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人教版九年级上册22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质教案配套ppt课件
展开这是一份人教版九年级上册22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质教案配套ppt课件，文件包含22142《用待定系数法求二次函数的解析式》课件pptx、22142《用待定系数法求二次函数的解析式》教案doc、22142《用待定系数法求二次函数的解析式》练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
人教版九年级上册
22.1.4.2 用待定系数法求二次函数的解析式
课题 | 人教版九年级上册 22.1.4.2 用待定系数法求二次函数的解析式 | |||
课 型 | 新授课 | 课时 | 第2课时 | |
教学 目标 | 1．通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究，掌握求解析式的方法． 2．会根据不同的条件，利用待定系数法求二次函数的函数关系式，在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用． | |||
教学重点 | 会用一般式、顶点式，两根式，求二次函数的解析式， | |||
教学难点 | 体会待定系数法思想的精髓 | |||
教学准备 | 提前给学生布置预习作业 | |||
教具准备 | 教师：PPT | |||
教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | ||
一、情境导入 （ 5 min） | 复习导入： |
| ||
二、新课讲授 （ 25 min） | 新知探究1： 知识讲解1： 课堂练习1. 课堂练习2.
| 2.让学生合作交流，达成共识
3.培养学生将数学知识和图形相结合的应用意识
4.师生汇总生活中常见的类似问题，总结这类题的做题技巧.
5.学生思考，讨论完成，并总结规律
6.学生独立完成，教师巡视指导，了解学生掌握情况，并集中订正
7.学生做好课堂笔记
8.先独立思考，举手回答问题。
9.其他同学纠正问题，补充回答。
| ||
三、课堂小结 （ 5min） |
| 学生举手回答，补充。明确本节课学习目标和重难点 | ||
四、课堂检测 （ 5 min） |
| 1.抢答环节： 所有学生同时开始做题，在规定时间内，谁先完成谁回答。 2.纠正和交流环节： 学生出错时候，可以由其他学生纠正并补充
| ||
五、布置作业 | 课后练习1，2， | 学生课后记录 | ||
六、板书设计 | 引入新课，提问和证明环节进行板书指导 | 验证计算时上台操作，计算 | ||
七、教学反思 | 教学过程中，强调用待定系数法求二次函数解析式时，要根据题目所给条件，合理设出其形式，然后求解，这样可以简化计算. | 自我反思：结合课堂讲解重难点，复习巩固 | ||
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