中考记叙文复习专项：句子赏析 课件

这是一份中考记叙文复习专项：句子赏析 课件，共23页。PPT课件主要包含了句子赏析方法，方法小结，能力提升等内容，欢迎下载使用。
回顾初中学过的课文，总有一些句子难以忘怀……
v电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。v孔乙己便排出九文大钱。 孔乙己从破衣袋里摸出四文大钱。v何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。v何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
v春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 v春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。v春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
v 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
中考的命题者也偏爱这样的句子！
1、从修辞的角度运用了……的修辞，写出了……的特点，表达了……的感情。
2、从描写的角度运用了……的描写方法，写出了……的特点，表达了……的心理、性格、情感等。
3、从关键词的角度运用了“……”一词（或几个词），写出了……的特点或内容，表达了作者……的感情。
4、从句式的角度运用了……的句式，具有……的特点，表达了……的情感。
5、从语言运用的角度从修辞、关键词、句式、语体、语言特点、感情等多方面分析。
那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
运用比喻的修辞手法，把人们的目光比作嘲弄的匕首，生动形象地写出了我因三分之差而没能考上重点高中后的自卑和痛楚。
骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了大公鸡踱步的神态和小花猫睡觉的可爱样子，体现了故乡童年的安详宁静，表达我对童年生活的怀念。
我不相信地揉揉眼，俯下身去贴近细看，用颤抖的声音大声地对弟弟说：“快看，鱼还活着呢！” ——《一缸荷花》
运用动作和语言描写，“揉揉眼”“贴近细看”“颤抖”等词写出了“我”看到金鱼奇迹般复活时的惊喜和激动的心情。
父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
修改前：人，要像含羞草一样，甘于寂寞，不为名利所累，美丽、朴实、淡定，自信乐观地过好每一天。修改后：人，都能像含羞草一样，甘于寂寞，不为名利所累，美丽、朴实、淡定，自信乐观地过好每一天吗？
修改前是陈述句，修改后是疑问句。改成疑问句后，具有发人深省的作用，能够强烈表达出作者呼吁人们要像含羞草一样，不为名利所累，美丽、质朴、淡定，自信乐观地生活。
每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
运用比喻、拟人的修辞，把荷比作勇士，赋予荷以人的精神，写出荷在狂风来袭时的勇敢姿态。长短句交错，语言生动而富有激情。
假如你是中考的命题者，你能根据下面的文章出两个句子赏析题吗？《西瓜遭了殃，还有玉米》
她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。
运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩。
这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲【（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。】的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树――惯了。 有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 “真好看呀！这真是奇迹！” “什么奇迹呀?” “你们这样的花树。” ——《槐花》季羡林