岭南版七年级上册1 古代艺术与科技结合的启示教案设计

这是一份岭南版七年级上册1 古代艺术与科技结合的启示教案设计，共2页。教案主要包含了教学要点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
课程分析：
本课作为初中美术课程第一册的第1课，以“科技与艺术结合的美”为学习重点引领全册。在特定的历史背景下，引导学生观察，比较，感知各个时期艺术作品的造型艺术与样式、风格及其艺术魅力。
学习目标：
学习欣赏、评述古代经典艺术作品的方法。
三、教学要点：
1.重点：欣赏评述古代艺术品的方法。
2.难点：理解古代艺术品的科技原理或跨学科的知识。
3.兴趣点：审美特征突出、实用功能强、科技含量高作品的欣赏评述。
审美素养：
提升视觉感知的能力，培养发现美、感受美、鉴赏美的品格。
科技素养：
了解具有科技含量的艺术品中蕴含的科学奥秘。
六、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
体验“翻转”
收集分析
提供图片素材、历史资料及艺术作品欣赏评述的相关微课视频；
2、引导学生绘制外观造型图。
学一学，画画：
查找、收集艺术品相关的资料
和文献；
学习欣赏与评述的基本方法；
以小组为单位进行填表；
4、绘制外观造型图。
成果汇总
简要评述
按照程序开展探索活动；
结合“外观造型图”分析与评价作品。
想一想，议议：
1、以小组为单位，结合外观造型图和表格内容，对艺术作品进行简要评述；
2、展示“外观造型图”。
角色扮演
多维评述
播放“素纱襌衣”视频；
引导学生以角色扮演方式进行评述。
看一看，说说：
考古学家的你们会如何评述？
科学家的你们会如何评述？
艺术家的你们会如何评述？
展示自我
科学评述
分段播放“长信宫灯”
视频；
介绍评述方法。
展一展，评评：
“触摸”作品；
了解作品；
感知作品；
综合评价。