沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么教学演示课件ppt

这是一份沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么教学演示课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了五氧化二磷，P2O5，归纳小结，混合物，纯净物，只由一种物质组成，物质的分类，活动与探究，看一看，练习与实践等内容，欢迎下载使用。
1、空气，看不见也摸不着，你能证明它的存在吗？能“捕捉”到吗？
2、空气中有哪些物质？根据生活经验如何确认它们？它们在生产和生活中有什么用途？
二、化学研究物质的组成与结构
实验步骤：1.将图2－1所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。2.在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。3.待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。
集气瓶内红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体。冷却到室温后打开止水夹，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水。
红磷燃烧的文字反应式：
1．红磷为什么要过量？若红磷的量不足，实验结果会怎样？ 2．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？ 3．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？
1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？3．集气瓶中剩余的气体是氮气吗？4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？5．如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？6.根据此实验，又可推测氮气有什么性质？
瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5的可能原因：
红磷不足漏气未冷却到室温
瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5的可能原因：
止水夹未夹紧或未夹止水夹插入燃烧匙太慢
由两种或两种以上物质混合而成的
纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。
判断下列物质哪些是纯净物？哪些是混合物？ 水、澄清的石灰水、红磷、二氧化碳、氨气、铁丝、液态氧气、碳酸氢铵、冰水、空气纯净物：混合物：
举出一些在生活中常用的混合物，试说说它们是由哪些物质组成的？
阅读P14　空气成分的发现
1．最早制得氧气的是谁？2、最早提出空气是由氮气和氧气组成的是谁？3．从这篇文章中你得到什么启示？
灼烧葡萄糖、砂糖、面粉有什么现象？说明了什么？
物质是由100多种元素组成的。有的由一种元素组成（氧气、铁等），有的由多种元素组成（碳铵等）。在化学变化中元素种类不会发生变化。
为什么水不能变成油，铁不能变成金？
二、化学研究物质的组成和结构
物质都是由微粒构成的，每种物质都有一定的组成和结构。
金刚石晶体 氯化钠晶体 水分子
三、化学研究物质的用途与制法
煤、石油的综合利用中草药的药理和药效的深入研究由已知原料合成新物质
化学变化化学性质物理变化物理性质
酒精容易挥发天然气燃烧植物的光合作用石蜡熔化加热碳酸氢铵铁在潮湿空气中易生锈水结成冰