部编版小学语文二年级下册第7单元提升练习卷五(含答案)
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第七单元达标检测卷时间:60分钟 满分:100分一、基础训练营。(53分)1. 选出注音完全正确的一组( )(2分)A.牌(pái) 缺(qüē) 挺(tǐn) B.昆(kūn)竭(jié) 律(lù)C.罩(zhào) 寞(mù) 蹲(dūn) D.耷(dā) 竖(shù) 烦(fán)2. 读拼音,写词语。(8分)3. 用“√”选择加点字正确的读音。(8分)(1)放学后,小刚用扫(sǎo sào)帚把地面仔细扫(sǎo sào)了一遍。(2)露头的小草好似(sì shì)刚睡醒的孩子,叶片上的露水像晶莹的珍珠似(sì shì)的。(3)晚上,我用扇(shān shàn)子给妈妈扇(shān shàn)风。(4)尽(jǐn jìn)管大家都说这件事不可能完成,但他还是尽(jǐn jìn)力在做。4. 比一比,选字组词。(9分)[跟 根] ( )随 树( ) ( )本[换 唤] 呼( ) 交( ) 更( )[坡 破] 高( ) ( )坏 ( )旧5. 连一连。(6分)6. 把下面的词语或俗语补充完整,并完成练习。(12分)( )( )勃勃 尽( )竭( )( )( )斑斓 笨( )笨( )( )( )隔绝 九( )二( )之力 是“ABCC式”的词语,我还能写出两个这样的词语: 、 ; 是“ABAC式”的词语,这样的词语还有: 、 。7. 根据要求改写句子。(8分)(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)___________________________________________________(2)青蛙想:这么好的地方为什么要卖掉呢?(换种说法,意思不变)_________________________________________________________二、 综合展示厅。(8分)8.《月亮姑娘做衣裳》的故事真有趣。我知道月亮姑娘到现在还没有穿上合适的衣裳是因为 。我还能把她的变化按顺序排列起来 。(填序号)(4分)①像把镰刀 ②像只核桃 ③像眉毛9.如果可以养一只小动物,你想养什么呢?写一写你的理由。(4分)_________________________________________________________三、课本直通车。(13分)10. 惊春 ,夏满芒夏 。 寒霜降, 小大寒。(5分)11. 学了课文《小毛虫》之后,我知道小毛虫的变化顺序是( )(2分)A.小毛虫→蝴蝶→茧 B.小毛虫→茧→蝴蝶C.茧→小毛虫→蝴蝶12. 根据课文内容,判断正(√)误(×)。(6分)(1)学了《大象的耳朵》,我们知道大象的耳朵耷拉着是为了防止小虫子飞进去。( )(2)《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛卖给了蜈蚣鞋子。( )(3)青蛙听取大家的建议,在泥塘边栽树、种花、引水、修路、盖房,最后把泥塘改造得特别好,他却不舍得卖了。( )四、阅读检阅台。(11分)小麻雀拜师小麻雀对老鹰说:“先生,您可愿收我为学生?”老鹰高兴地回答:“行啊!”小麻雀又问:“飞行苦不苦?”老鹰认真地回答:“苦!我们天天要搏击风雨,翱翔蓝天啊!”小麻雀为难了,低声说:“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟:“先生,我想拜您为师可以吗?”鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了:“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌,都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞,只会在地上蹦来蹦去,叽叽喳喳地叫上几声。13. 小麻雀分别向 、 、 和 拜师求学。(4分)14.“小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会”,是因为 。(2分)15. 我觉得小麻雀是一只 的麻雀。(2分)16. 你准备怎样学本领?(3分)_________________________________________________________五、习作百花园。(15分)17. 仔细看图,想象这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。
第七单元达标检测卷 一、1.D2.商店 星期 最后 决定 买卖 遇到 泉水 纺织3.(1)sào√ sǎo√ (2)sì√ shì√(3)shàn√ shān√ (4)jǐn√ jìn√ 4.跟 根 根 唤 换 换 坡 破 破5.6.生 机 心 力 色 彩 手 脚 与 世 牛 虎生机勃勃 白发苍苍 金光闪闪 笨手笨脚 自由自在人山人海7.(1)大象的腿像四根柱子似的竖立着。(2)青蛙想:这么好的地方不能卖掉。二、8.月亮姑娘每天都在变化 ③①②9.示例:我想养一只鹦鹉,因为我想教会它说话。三、10.春雨 清谷天 暑相连 秋处露秋 冬雪雪冬11.B12.(1)√ (2)× (3)√四、13.老鹰 鸵鸟 鸭子 百灵鸟14.小麻雀怕累,不能吃苦15.怕苦怕累16.示例:不怕困难,勤学苦练。五、17.思路导航:在写作的时候,想象一下地点会是在哪里,有哪些小动物,可能发生了一件什么事,描述清楚图上的内容,写出自己的理解。例文:聪明的小熊春天来了,温暖的阳光照耀着森林,森林里的小动物们高兴极了,他们纷纷走出了家门。小鸟快乐地飞着,高兴地唱着歌儿。小熊、小象、小猴子和小鸭子玩起了捉迷藏的游戏。突然,“哎呀”一声,小鸭子不小心掉进了一个大坑里。坑很深,他怎么都爬不上来。小动物们非常着急,纷纷想办法救他。小猴子折了一根树枝,小象把鼻子伸进了坑里,可是他们都够不着小鸭子。这时,小熊看到了旁边的小河,眼珠一转,说道:“我想到办法了。”说完,他跑回家拿来一个水桶,开始从小河里提水往坑里倒。同伴们见了,也纷纷过来帮忙。过了一会儿,坑里灌满了水,小鸭子浮了上来,游出了大坑。同伴们纷纷夸奖小熊聪明。