小学数学苏教版二年级下册七 角的初步认识评课ppt课件
展开你能找出下面图形中的角吗?
1、下面的图形哪些是角,在( )里面打上√。 ( ) ( ) ( ) ( )2、角有大小吗?
1、探索并掌握角的基本特征。2、知道角的各部分名称。3、会正确、规范地画角。4、会比较角的大小。
探究一、感知角的基本特征
要求:用一张圆形纸折一个角。
问题:①、看一看、摸一摸,说说角有哪些 共同特征?②、角是由哪几部分组成的?
角是由一个顶点和两条边组成的。
判断下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
要求:尝试画一个角,并标出它的各部分名称。
要求:用小棒、吸管、硬纸条等材料做一个角,并且指出它的顶点和两条边。
探究二、认识大小不同的角
1、你做的活动角可以变大吗? 能变小吗?2、怎样可以把活动角变大?3、角的大小与两边的长短有关系吗? 角的大小与什么有关?
角的大小与两边的长短无关。
延长角的两边,角会变大吗?
两边张口越大的角越大。
四个钟面上,哪个角最大,哪个角最小?
1、判断:⑴ 两边越长的角越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。( ) ⑶ 一个角有两条边,一个顶点。( )
2、下面图形各是几边形?各有几个角?
( )边形( )个角
3、数一数下面图形各有几个角
4、比一比,下面每组的两个角,哪个 角大,在它的下面打√。
( ) ( ) ( ) ( )
一张长方形纸剪去一个角,还剩几个角?
角我是一个小小角,一个顶点两条边。要知我的大与小,要看张口不看边。
1、角是由一个( )和两条( )组成的。2、三角形有( )个角,正方形有( )个角。3、请你画一个角。
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