人教版三年级上册8 分数的初步认识分数的简单应用优秀ppt课件

课  题

解决问题 例2

课  时

1课时

授课时间

月     日

教学目标

1、能够准确的认识分数，并理解分数在应用题中的意思。

2、通过分析例题能够将分数除法与整数除法较好的结合在一起。

3、通过对例题的学习，能够将分数除法应用在生活中。

教学重点

将分数除法与整数的乘除法联系在一起，解决问题。

教学难点

将分数除法与整数的乘除法联系在一起，解决问题。

教学准备

课件

教学过程

一、复习旧知

1.用分数表示每幅图中的涂色部分。

2.那么小红的这种分钱方法就是我们今天要学习的内容：（板书课题）解决问题

二、探究新知

1.课件展示例2：有12名学生，其中13是女生,23是男生。男女生各有多少人?

（1）从例题中你知道了什么信息?

学生回答: 名学生,女生占,男生占

（2）题中的，分别是什么意思呢?

在教师的指导下，学生回答：把12名学生平均分成3份，女生占其中的1份，男生占其中的2份。

（3）应该怎样求男生和女生的人数呢?

2.求女生的人数。

（1）请同学们说说思路。

先求出每份人数的多少，然后乘以1就是女生的人数了。

（2）列式计算：    12÷3=4     4×1=4

3.求男生的人数。

（1）先说思路。

（2）列式：  12÷3=4    4×2=8

4.通过对例题的解答，同学们现在明白应该怎样解决分数应用题了吗？

(1)学生小组自由讨论。(2)小组组长总结本组意见。(3)每个小组组长汇报结果。

(4)教师小结：求一个量的几分之几时，先把这个量除以分母，然后乘以分子，得出来的结果就是要求的量。

三、巩固练习

1.有32个苹果，分给学前班和幼儿班的小朋友们，按照人数的比例分配，学前班的小朋友应该分得,幼儿班的小朋友们应该分得,那么学前班和幼儿班各应分得多少个苹果?

2.盒子里,有28个彩球,这是小明和小军两个人合在一起的球,其中小明有,而小军占有其中的。小明和小军各有多少个球?

3.红旗小学六年级82名学生,其中六(1)学生占六年级总人数的,六(2)班占其中的。六(1)班和六(2)班各有多少人?

四、课堂总结

提问：通过这节课的学习，你学会了分数的应用吗？还有哪些疑问呢？

小结：通过这节课学习我能将分数乘法应用在生活中。

五、布置作业   完成教材103页练习二十二的5、6、7、8题

板书设计

解决问题

12÷3=4（人）

4×2=8（人）

课后反思