高中语文人教统编版必修 下册1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课前预习课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 下册1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课前预习课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了再传弟子，侍坐陪老师闲坐，重点字词读音，端章甫，倒装句，否定句宾语前置，疑问句宾语前置，定语后置，省略句，如或知尔则何以哉等内容，欢迎下载使用。
知识与能力目标：1、掌握、了解孔子及《论语》等相关文学常识；2、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义和用法，掌握文中的文言特殊句式。3、把握文中人物形象特点，掌握课文刻画人物形象的方法。过程与方法目标：1、加强文言文诵读训练；2、进行文言文翻译方法指导。情感、态度、价值观目标：1、使学生树立远大的人生志向；2、培养学生脚踏实地、谦虚好学的学习态度。
教学重点：1、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义和用法， 掌握文中的文言特殊句式。2、把握文中人物的性格特点，掌握课文刻画人物 形象的方法。
教学难点： 如何理解”吾与点也”
孔子，名  ，字 ， 家学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。
《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。《论语》包括《学而》《为政》《八佾》《里仁》等共＿＿篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。
《诗》《书》《礼》《易》《 春秋》
子路 即仲由，字子路，又叫季路，比孔子小9岁。 “伉直鲁莽，好勇力，事亲至孝。” 初仕鲁，后事卫。曾皙 名点，与其子曾参同为孔子学生。 “鲁之狂士”冉求 字子有，统称冉有。比孔子小29岁。 以政事见称，多才多艺。公西华 名赤，字子华，比孔子小42岁。 “乘肥马，衣轻裘”
论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂冠者 喟 俟 撰摄 比及 毋 冉莫春者
以吾一日长乎尔，毋吾以也。
因为我年纪比你们大一点，不要认为这样（你们就不说了）。
3、介宾结构（状语）后置
毋以吾（长乎尔而不言）也
居则曰：“不吾知也。”
千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译文：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在（几个）大国之间，（外面）有别的国家的军队来侵略它，接着国内又发生饥荒。（假如由）我来治理，等到三年的时间，可以使（人人）有勇气，并且懂得做人的道理。
方六、七十，如五、六十，求也为之，比及三年，可使足民，如其礼乐，以俟君子。
非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相也。
不敢说我能胜任，但是愿意学习。宗庙祭祀，或者诸侯会盟，共同朝见天子，我穿着礼服，带着礼帽，愿意做个小小的赞礼人。
鼓瑟希，铿尔。舍瑟而作。对曰：“异乎三子者之撰。”
莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
译文：暮春三月，春天的衣服穿上了，我和五六个成年人，六七个少年，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路上唱着歌回来。
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
与，赞成，赞同。点，指曾皙。曾皙名点。
子曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
让，谦让。哂，笑。求，冉有。邦，这里指国家大事。与，通“欤”。安，怎么。见，见得。方，方圆。如，或者。赤，公西华。小，小事，小小的赞礼人。大，大事。
1、如或知尔，则何以哉？2、如其礼乐，以俟君子。3、宗庙之事，如会同。4、方六七十，如五六十。
1、不以规矩，不能成方圆2、方六七十，如五六十3、可使有勇，且知方也4、方欲行，转视积薪后
1、往借，不与，归而形诸梦2、夫子喟然叹曰：吾与点也。3、遂与外人间隔4、唯求则非邦也与？5、失其所与，不知。
结交。
1、以吾一日长乎尔2、毋吾以也3、则何以哉4、加之以师旅5、以俟君子
1、以吾一日长乎尔2、摄乎大国之间3、异乎三子者之撰4、浴乎沂，风乎舞雩
1、以吾一日长乎尔2、子路率尔而对曰3、鼓瑟希，铿尔4、尔何如
助词，相当于“然”。 …的样子，
助词，相当于“然”。
1、宗庙之事，如会同，端章甫2、鼓瑟希，铿尔3、三子者出，曾皙后4、冠者五六人5、浴乎沂，风乎舞雩
1、可使有勇，且知方也2、赤也为之小， 孰能为之大？
（2）形容词活用为名词
1、子路率尔而对曰2、比及三年，可使足民
（3）形容词活用为动词
（三）特殊句式——倒装句
1、可使有勇，且知方也
译文：可以使（人人）都勇敢善战，并且懂得礼仪。
（四）特殊句式——省略句
译文：（你们）不要认为我（年纪比你们大一点就不说了）。
1．下列加点字注音有误的一项是（　） A．千乘（chéng）之国　 因之以饥馑（jǐn） B．以俟（sì）君子　　　 风乎舞雩（yú） C．端章甫（fǔ）　　愿为小相（xiàng）焉 D．夫子喟（kuì）然而叹曰　　　　　　　　 夫子何哂（shěn）由也
2．下列加点字解释有误的一项是（　） A．摄（夹）乎大国之间　　　　　　　　比（比较）及三年 B．异乎三子者之撰（才能）　　　　　　何伤（妨害）乎 C．吾与（赞成）点也　　　　　　　　　宗庙会（诸候相见）同 D．其言不让（谦让）　　　　　　　　　孰（谁）能为之大
比（bì）：等；比及：等到
3．下列句子中没有通假字的一项是（　） A．失其所与，不知；以乱易整，不武 B．莫春者，春服既成 C．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 D．以吾一日长乎尔，毋吾以也
4．下列划线的字词不是名词活用的一项是（　） A．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 C．三子者出，曾皙后 D．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
端：用整幅布做的礼服，用作动词：穿着礼服；章甫：布制礼帽，用作动词：戴着礼帽。
5．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是（　） A．如（假如）或知尔，则何如哉 B．如（至于）其礼乐，以俟君子 C．宗庙之事，如（至于）会同 D．方六七十，如（或者）五六十
一、文学常识：孔子和《论语》
二、文言文翻译方法指导
一个原则：直译为主，意译为辅三个标准：信、达、雅五个方法：增、删、调、留、换
熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。
作业翻译： 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 （选自《韩非子．外储说左上》）