2021-2022年七年级下册期末模拟卷02（原卷+解析）

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一、积累与运用。（23分）
1．阅读下面的文字，完成小题。（6分）
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛剥脱，变得赤luǒ的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）
赤luǒ（ ） 刹那（ ）
（2）作者把桃花被雨水打落比作天鹅羽毛剥脱，生动形象地写出小桃树被风雨摧残的样子，表达了“我”对桃花凋零的_______________。（填一种心情）（2分）
（3）“……欲绽的花……像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光”，这句话如何理解，选出准确的一项（ ）（2分）
A．这句话表现了小桃树虽身遭摧残，伤痕累累，但仍然掩不住它那挺拔、美丽的身姿。
B．这句话赞美了小桃树与恶劣环境顽强地抗争，虽遭摧残，却仍充满希望，给人以光明和勇气。
C．这句话表现了小桃树以坚强不屈、勇敢拼搏的精神，终于取得了胜利，迎来了光明和希望，给人以鼓舞和力量。
D．这句话表现了小桃树在风雨之中顽强挣扎的样子。
2．根据提示默写。（7分）
①不畏浮云遮望眼，___________。（王安石《登飞来峰》）
②刘禹锡的《陋室铭》中，体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是：_____________，______________。
③___________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
④商女不知亡国恨，______________。（杜牧《泊秦淮》）
⑤德高望重的王老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说：______________，__________。
3．名著导读。（6分）
对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。
这段文字出自名著《_____________》，作者是法国著名的科幻和探险小说家_______________。他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“__________________”。
4．班级举行“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与活动并完成下列两项任务。（4分）
（1）任务一：古籍中的“孝”道（2分）
子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（《论语》）
孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）
下面是小组根据以上古籍名句总结出的“孝”道，请你将其补充完整：
孝，不仅仅是能赡养长辈，更重要的是__________________________。
（2）任务二：对联里的“孝”道（2分）
下面这副关于孝道的对联已有上联，请你用备选汉字组成下联。
备选汉字：扇 温 表 席 孝 枕 心
上联：哭竹生笋感天地
下联：__________________________
二、现代文阅读。（31分）
阅读下文，完成各题。（13分）
有些语言如此之美
①多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。然后就是一段时间的沉默，我问怎么不说话了？她笑了：我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闻到它的香味儿了吗？
②我一下子就被感动了，仿佛真的有一股香气，若有若无萦绕在身边。在万物凋零的寒冷北方这样别致的问候和祝福，可以使人在心里开出花来。
③外公刚刚过完大寿，他问我：“你还回家过年不？我留了今年最好的茶叶，足够我们过一个惬意的冬天了。”我说不回去了。他沉吟了一下：“你那儿真应该比呵气成冰再冷一些的。”我问为什么，外公慢条斯理地说：“只要你的话一出口，就可以冻成冰了，你把它寄回来。我们想听的时候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的声音拉得好长好长，可以慢慢地听。如果实在等不及，就一把大火，烧出一片春天来。”
④雪中电话亭里的我快乐地笑了，为幽默的话语下深藏着的那不曾被山高水远所隔断的思念和牵扯不断的亲情。
⑤邻家妹妹眼睛高度弱视，做针线活时，线总是穿不进针眼。一次，她又把手指扎出血来，伯母不无心痛地嗔怪道：“你连自己都看不到，就别干了。”妹妹听了，竟然说：“是呀，我的眼睛离我是如此近，以至于连我自己都看不清了。”
⑥她靠着想象和听觉，是这样向我们描述四季的不同的：春天是花儿香，夏天是阳儿亮，秋天是 ，冬天是 。我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她的心中，有一个明亮的、只属于她自己的世界。
⑦许多许多这样的只言片语，或许只是不经意，但蕴藏在其中的情感和人生理念，已胜过了长篇的说教。它们是如此之美，值得我们将之珍藏心底，用一生的时光去念念不忘。
5．读文中人物语言，细细品味，我知道了：高中同学的语言实际在传递_______，外公的语言实际是在诉说_______，邻家妹妹的语言表现了她的_______。（3分）
6．仿照前面句子的格式，将下面句子画横线的部分内容补充完整。（2分）
春天是花儿香，夏天是阳儿亮，秋天是_______，冬天是_______。
7．文中人物的语言真美。请从示例A或B中任选一句，说说这句话写得好在哪？（4分）
A．我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。
B．我的眼睛离我是如此近，以至于连我自己都看不清了。
8．归纳第⑦自然段的段意，说说它在文章结构和内容上起什么作用？（4分）
阅读下面的文段，回答问题。（18分）
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②本来想一个人静静地陪您说会话，安江的乡亲们实在是太热情了，天这么热，他们还一直陪着，谢谢他们了。
③妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
④人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？1957年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤安江是我的一切，我却忘了，对一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑥太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年，为什么我就不能少下一次田，少做一次实验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
⑦妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑧稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光，我依稀看见小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影，我还要告诉您一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的味道，这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……
⑨妈妈，稻子熟了，我想您了。
9．将下面的表格填写完整。（6分）
10．书信里，袁隆平说“我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的”。联系上文，说说妈妈给袁隆平种下了哪几类“种子”？（4分）
11．书信里，有些话语感人至深，请任选角度赏析第④段中画线句子。（4分）
我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
12．在信末，袁隆平说“我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，
谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色。”这些关于水稻的描述，有什么深意？（4分）
三、文言文阅读（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处则在满树齐开不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。
－选自李渔《闲情偶寄·桂》
【注释】①盈虚：盈满或虚空，指发展变化。
13．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．予有《惜桂》诗云 予：我
B．何不留将次第开 次第：依次
C．盛极必衰 极：至，到达
D．乃盈虚一定之理 理：道理，规律
14．下列对文中画线部分的断句，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．但其缺陷处／则在满树／齐开不留余地
B．但其缺陷／处则在满树齐开／不留余地
C．但其缺陷／处则在满树／齐开不留余地
D．但其缺陷处／则在满树齐开／不留余地
15．下列句子，与文中“树乃月中之树”的“之”字用法相同的一项是（ ）（2分）
A．一老河兵闻之 （纪昀《河中石兽》）
B．水陆草木之花（周敦颐《爱莲说》）
C．孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）
D．康肃笑而遣之（欧阳修《卖油翁》）
16．下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文借写莲来赞美君子高洁的品性；乙文作者由桂的特点联想到盛极必衰的人生哲理。
B．乙文中作者借《惜桂》一诗表达对桂花虽盛开时繁花似锦，但却不能持久的惋惜之情。
C．甲文通过“菊之爱”“牡丹之爱”衬托作者对“莲”的喜爱之情；乙文则通过“玉兰之为春光”类比突出了作者对桂花的赞美之情。
D．甲文借“牡丹之爱，宜乎众矣”，映射了当时追逐功名富贵的世风；乙文借桂花“三日都狼藉”，感慨一蹴而至的荣华富贵不会长久。
17．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）秋花之香者，莫能如桂。
四、诗歌鉴赏（4分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
晚春二首·其一
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
18．下列对两首诗歌的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《竹里馆》中的“幽篁”“深林”“明月”以幽静的松林，明月的光影，勾勒出一幅空明澄净，清幽寂静的画面。
B．《竹里馆》“人不知”与“来相照”相互对照，以拟人化的手法表达了“左右无人相伴，唯有明月似解人意，如知己朋友般时时照耀自己”的意思。
C．《晚春》中“知”“斗”“解”等词将花树拟人，表现出它们各逞姿色，争芳斗艳的情境。
D．《晚春》中花树知“不久归”而“斗芳菲”，因“无才思”而“作雪飞”糅人与花于一体，表达了诗人惜春的思想感情。
19．下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《竹里馆》描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现隐者宁静、淡泊的心情以及高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
B．《竹里馆》塑造了一个独处者的形象，他内心充满孤寂与愤恨，只能以“长啸”来宣泄。
C．《晚春》是一首写暮春景物的七绝，诗人运用拟人手法，通过“草木”有“知”、惜春争艳的描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜。
D．《晚春》全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
五、作文（50分）
20．请阅读下面文字，按要求作文。
人生若能永远像两三岁的小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
在《最苦与最乐》一文中，梁启超先生提出责任无时不有，无处不在。尽得小的责任，就得小快乐：尽得大的责任，就得大快乐。在你的生活当中，有没有尽责任的经历和感受呢？
请以“这是我的责任”为题，写一篇文章与大家分享。
[提示与要求]①除诗歌外，文体不限。②书写规范，字迹清楚。③不少于600字。段落序号
袁隆平爷爷想起了……
我体会到袁隆平对妈妈的……
③④
自己分配到安江的时候，妈妈担心“我”吃苦；后来为了“我”，妈妈也到了安江。
（1）
⑤⑥
（2）
愧疚
⑦
妈妈给我的影响最深
（3）