象的本质属性,用简洁的语言加以概括,使读者有一个明确的概念。（肯定句式）2 举例子、列数字 就是举出实际例子或数字来说明事物，使被说明的事物更加具体，令人信服。 例如：《中国石拱桥》中，为了说明中国石拱桥的特征，举了赵州桥和卢沟桥的例子。在说明赵州桥“非常雄伟”时列举了数字“50.82米、9.6米、9米”。3 作比较 选择有外部或内在联系的事物进行比较，显示事物的特征。 例如：《中国石拱桥》中，“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事。”通过对比写出了卢沟桥的坚固这一特点。4 打比方、摹状貌 这样的方法使被说明的事物形象生动，寄托感情。 例如：《中国石拱桥》中，运用摹状貌，“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”5 作诠释 就是对事物或事理某些方面的特点做概括的解释，或者用词语释义的方法来说明事物或事理的特点。说明的方法下定义：——指出对象的本质特征和主要意义。作解释：——概括事物、事理的部分性质特征。分类别：——按照一定的标准把对象分成若干类 逐一加以说明。举例子：——通过生动的事例，使要说明的概念、 事理具体化。列数字：——通过具体的数字，是要说明的概念、 事理具体化。打比方作比较四 揣摩语言的准确性 说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。表示时间 \空间\数量\范围\程度,特征\性质\程序等,都要求准确无误.说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,会谬之千里。如何揣摩语言的准确性?方法一:删词法 例如:《中国石拱桥》中有一句“在当时可算是世界上最长的石拱桥。”删去加线词比一比,看有何不同?如果删去,就使读者认为赵州桥是目前世界上最长的石拱桥,这显然与事实实际不符。可见,”在当时”一词是非常准确的。所以 不能删去。方法二:替换法 例如:《食物从何处来》中一句“一切生物,只要活着就要消耗能量。” 把加线词换成所有,体会其作用. “所有”和“一切”,都表明了所包含的范围之大,范围之广,准确地说明了所要表达的事物。打比方的作用：形象生动地写出了……作比较的作用：突出了……举例子、列数字的作用：更具体地说明了……语言准确性的回答方式：1联系具体的语言环境回答。2这个词很好的体现了说明文语言的准确性。语言生动性的回答方式：生动形象地说明了…… 练习:阅读短文,回答问题 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。1.这段文字的说明对象是什么?2.我国石拱桥的特征是(用原文概括) 3.第二句话运用了什么说明方法? 它说明的具体内容是什么? 4 .第三句“我国的石拱桥几乎到处都有” 中的“几乎” 为什么用得准确？ 5.本语段的说明顺序是什么? 总结:阅读说明文要和写作说明文相联系.上面所说的“四部曲”,阅读说明文要注意,写说明文时也要注意.