沪教版九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质教课内容ppt课件

这是一份沪教版九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质教课内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了1情景导入，2讲授新课，反应一会儿就停止，石灰石高温分解，所得气体不纯，取材不便，条件限制，气体发生装置，气体收集装置，反应物状态等内容，欢迎下载使用。
1、知识与技能：了解实验室制取二氧化碳的反应原理；探究实验室中制取二氧化碳的装置及思路和方法。2. 过程和方法：利用合理的课堂资料和改进实验方案，并设计装置进行制取和收集；3.情感态度与价值观：通过实验、讨论的方法，培养学生求实、创新、合作的科学品质。
2. 冬季人们为提高大棚蔬菜的产量，在大棚内放置二氧化碳发生装置，你知道二氧化碳发生装置内的药品的主要成分是什么吗？反应的原理是什么吗？
1.活动一：实验室制取CO2的原理
有大量气泡产生，反应剧烈
反应速率太快，不易收集
产生气泡速率比较适中
适合实验室制取二氧化碳气体
开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
石灰石与稀盐酸在常温下反应
实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HCl CaCl2+H2CO3 H2CO3 H2O+CO2↑ 总反应为：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
（1）按实验要求装配好仪器。（2）检验装置的气密性。（3）加入块状石灰石（或大理石）的方法。（4）由长颈漏斗加入稀盐酸并控制加入速度。（5）正确收集气体的方法。（6）掌握验满、检验二氧化碳的基本方法。
2. 实验操作中注意事项：
（1）学生分组完成实验：探究制取二氧化碳原料的选择，记录分析实验现象，小组内交流得出结论。（2）小结：稀盐酸与碳酸钠反应很快，不易控制；稀硫酸与石灰石反应时，生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，阻碍了反应物的接触，反应慢慢停止了，得不到足够的二氧化碳；其中稀盐酸与石灰石反应，反应速度适中，产生气体较纯净，易制易取。
活动二：合作与交流
反应条件：是否需要加热或催化剂　
固体和液体反应固体和固体反应液体和液体反应
密度比空气大：用向上排空气法密度比空气小：用向下排空气法
排水法难或不易溶于水，也不与水反应
实验室制取装置的确定方法
1、制取装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、确定气体收集装置应考虑哪些因素？
1、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（ ）装置。
3、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（ ）装置；